Holdet 3n SaA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Slagelse Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Jens Risbjerg
Hold 2023 SaA/1n (1n SaA, 2n SaA, 3n SaA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Velfærdsstatens udfordringer
Titel 2 Identitetsdannelse og familie i det senmoderne
Titel 3 Ideologi og partier i det senmoderne
Titel 4 Ulighed
Titel 5 Dansk økonomi under globalisering
Titel 6 Valg i USA
Titel 7 Politik. magt og medier  i Danmark
Titel 8 EU i krise?
Titel 9 Dansk udenrigspolitik i forandret verden
Titel 10 Magt og usikkerhed i en ny verdensorden

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Velfærdsstatens udfordringer

Faglige mål:

Velfærdsprincipper (herunder stat, marked og civilt samfund),
velfærdsmodeller (universel, korporativ/selektive og, residual),
Konkurrencestat
Politiske grundholdninger (socialdemokratisme, konservatisme og  liberalisme)
Velfærdsstatens  udfordringer.
Strategier til at løse udfordringerne
Forskellige prioriteringer diskuteres.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Identitetsdannelse og familie i det senmoderne

I skal have kendskab til:
–Karakteristika ved det senmoderne samfund
-identitetsdannelse og socialisering
- Familiens ændrede rolle (herunder de forskellige senmoderne familietyper)
–Befolkningens llivsstil.
_Sociologisk teori til beskrivelse af det senmoderne
-viden om struktur-aktør problematikken
-Viden om samfundsfaglig metode.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Ideologi og partier i det senmoderne

Formål/kendskab til


-De klassiske ideologier
-Populisme
-Ideologierne i dag ideologiernes betydning i det senmoderne.
-Værdi- og fordelingspolitik
-Politiske skillelinjer (herunder Rokkan og lipset)
-Modeller og teorier der forklarer partiernes adfærd
-Modeller og teorier, der forklarer vælgernes adfærd
-Viden om hvordan vælgeradfærden har ændret sig
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Ulighed

Formål/kendskab til:

-viden om forskellige lighedsbegreber
Viden om struktur og aktør forklainger
-empirrisk viden om udviklingen i den økonomiske ulighed i Danmark
- teorier om ulighed (Giddens og Bourdieu fra tidligere forløb)
viden om Ginikoefficient som ulighedsmål
-Viden om effekten af grønneafgifter på lighed.
- skal sammenligne sociale og kulturelle mønstre som forklaringsvariable.
-Komme med forklaringer på ulighed mellem danskere og indvandrere og efterkommere
-Teori om anerkendelse
-Viden om ideologi og  sociologiske forklaringer på ulighed skal kunne inddrages fra andre forløb
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Dansk økonomi under globalisering


-Formål/kendskab til:
-viden om økonomiske mål og målkonflikter
-viden om økonomiske politikker og kunne koble dem til økonomiske mål
- typer af goder og økonomiske styringsprincipper, herunder bæredygtig udvikling
-Økonomisk globalisering årsager og karakteristika
-Teorier om, hvorfor lande handler.
-Viden om hvad der hindrer handel
Danmarks muligheder i en globaliseret økonomi
De institutionelle rammer for international handel (WTO, EU mv.).

Forløbet var oprindelig 2 forløb "Dansk økonomi" (2g) og 2Dansk økonomi under globaliseringen" (3g), som er slået sammen til et.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Politik. magt og medier i Danmark


I skal have kendskab til:
-Magtens 3 deling
-Eastons definition på politik og Eastons model
-Konkurrencedemkrati og deltagelsesdemokrati
-Det politiske system i Danmark og den parlamentariske styringskæde
-Kommunernes rolle i Danmark
-Borgerens rettigheder og pligter i et demokrati,
-Mulighed for deltagelse
-Magtressourcer i demokrati
I-nteresseorganisationer i demokratiet. Herunder viden om, hvad der gør en interesseorganisation magtfuld
-Partistøtte regler
-De 5 nyhedskriterier.
Teorier , der forklarer , hvordan medierne påvirker os og skaber en dagsorden.
-Meningsdannelse på de sociale medier, hvordan bobler dannes og hvordan populisme og fake news fungerer på de sociale medier.

Eleverne skal kunne inddrag viden fra forløbet "EU i krise".
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 EU i krise?

faglige mål:

I skal have viden om EU's opbygning
I skal kende til udviklingen fra toldunion til ØMU
I skal have viden om integrationsteorier
I skal kende til Danmarks forhold til EU
I skal have viden EU's udfordringer
I Skal have viden om forskellen på mellemstatsligt og overstatslig samarbejde (suverænitetsafgivning).
,





Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Dansk udenrigspolitik i forandret verden


I skal:
1) Kende og anvende de teorier, der forklarer staters adfærd i det internationale system
2) Kende til de 3 hovedmål for et lands (Danmarks) udenrigspolitik og hvilke institutioner vi søger at fremme dem i.
3) Kend til de udenrigspolitiske virkemidler
4)Forstå for de ændrede trusler som Danmark står over for
5) Have en forståelse for hvilke muligheder og begrænsninger en småstat står overfor
6) Kunne diskutere brud og kontinuitet i dansk udenrigspolitik

I skal endvidere kunne anvende begreber, teorier og empiri fra forløbet "Magt og usikkerhed i en ny verdensorden".

I skal endelig kunne inddrage viden fra forløbet "EU i krise"
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Magt og usikkerhed i en ny verdensorden

I skal have kendskab til:

- Teorier om international politik (liberalisme, realisme og konstruktivisme)
- Begreberne uni-, bi- og multipolaritet
- -USA som magtfaktor herunder imperial overstrech.
-- Skelnen mellem stærke og svage stater
- Kina, Rusland, Indien og EU som aktører i stormagternes verden.
- Trusselsbilleder
- Magthierarkiet mellem staterne.
- FN’s magt og afmagt (herunder R2P)
- Globalisering
-

I skal endvidere kunne anvende begreber, teorier og empiri fra forløbet om "Dansk udenrigspolitik i en forandret verden". Samt inddrage viden fra forløbet "EU i krise"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer