|
Titel
5
|
Forløb#4 Vejen til folkedrab
Undervisningsforløbet »Vejen til folkedrab« tager afsæt i Gregory Stantons teori om folkedrabets ti stadier, og eleverne undersøger Holocaust som historisk case. Teorien om de ti stadier bryder den historiske udvikling op i faser, hvilket giver eleverne kendskab til de mekanismer og dynamikker, der kendetegner såvel Holocaust som andre af historiens folkedrab. Undervejs i forløbet arbejder eleverne med FNs Folkedrabskonvention og gør nedslag i emner som propaganda, antijødisk lovgivning, Krystalnatten, ghettoer, Einsatzgrupper, Wannseekonferencen og udryddelseslejrene. Sidst i forløbet arbejder eleverne med Holocaust-benægtelse og konspirationsteorier og skærper derigennem deres forståelse af sammenhængen mellem det historieskabte og historieskabende. I forløbet anvendes en række historiefaglige metoder, herunder kildeanalyse, årsagsforklaringer, historiesyn samt historiske problemstillinger. Som afslutning på forløbet sætter elevernes deres viden i perspektiv til andre af historiens folkedrab og styrker derigennem deres viden om folkedrab i et bredere perspektiv og i relation til deres egen tid.
Gennem forløbet opnår eleverne faglig fordybelse, viden og kundskaber om følgende kernestofområder:
● Holocaust og andre folkedrab
● Hovedlinjer i Europas historie
● Forskellige styreformer og samfundsorganiseringer
● Demokrati og menneskerettigheder i globalt perspektiv
● Politiske ideologier, herunder ideologiernes kamp i det 20. århundrede
● Historiebrug og -formidling
● Historiefaglige teorier og metoder
Undervisningsmaterialer:
Solvej Berlau og Stine Thuge, »Vejen til folkedrab«, Forlaget Columbus, 2023 s. 6-11, 12-21, 22-29, 40-47, 48-57, 66-75, 76-83, 84-93, 94-103, 104-111, 112-123, 125-135, 137-145, 147-155, 174-183, 185-193..
DIIS, Folkedrabet på Bantikka, https://folkedrab.dk/hvad-er-folkedrab/dilemmaspillet-folkedrabet-paa-bantikka
Johan Oettinger, »Seven minutes in the Warsaw Ghetto«, Basmati film, 2012
filmcentralen.dk/gymnasiet/film/seven-minutes-warsaw-ghetto
United States Holocaust Memorial Museum, »World War II and the Holocaust« www.youtube.com/watch?v=tMnAztCHcNo&list=PLWQC3P4psZP44TamqzwnHMFxt6-AcVlhp&index=1
United States Holocaust Memorial Museum, »The Voyage of St. Louis« www.youtube.com/watch?v=Fxjjvrwgq0Q&list=PLWQC3P4psZP44TamqzwnHMFxt6-AcVlhp&index=4
United States Holocaust Memorial Museum, »Einsatzgruppen«
www.youtube.com/watch?v=YoElznkTado&list=PLWQC3P4psZP44TamqzwnHMFxt6-AcVlhp&index=5
Yad Vashem, »The Auschwitz album«
www.youtube.com/watch?v=ATQp8rFXRkg
Yad Vashem, »Documentary of mass murder of the Jews from Liepaja«
https://www.youtube.com/watch?v=mroRsZ5ygUY
Kilder i forløbet (alle kilder er fra bogen "Vejen til Folkedrab"):
Kilde 4 »Zions Vises protokoller«
Kilde 5 »Den sorthårede jødedreng lurer i timevis«
Kilde 6 »Tyskland er ved at vågne!«
Kilde 7 Plakaten til filmen »Der Ewige Jude«
Kilde 8 »Jøder var monstre og ikke mennesker«
Kilde 9 »Ord kan virke som bitte små doser arsenik«
Kilde 16 »Jødelov fulgte efter jødelov«
Kilde 22 »Jøderne skal bringes sammen i ghettoer«
kilde 24 »Fædre og mødre. Giv mig jeres børn«
Kilde 25 »Jeg kan stadig huske jødernes fuldstændige frygt«
Kilde 26 »Et mindeværdigt blad i vor historie (...) som aldrig vil blive skrevet«
Kilde 27 »Wannseeprotokollens overblik over jøder i Europa«
Kilde 28 »Disse elementer vil blive behandlet på passende vis«
Kilde 33 »Mit navn er 174517«
Kilde 33 »De marcherede med samme rykvise bevægelser som dukker«
Kilde 34 »At lade døden indhente sig er det enkleste«
Kilde 35 »Maus. En overlevende fortæller«
Kilde 36 »Det var et gaskammer, men vidste vi ikke«
kilde 42 »Domsafsigelse over Hermann Göring«
|