|
Titel
6
|
Forløb#6 Danmark og Holocaust
I forløbet arbejder vi med forfølgelsen af de danske jøder under anden verdenskrig. Første del af forløbet behandler spørgsmålet om, hvad Holocaust og folkedrab er. Dernæst følger besættelsen, samarbejdspolitikken og perioden fra 1940 og frem til august 1943. Dernæst arbejder eleverne med jødeforfølgelserne i oktober 1943 og de danske jøders flugt til Sverige, herunder de gemte børn samt eksilet i Sverige. Anden halvdel af forløbet fokuserer på de cirka 500 danske og herboende jøder, der blev tilfangetaget i oktober 1943 og deporteret til Theresienstadt i det, der i dag er Tjekkiet. Eleverne arbejder med vilkårene for deportationerne, tilværelsen som kz-lejrfange og evakueringen med De Hvide Busser. Sidst i forløbet arbejder eleverne med den danske erindrings- og mindekultur forbundet med Holocaust.
Forløbet er tilrettelagt med fokus på vidnesbyrd og "oral history" - den fortalte historie. Målet er, at eleverne skærper deres forståelse af sammenhængen mellem det historieskabte og det historieskabende. I forløbet indgår også en række forskellige øvelser og opgaver, som træner eleverne i at undersøge fortiden, heriblandt kildeanalyse og historiske problemstillinger.
KERNESTOF:
Gennem forløbet opnår eleverne faglig fordybelse og viden indenfor følgende kernestofområder:
Holocaust og andre folkedrab
Hovedlinjer i Danmarks historie
Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
Historiebrug og -formidling
Historiefaglige teorier og metoder
Forløbsmaterialet er hovedsageligt baseret på kapitel 21 i »Vejen til folkedrab« (Berlau og Thuge, 2023), samt på to dokumentarfilm »THERESIENSTADT – danske børn i nazistisk fangenskab« (Berlau, Thuge og Helminen, DIIS, 2009) samt »Flugten til Sverige« (Berlau og Helminen, DIIS, 2013).
MATERIALER:
Aarhus Universitet, Danmarkshistorien.dk
Aarhus Universitet, Danmarkshistorien.dk
Berlau, Solvej og Thuge, Stine, »Vejen til folkedrab«, side 8-11, 42-47, 186-193, 196-217, Columbus, 2023 s. 194-217
Syddansk Universitet, »Danske jøder i Theresienstadt – erindringens topografi«, Historiens hus og UCL, University College Lillebælt
Sønderriis, Claes, ”Kunstens stemmer - grundbog i billedkunst” (I-bogs uddrag "Nogle grundprincipper), Systime, 2022
FILM, WEBINAR OG PODCAST:
DIIS, Solvej Berlau, Stine Thuge og Suvi Helminen, »THERESIENSTADT – danske børn i nazistisk fangenskab«, (dokumentarfilm, 2009)
DIIS, Solvej Berlau og Suvi Helminen, »Flugten til Sverige« (seks korte film, 2013)
Humanity in Action, »Stemmer i stilheden«, 2021
United States Holocaust Memorial Museum, »World War II and the Holocaust«
DR Podcast, »Kampen om historien. Antisemitismens danmarkshistorie”, 2022
Københavns universitet og UCL; Er vi stadig helte? Webinar med Sofie Lene Bak, Lektor i historie på KUA,
https://media.videotool.dk/?vn=277_2024110118372284496315770601
Kilder:
Kvinder fra Mizocz (introfoto til Vejen til folkedrab)'
Filmklip fra Aabenraa, 9 .april 1940, https:// danmarkshistorien .dk/vis/materiale/besaettelsen-9-april (linket til filmen er placeret er nederst på siden).
Oprop, https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/oprop-fra-den-tyske-besaettelsesmagt-9-april-1940
»Jeg så ikke min far og bror igen« , kilde 55 i Vejen til folkedrab
Postkort fra Theresienstadt, https://folkedrab.dk/kilder/der-vater-und-adolf-hat-dass-auch-gut
»Det er redningen for min datter«, kilde 54 i Vejen til folkedrab
»Hvad om det var dit barn og din kone, der gik dér?«, kilde 56 i Vejen til folkedrab
»Schneller! Verdamte Jude«, kilde 57 i Vejen til folkedrab
Autentiske fotos fra Theresienstadt, https://folkedrab.dk/temaer/theresienstadt/kilder-til-theresienstadt/fotogalleri/fotos-fra-theresienstadt-som-kz-lejr
»Adskillelse af mødre og børn«, kilde 59 i Vejen til folkedrab
»Man kan ikke engang græde«, kilde 58 i Vejen til folkedrab
Artikel fra Hallandsposten, 1945, ett_lyckligt_dansk_smil_ligger_over_hela_tylosand_hallandsposten_14._maj_1945_kilde_dansk_joedisk_museum.pdf
»Hvad er Auschwitz-dag?«, kilde 51 i Vejen til folkedrab
»Vejen til at undgå fortidens grusomme fejl«, kilde 52 i Vejen til folkedrab
|