Holdet 3t DaA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Slagelse Gymnasium
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Claus Poulsen, Hanne Løkkegaard Wiggers
Hold 2023 DaA/1t (1t DaA, 2t DaA, 3t DaA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til danskfaget og klassen
Titel 2 Dokumentarfilm
Titel 3 Sproglige billeder og figurer i dansk lyrik
Titel 4 DMG og DFG - DHO
Titel 5 Skriveforløb (DHO)
Titel 6 Hvis der skulle komme et menneske forbi (værk)
Titel 7 Druk og alkoholkultur
Titel 8 Dokumentarer og den debatterende artikel
Titel 9 Taler og retorik
Titel 10 Skriftlighed: den reflekterende artikel
Titel 11 YAHYA HASSAN (2013) - digtsamling
Titel 12 Tour de Chambre og sprog (værk)
Titel 13 Sprog, køn og diskurs
Titel 14 Litteraturhistorie fra folkeviser til i dag
Titel 15 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til danskfaget og klassen

Intro til danskfaget, herunder stofområder, skriftlige afleveringer mm.

Interview-øvelse med sidemanden
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Dokumentarfilm

Dokumentarfilm
Teori:
Dokumentarfilmskompendium:
Bearbejdelse af virkeligheden, Autenticitetsmarkører i dokumentarfilm, Brug af fiktion og fiktionskoder, Oversigt over fakta -og fiktions-koder, billedbeskæring, Perspektiv, Lyd, Dokumentartyper (portræt, sociologisk, institution, sagsorienteret, Dokumentarens opbygning, Dokumentariske fortælleformer (autoritativ, observerende, interaktiv, poetisk), Bølgemodel og berettermodel.
’Dansk for voksne 2’, side 62. Henrik Poulsen, Dansklærerforeningen, 2002.
’Den iscenesatte virkelighed. Fra nyheder til reality’, Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe. Systime, 2004 side 8-10, 59-61, lettere redigeret.

Videoer:
Det første minut af følgende 2 klip:
https://www.dr.dk/bonanza/serie/219/kjersgaards-danmarks/28681/danmarkshistorie-0312---korset-og-svaerdet
https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger_-buret-inde-paa-8-kvm_357558
’Blodets Bånd’, Made in Copenhagen, 2013, Instruktør: Christian Sønderby Jepsen efter ide af Pernille Bervald Jørgensen. https://www.youtube.com/watch?v=STKVIgRxvl8 (Værk)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Rapport om 'Blodets Bånd' 15-12-2023
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sproglige billeder og figurer i dansk lyrik

Sproglige billeder og figurer i dansk lyrik
Teori:
’Sproglige billeder og figurer’, kompendium.
Semantiske områder, metafor, besjæling, personifikation, simili, symbol, Traditionelle digte (metriske), frie strofer, rimmønstre, allitterationer, assonans, antiteser og kontraster.
’Litterær analyse af digte’. Fra Håndbog til dansk’, Systime online
’Myten om Ikaros’, fra lex.dk, lettere redigeret.
’Kort om romantikken’ – Noteark.

Tekster:
’Der er et yndigt land’, Adam Oehlenschläger, 1819.
’Danmarks Trøst’/’Langt højere bjerge’, N.F.S. Grundtvig, 1820.
’Præludium’, St. St. Blicher. Fr digtsamlingen ’Trækfuglene’, 1838.
’Vinger’, Karen Blixen, ca. 1915.
’BORDELPIGE DRÆBER UFØDT’, Rudolf Broby-Johansen. Fra digtsamlingen ’BLOD’, 1922.
’Angst’, Tom Kristensen. fra romanen ’Hærværk’ (1930)
’Natmaskinen’, Michael Strunge (1983).
'Jeg så et træ', på dansk og svensk, Edith Södergran, 1916. Dertil en kort bio.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Sproglige billeder og figurer - svarark 26-01-2024
Svarark - 'Der er et yndigt land' 02-02-2024
Udfyld arbejdsarket 'Langt højere bjerge' 23-02-2024
Arbejdsark - Præludium' af St. St. Blicher 28-02-2024
Arbejdsark - 'Natmaskinen' 01-03-2024
Analyserende artikel om selvvalgt digt 22-03-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 DMG og DFG - DHO

D.M.G. og D.F.G (DHO)
Det moderne gennembrud:
Teori mm.:
’Litteraturens Linjer’, Johannes Fibiger, 2007, side 59-63
’Litteraturens Linjer’, Johannes Fibiger, 2007, side 64-66.
’Mest om drama’, Lærerark

Tekster:
’Indledning til hovedstrømninger i det 19de århundredes litteratur’, uddrag. Georg Brandes, 1871
’Under Aaget’, Henrik Pontoppidan, 1885
’Den sidste Balkjole’, Herman Bang, 1887
’Et Dukkehjem’, Henrik Ibsen, 1879 (Værklæsning)

Videoer:
’Impressionisme i Det moderne Gennembrud’. https://www.youtube.com/watch?v=cFn4tQ7R2zo, 18/5-24
’1800-tallet på vrangen’, afsnit 6. https://www.dr.dk/studie/historie/1800-tallet-pa-vrangen, 18/5-24
1800-tallet på vrangen S2E4. https://www.dr.dk/drtv/episode/1800_tallet-paa-vrangen_-klunkestil-navlepilleri-og-nye-tider-1890_1900_70417, 18/5-24
’Et Dukkehjem’, 1974. https://www.dr.dk/drtv/program/et-dukkehjem_442945, 18/5-24


Det Folkelige gennembrud
Teori mm.:
’Litteraturens Linjer’, Johannes Fibiger, 2007, side 76-84.
Litteraturhistorisk oversigt’ – lærerark
’Romantikken’ – lærerark
’Fra romantikken til 1930 – litteraturhistorisk oversigt’ - lærerark

Tekster:
’Sevilla’, Martin Andersen Nexø, 1903
’Fusijama’, Johannes V. Jensen, 1907

Videoer:
Digtere, divaer og dogmebrødre, 1. afsnit. https://www.dr.dk/drtv/se/digtere-divaer-og-dogmebroedre_-1900_1918_436972, 18/5-24
’Det folkelige gennembrud’. https://www.youtube.com/watch?v=ngxjEWEwD0w, Set til 10.49. 18/5-24

Danskfaglige tekster i DHO-bilag:
’Ilum Galgebakke’, uddrag (indledningen), Henrik Pontoppidan. Fra novellesamlingen Skyer, 1890
’Naadsensbrød’, Henrik Pontoppidan. Fra novellesamlingen Fra Hytterne, 1887
’Ditte Menneskebarn’ Martin Andersen Nexø, 1921. Uddrag fra romanens slutscene. Dertil lidt info om romanen og Martin Andersen Nexø. https://www.dr.dk/skole/dansk/uddrag-af-ditte-menneskebarn, 14/5-24
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Skriveforløb (DHO)

Skriveproces og formelle krav til DHO og andre større skriftlige afleveringer.

Teori:
Hovedside om DHO med relevante undersider:
https://sites.google.com/slagelsegym.dk/skriveportalen/skriveportalen/stx/dho-1-g/hvad-skal-en-dho-indehold, 18/5-24
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
DHO 14-06-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Hvis der skulle komme et menneske forbi (værk)

introduktion:
I det seneste årti er en bølge af selvbiografisk litteratur skyllet ind over os. Forfattere skriver oftere og oftere litteratur på baggrund af deres eget liv, og deres fortællinger er fyldt med tydelige referencer til en genkendelig virkelighed. I den rene selvbiografiske tekst er der navneidentitet mellem forfatter, fortæller og hovedperson – og der skabes dermed en naturlig forventning hos læseren om en vis lighed mellem personer, relationer og konfliktstof i det levede liv og i den litterære fremstilling. Den selvbiografiske litteratur er fyldt med familiefejder og selvopgør.
I det, vi betegner som autofiktion, leges der mere underfundigt med navne, referencer og genreforventninger, og flere værker bliver en slags kryptisk selviscenesættelse i fiktionens grænseland. Fakta og fiktion blandes på nye måder, hvor der gives plads til det intime eller private. Tonen kan være søgende, åben og ærlig eller finurlig og ironisk.

Formål:
I dette forløb læser og analyserer vi Thomas Korsgaard debutroman "Hvis der skulle komme et menneske forbi" (2017). Vi arbejder med analytiske begreber: personkarakteristikker, miljøbeskrivelser, citatteknikker, fremstillingsformer mm. og diskutere netop forholdet mellem fiktion og virkelighed. Vi arbejder også med andre begreber: autofiktion, paratekst,(dobbeltkontrakt), fiktionaliseringer, traumelitteratur og perspektiver til andre tekster.

Materiale:
Thomas Korsgaard: Hvis der skulle komme et menneske forbi (2017), (værk)
Simon Roliggaaard: "Lige om lidt kommer katastrofen. Lige om lidt eksploderer min far" (Politiken, 28. januar 2017)
Henriette Klejs Engelberg: https://litteraturnu.dk/lorten-der-aldrig-blev-opdaget-thomas-korsgaard-hvis-der-skulle-komme-et-menneske-forbi/   (22. marts 2017)
Autofiktion: https://www.gymdansk.dk/autofiktion.html

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Stil 1 29-09-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Druk og alkoholkultur

Indhold:
I dette forløb tager vi "livtag" på vores forhold til og syn på alkohol. Vi læser forskellige typer af tekster og genre, der har det til fælles, at de på den ene eller anden måde tematiserer druk og alkoholkultur. I forløbet inddrager vi forskellige analysebegreber i vores arbejde med digte, noveller, podcast, kampagner, billeder mm. Vi afslutter forløbet med Thomas Vinterbergs film "Druk" (2020)

Materialer:
Sundhedsstyrelsen anbefaler om alkohol
https://www.sst.dk/da/Fagperson/Forebyggelse-og-tvaergaaende-indsatser/Alkohol/Fakta-om-alkohol/Noegletal-om-alkohol

Håndbog til dansk: Podcast (uddrag om det personlige og intime rum)
Håndbog til dansk: Nyhedsjournalistik, nyhedstrekant, ydre komposition
Håndbog til dansk: Billedanalyse, med fokus på Roland Barthes begreber: denotation, konnotation, tekstligt niveau samt koder og tegn.

Begreb om dansk: Kampagner vil ændre adfærd, s. 219 – 221

Søren Kierkegaard: de fire eksistensformer: https://www.youtube.com/watch?v=MUe1WsMl_Jg  

Tekster:
Digt:
Rasmus Bjerg: Sidder på et værtshus https://www.youtube.com/watch?v=mnk1F1dDFtg  (Webvisning)
John Mogensen: Sidder på et værtshus (1970)

Podcast:
Genstart: Et Ædru Liv, podcast om Jesper Stein, 29. marts 2022

Novelle:
Jan Sonnergaard: ”Polterabend” – remediering til en nyhedsartikel (skriveopgave)

Reklamer fra CULT (1990’erne)

Skuespil (og kanonforfatter)
Ludvig Holberg: af Jeppe på bjerget (1722)

Sara og Monopolet: d. 23/11 – 2024: eksempel på dilemma https://www.dr.dk/lyd/p4/sara-og

Kampagner:
Sundhedsstyrelsen:  https://sst.23video.com/video/91567751/du-skal-laere-dit-barn-mange-ting

Zulu Award, 2021: https://www.youtube.com/watch?v=uIM5-k4dgpo

Kræftens Bekæmpelse:
Alkohol gør noget ved os
Man kan da aldrig få for meget pølse!?!
Pølsepresser-du-mig-nu nej'et

Blå Kors:
Blå Kors - Alkohol påvirker andre end dig selv

Film:
Thomas Vinterberg: DRUK (2020), (Værk)


Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ny opgave 2 28-11-2024
Skriveopgave 28-11-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Dokumentarer og den debatterende artikel

FORMÅL:
Vi skal til at arbejde med en ny skrivegenre: den debatterende artikel og den vil være knyttet til et kort forløb om dokumentargenren, hvor vi skal se og analysere  1. afsnit af  "Den sorte svane" (2024).
Den debatterende artikel, I skal skrive kommer til at handle om, hvorvidt der bør være grænser for de metoder, man bruger til at fortælle en historie i en dokumentar.
Klassen deltager desuden i et fællesarrangement, hvor vi ser "Testamentet 2" (2025) og har besøg af instruktøren Christian Sønderby Jepsen.

I vores analytiske arbejde med "Den sorte svane" arbejder vi med:
Definition af dokumentargenren
Dokumentarfilm og -typer
Autenticitetsmarkører, herunder fakta og fiktionskoder
Filmiske virkemidler

Materiale:
"Den sorte svane" afsnit 1.
Fra Håndbog til dansk (Systime) – Dokumentarfilm og Mockumentary (kap. 5.2)
Dokumentar og det etiske ansvar (Dorte Granild & Mette Wolfhagen: DOX – forløb i medier, 2016)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Taler og retorik

Indhold:
Formålet med forløbet er at introducere eleverne til centrale begreber inden for retorik, herunder kroppens og stemmens virkemidler.  Vi tager i forløbet udgangspunkt i talegenren og bruger den som afsæt til at kunne anvende de værktøjer, som er centrale til at analysere teksters retorik og argumentation. Forløbet afsluttes med at eleverne selv skrive en tale som skal fremføres for hinanden.

Fokuspunkter:
Talegenrer, især politiske taler og lejlighedstaler, appelformer, sproglige og retoriske virkemidler, kroppens og stemmens virkemidler.

Materiale:
Ole Schultz Larsen: Håndbog til dansk – litteratur, sprog og medier (Systime, 2018):
Analyseskema (retorisk analyse af taler)
s. 150 – 155 (retorik og appelformer)
s. (argumentation) (sproglige virkemidler)

Søren Vrist Christensen:  
Retoriske virkemidler: https://www.youtube.com/watch?v=Vlgpe6h6jNc
Argumentation: https://www.youtube.com/watch?v=35bqJ90khEA

"Stemmens og kroppens virkemidler" uddrag fra bogen ”dansk på ny”
Kroppen og stemmens virkemidler: https://www.youtube.com/watch?v=KRZMT0bpLyE&t=1s

Kampagnefilm fra Rådet for Sikker Trafik.
"Hvad laver du, når du kører bil?" https://www.youtube.com/watch?v=v9zXUSmywH4
"Adam og Noah kører bil, når de kører bil"  https://www.youtube.com/watch?v=x-gS3X1hAF8
"Sænk farten, før det er for sent" https://www.youtube.com/watch?v=zXvGQr1SmXM

H.K.H. Prins Christians tale ved gallataffel på Christiansborg Slot den 15. oktober 2023 i anledning af Prinsens 18-års fødselsdag. Offentliggjort den 15. oktober 2023.

H.K.H. Kronprinsesse Marys tale til H.K.H. Kronprins Frederiks 50-års fødselsdag 2018

Statsminister Mette Frederiksens nytårstale 2025

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 11 YAHYA HASSAN (2013) - digtsamling

Indhold:
Forløbet indledes med undersøgende tekstlæsning af lyrik med fokus på genren, billedsprog, digtets rum og tid, hvor vi arbejder med flg. materiale og digte:

Litterære undersøgelser, modul 10 - 13, s. 105 - 140
Emil Nygård: Instagram (2013)
Juliane Preisler: "Et væld af lys glider over himlen" (1996)
Nephew: "Hjertestarter" (2012)
Glenn Bech: af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022)
Jakob Knudsen: Se, nu stiger solen af havets skød (1891)

Herefter arbejder vi med digtsamlingen YAHYA HASSAN: YAHYA HASSAN (2013), hvor der er fokus på forskellige sproglige og litterære aspekter ved digtsamlingen:
SPROG – etnolekt, multietnolekt og kodeskift
LITTERATUR – en digtsamling
LITTERATUR – det selvbiografiske
LITTERATUR – litteratur og samfund
Der er tale om projektarbejde med supplerende tekstmateriale, hvor produktkravet er mundtlige fremlæggelser i mindre grupper.
Endvidere ser vi dokumentaren: "YAHYA - DEN FØDTE DIGTER".





Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Tour de Chambre og sprog (værk)

Vi skal læse Tine Høegs roman Tour de chambre (2020) og arbejde med følgende:

Minimalisme
Tomme pladser
In medias res
Genrebestemmelse: Hvordan lever Tour de chambre op til det der normalt kendetegner en roman?
Sproghandlinger: følelses- og holdningsudtrykkende, informationsudvekslende, (handlings)regulerende, de rituelle og de samtalestrukturende og kontaktskabende sproghandlinger.
Facework
Høflighedsprincippet
Samarbejdsprincippet
Transaktionsanalyse: Forældrejeg, voksenjeg, barnejeg + simple, komplementære, krydsede, skjulte transaktioner


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Sprog, køn og diskurs

Sprog, køn og diskurs
I dette sproglige forløb tager vi afsæt i socialkonstruktivismens opfattelse af sprog og hvordan sprog og ord er med til at ”skabe” verden og ikke mindst vores opfattelse af verden. Vi arbejder med diskursanalyse i både medier, sprog og litteratur primært med fokus på sprogets magt og betydning i forhold til vores opfattelse af køn. Hvordan italesætter vi drenge og piger, mænd og kvinder i samfundet? Hvad er kønnet sprog? Og kan sprog være undertrykkende?

Materiale:
Læreroplæg om socialkonstruktivisme med udgangspunkt i kap 1 fra bogen ”Blik for køn”

Fra Håndbog til dansk (Systime) – Diskursanalyse (kap. 4.11)

I sproget er vi alle ulige: https://www.berlingske.dk/aok/i-sproget-er-vi-alle-ulige.

Diskursanalyse: Retorik, argumentation – og diskursanalyse:
https://www.youtube.com/watch?v=2HLR5Hmw1ns&t=212s

Diskurser i billeder:
• Lækker på skolebilledet
• Rigtige mænd mødes på mirage
• Historiebogens kønsfortællinger.
• Helle Thorning…

Hvornår kan man bruge diskursanalyse i dansk
Udvalgte digte og billeder fra Tobias Rahims digtsamling: "Drømmene maler virkeligheden" (2022)

Tobias Rahims ”Når mænd de græder”
https://www.youtube.com/watch?v=F5lq3NINeww

Dokumentar: Gina Jaqueline – en sugardaters fortælling, 1. afsnit (2017)





Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Arbejd selv modul 09-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Litteraturhistorie fra folkeviser til i dag

Indhold og læringsmål
Et litteraturhistorisk forløb med nedslag i udvalgte litterære perioder fra middelalderens folkeviser til 2010’ernes senmodernitet.

I forløbet har vi fokus på at:
- kunne redegøre for udvalgte litterære perioder fra middelalderen og frem til 2010’erne.
- kunne forklare, hvordan udvalgte tekster fra disse perioder forholder sig til samfundet.
- kunne analysere og fortolke fiktive tekster fra perioderne og påvise tidstypiske træk og karakteristika.
- kunne diskutere og perspektivere forskellige former for litterære strømninger og tendenser på tværs af tid.
- kunne skelne mellem modernisme og realisme.

MATERIALE:

Barabara Kjær-Hansen og Tinne Serup Bertelsen: Udvalgte afsnit fra "Litteraturhistorien - på langs og på tværs" (systime, 2012)

Middelalder og folkeviser:
Riddervise: Ebbe Skammelsøn
Tryllevise: Harpens Kraft

Romantikken:
H. C. Andersen: "Klokken" (1845)
Rather Homemade Præsenterer: Romantikken - Hvad skete der lige der?

Det moderne gennembrud:
Uddrag af Georg Brandes tale "Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Literatur"
Henrik Pontoppidan: "Ane Mette" (1887)
Den naturalistiske skrivestil
(Maja Bødtcher-Hansen og Susan Mose: Det moderne gennembrud og #MeToo, s. 23 – 25)


Ekspressionisme:
KLASSISK DANSK: Rudolf Broby-Johansen - Ekspressionisme, BLOD (1922)
Rudolf Broby-Johansen: udvalgte digte BLOD (1922)
- ”ODALISK SKØNHED”
- ”FORÅRET KOMMER TIL CAFEEN”
- ”BORDELPIGE DRÆBER UFØDT”
- ”LIGET”
- “STRIDSMÆND FOR DET VI ELSKER”
- ”NATLIG PLADS”
- ”LILLI”

Socialrealisme: (1945 – 1960)
Tove Ditlevsen: ”Nattens dronning” (1953)

Efterkrigsmodernisme (1945 – 1960)
Heretica:
Martin A. Hansen - Kanon14 - podcast til undervisning
Martin A. Hansen: ”Agerhønen” (1947)

Eksistentialisme og absurdisme:
Peter Seeberg: ”Hullet” (1962)
Uddrag af Myten om Sisyfos (1942)

Konfrontationsmodernisme:
Klaus Rifbjerg - Kanon14 - podcast til undervisning
Klaus Rifbjerg: ”Det er blevet os pålagt” (1960)
Klaus Rifbjerg: ”Livet i badeværelset” (1960)

Ny socialrealisme (dirty realisme)
Jan Sonnergaard: "Sex" (1997)

Senmodernitet og samfundskritik i 2010'erne
Katy Perry: Chained to the Rhythm (2017)
Note om "Senmoderniteten i et eksistentialistisk lys"
Theis Ørntoft: "Det er forvirrende tider, jeg skal fortælle om", Digte (2014)



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer