Holdet 3g Ng/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Kalundborg Gymnasium og HF
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Leeroy Anthony West
Hold 2025 3g Ng/2 (3g Ng/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Vand - Er der nok? (Vand & Jordbund)
Titel 2 Klodens kræfter (Geologi, Jordskælv & Vulkaner)
Titel 3 Mad nok? (Demografi, Teknologi, Produktion & Føde)
Titel 4 Grøn fremtid? (Klima & Energi)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Vand - Er der nok? (Vand & Jordbund)

Der er i dette forløb arbejdet med vand som ressource. Verdensmål 6 har dannet grundlag for at undersøge den sårbare drikkevandsressource. Der er indsamlet data og prøver fra Kildebækken og lavet en analyse af vandløbet, mht. vandføring, vandløbsprofil, forløb og jordbundstype. Der er undersøgt permeabilitet og porøsitet, samt lavet sigteanalyse. Desuden er der set på den hydrologiske cyklus, infiltration og grundvandsdannelse. Vandbalancens elementer er undersøgt. Eleven har lært om nedbørsdannelse og fortætning, luftens mætningskurve, føhn vind og vandløbenes stadier. Derudover har vi set på de fire nedbørstyper, samt lavet en sky i en flaske. Afslutningsvis har eleverne arbejdet med vandkonflikter og virtuelt vand.

Kernestof:
- Natur- og menneskeskabte landskabers dannelse, udvikling og betydning for produktion og samfund
- Vandets kredsløb, herunder grundvandsdannelse samt udnyttelse af vandressourcer
- FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling.

Begreber:
Hydrologisk cyklus
Vandbalance
Afstrømning og infiltration
Fordampning
Jordvand/grundvand
Porøsitet og permeabilitet
Nedbørsdannelse - mætningskurve
Nedbørstyper
Føhn-vind
Ressource
Tørkeindex
Kyst- og kontinentalklima
Hydrotermfigur
Luftfugtighed
Vejrkorset

Øvelser, forsøg og feltarbejde:
- Vandets kredsløb
- Felttur til Kildebækken: Vandføring i en å, Profiloptegnelse, Sigteanalyse_jbnr, Jordprofil
- Porøsitet og permeabilitet for forskellige sedimenttyper
- Find dugpunkt, kondensering på glas
- Sky i en flaske
- Kyst- og kontinentalklima
- Hydrotermfigurer
- Mætningskurve
- Nedbørsdannelse
- Find dugpunkt og luftfugtighed
- Nedbørstyper og Føhn-vind
- Beregn dit eget vandforbrug

Materiale:
Naturgeografiportalen
https://naturgeografiportalen.systime.dk/?id=1
1.9 Flodens landskab
1.9.1 Nedbørsområder og vandløb i Danmark
1.9.2 Erosion, transport og aflejring i et vandløb
1.9.3 Vandløbenes tre stadier
1.9.4 Vandløbets udløb i havet
1.9.5 Den menneskeskabte flod
2.5 Nedbør, fugtighed, skyer og fronter
2.5.1 Fugtighed
2.5.2 Skyer
2.5.3 Nedbør
2.5.4 Luftmassevejr
2.5.5 Vejrkorset
2.5.6 Fronter og frontvejr
2.8 Vand i bevægelse
2.8.1 Vandets kredsløb
2.9 Vandbalance
2.9.1 Vandbalanceligningen og dens faktorer
2.9.2 Overfladisk og underjordisk afstrømning
2.9.3 Jordvand og grundvand

Verdensmålene
https://www.verdensmaalene.dk/verdensmaal/maal-6

Invisible water, the hidden virtual water market - Seth Darling
https://www.youtube.com/watch?v=h23IHDOKhZc

Nedbørsdannelse - Undervisningslokalet
https://www.undervisningslokalet.dk/nedboersdannelse/

Arbejdsformer:
Lærerstyret undervisning
Gruppearbejde
Individuelle undersøgelser og eksperimentelt arbejde
Mundtlige præsentationer
Skriftligt arbejde
Digitale øvelser
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Felttur til Kildebækken 26-08-2025
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Klodens kræfter (Geologi, Jordskælv & Vulkaner)

Der er i dette forløb arbejdet med grundlæggende landskabsdannende processer på Jorden, geologisk tid, stratigrafi, datering, jordskælv og vulkaner.
Jordens opbygning og den pladetektoniske model. Destruktive, konstruktive og bevarende pladegrænser samt konvektion.
Eleverne har arbejdet med det geologiske kredsløb, bjergartsdannelse og bjergartsbestemmelse. Herunder forskelle på magmatiske, sedimentære og metamorfe bjergarter. Derudover er der arbejdet, med udgangspunk i Inge Lehmann, med historiske jordskælv og vulkanudbrud og de potentielt ødelæggende kræfter forbundet hermed.  Eleverne har lært om vulkantyper og magmaets betydning for vulkanens udbrud, eksplosivitet og udseende.

Kernestof:
- Jordens udvikling, herunder den pladetektoniske model, jordskælv og vulkaner
- Geologiske processer og kredsløb og menneskers anvendelse af ressourcer
- Natur- og menneskeskabte landskabers dannelse, udvikling og betydning for produktion og samfund

Begreber:
Geologisk tid
Jordens opbygning
Bjergarter
Stratigrafi og datering
Isostasi
Det aktualistiske princip
Richterskala
Jordskælvsbølger
Tsunami
Vulkantyper
Magma og viskositet
Naturvidenskabelig metode
Det geologiske kredsløb
Den pladetektoniske model
Konvektion

Øvelser, forsøg og feltarbejde:
- Viskositet fast eller flydende
- Vulkaner
- Slinky-fjeder
- Richterskala
- Hotspots
- Vulkaner i google earth
- Google earth jordskælv og vulkaner
- Triangulering


5 ting du skal vide om: Vulkaner
https://www.youtube.com/watch?v=M6JlYlSnWII
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer