Holdet 1p me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Kalundborg Gymnasium og HF
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Lars Eisensøe Kruse
Hold 2025 me/p (1p me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb
Titel 2 Ungdomsfilm og -tv
Titel 3 Eksamensproduktion
Titel 4 Dokumentarisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb

Teori og analyse: Introduktion til elementære filmsproglige virkemidler og begreber
Praksis: Introduktion til optageudstyret og formelle optageøvelser i tilknytning til teorigennemgangen.
Litteratur: Levende billeder side 19-43 + 60-62 + 64-66 + 71.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Ungdomsfilm og -tv

Formål:
At forstå fremstillingen af ungdommens tematikker i forskellige formater og genrer og til forskellige målgrupper.

Indhold:
Teoretisk værktøjskasse: Ungdomsfilm vs opvækstfilm, Turners passagemodel, Smiths sympatistruktur, oprør i ungdomsfilm.

Ungdom - forløb i medier side 8-18 + 20-35 + 40-43

Vi har set:
Klip af The selfish Giant(opvækstfilm)
Anslaget af You and me forever(ungdomsfilm)
Kortfilm: Småfuglar
Spillefilmen Chronicle
Spillefilmen Nordvest
Oprør fra Ghettoen Dokumentarserie
Skam sæson 1 afsnit 1-4

Kontekster:
Turners passagemodel
Vi-kultur og Jeg-kultur
Psykologisk oprør, Socialt oprør og Kulturelt oprør
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Eksamensproduktion

Vi har brugt Raskins parametermodel, tre-akts-model og fremdriftkomponenter på 3 kortfilm: Kom, Tovbanen, The Lunch Date.

Eksamensproduktionerne er optaget på små videokameraer (Røde 2 mikrofoner) og redigeret på FCPX.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer