Holdet 3j SaA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Slagelse Gymnasium
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Carsten Larsen
Hold 2023 SaA/1j (1j SaA, 2j SaA, 3j SaA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb - Sundhed
Titel 2 Intro til skr. samfundsfag
Titel 3 Dansk politik
Titel 4 Fattigdom og ulighed i Danmark
Titel 5 Beregninger i samfundsfag
Titel 6 Beregninger og genrer i skr. samfundsfag
Titel 7 Trivsel blandt unge
Titel 8 Økonomi I
Titel 9 Tema: Tyrkiet
Titel 10 USA
Titel 11 Økonomi II
Titel 12 Ulighed og fattigdom
Titel 13 Kriminalitet og straf
Titel 14 Beregninger og genrer i skr. samfundsfag
Titel 15 Ungdommens folkemøde og repetition af skr. samfund
Titel 16 International politik
Titel 17 Kommunalval 2025
Titel 18 EU
Titel 19 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb - Sundhed

Forløbets fokus er på temaet “sundhed”, hvilket emnemæssigt falder under det klassiske samfundsfaglige emne “Ulighed”. Erfaringsmæssigt kan ulighedsbegrebet dog virke forvirrende og diffust for de nystartede elever i 1.g. Derfor er forløbets emne kogt ned til ”sundhed”, da dette både rummer et teoretisk samfundsfagligt aspekt, samt er noget som berører elevernes hverdag.
Forløbets formål er endvidere at opfylde kravene til grundforløb for Samfundsfag C, opsat i læreplanen. Herunder er der et ligeligt fordelt fokus på introduktion af de tre samfundsfaglige hovedområder - sociologi, politologi samt økonomi. Desuden er der introduktion til kvalitativ og kvantitativ metode samt statistik i form af lineær regression.
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Dansk politik

Undervisningsbeskrivelse - Dansk politik

Materiale: Politikbogen*, s. 12–16, 28-141
Supplerende artikler og debatindlæg: Opgave- og metodeark (bl.a. Knæk koden, Dilemmaer.docx, Kvantitativ metode)

Formål
Forløbet har til formål at give eleverne en grundlæggende og analytisk forståelse af politiske ideologier, partiadfærd og vælgeradfærd i Danmark. Eleverne skal kunne anvende samfundsfaglige begreber og modeller til at analysere politiske aktører, skillelinjer og borgernes rolle i demokratiet.

Centrale områder og modeller
Politiske ideologier: Liberalisme, konservatisme og socialisme. Ideologiske forgreninger: socialliberalisme, neoliberalisme, kommunisme, socialdemokratisme
Ideologiers betydning og udvikling
Sammenligning af partier ud fra ideologisk ståsted

Politiske skillelinjer: Empiriske, normative og organisatoriske elementer
Analyse af aktuelle politiske konflikter og partiers placering

Partiadfærd
- Partiernes rolle og funktion i det politiske system
- Finansiering, kampagner og digital kommunikation
- Molins model: forklaring af partiers strategiske valg
-Kaare Strøms model
- Prøvevalg og analyse af klassens politiske præferencer

Vælgeradfærd
- Michiganmodellen, Downs model, egotropiske og sociotropiske vælgere
- Teorier: issue voting, klasse, habitus, identitet
- Vælgervandringer og meningsmålinger
- Kvantitativ metode og statistisk usikkerhed
- Analyse af aktuelle tendenser og vælgerbevægelser

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde og case-analyse
- Skriftlige opgaver og afleveringer
- Prøvevalg og databehandling
- Introduktion til notatgenren og metodearbejde

Evaluering
- Løbende formative opgaver
- Skriftlige afleveringer (analyse og notat)
- Projektarbejde og fremlæggelser
- Mundtlig deltagelse og refleksion
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Fælles fremtid: Udled af lineær regression 30-11-2023
Tema: Fælles fremtid - Hypoteser 18-12-2023
Ny opgave 01-02-2024
Undersøg - ny genre 10-02-2024
Omfang Estimeret: 36,00 moduler
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
  • Overskue og strukturere
  • Sociale
  • Samarbejdsevne
  • IT
  • Tekstbehandling
  • Regneark
  • Præsentationsgrafik
  • Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Fattigdom og ulighed i Danmark

Fattigdom og ulighed i Danmark

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Hvordan fattigdom og ulighed måles og defineres
- Udviklingen i indkomstfordeling og Gini-koefficienten i Danmark
- Forskellige politiske og økonomiske perspektiver på ulighed
- Hvordan man undersøger og diskuterer samfundsfaglige problemstillinger

Materialer
- Statistik: Indkomster for personer 2022 (Danmarks Statistik)
- Artikler og analyser fra:
  - CEPOS (liberalt perspektiv)
  - AE-rådet (progressivt perspektiv)
  - ROCKWOOL Fonden (empirisk forskning)
  - Kraka (Gini-koefficient og ulighed)
- Opgaveark: Redegør – Hvad og hvordan, at undersøge i samfundsfag, retteskabelon,  beregn i skr. samfundsfag

Centrale begreber og modeller
- Fattigdomstyper: relativ vs. absolut fattigdom
- Ulighedsmål: Gini-koefficient, indkomstkvintiler
- Social arv og marginalisering
- Politiske ideologiers syn på ulighed
- Empirisk og normativ analyse
- Undersøgelsesgenren og kvantitativ metode

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde med problemformulering og undersøgelse
- Skriftligt arbejde i undersøgelsesgenren
- Peer review og feedback
- Kvantitative beregninger og databehandling

Evaluering
- Skriftlig opgave: 'Vælgerflugt fra Venstre' (deadline: 17. marts)
- Peer review af gruppebesvarelser
- Kvantitativ metodeøvelse med Excel
- Mundtlig deltagelse og refleksion
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Vælgerflugt fra Venstre 17-03-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Beregninger i samfundsfag

Titel: Beregninger i skriftlig samfundsfag – metode, analyse og anvendelse

Formål
Eleverne skal opnå færdigheder i:
- At anvende kvantitative beregninger i samfundsfaglige analyser
- At udlede og anvende lineær regression
- At formulere og teste forklarende hypoteser
- At integrere beregninger i skriftlige genrer som notat og undersøgelse

Materialer
- Beregn i skr. samfundsfag.docx
- Folketal efter køn og område.xlsx
- Genreguide: Notat i skr. samfundsfag
- Genreguide: Udled af lineær regression i skr. samfundsfag
- Genreguide: Hypoteser i skr. samfundsfag
- Udviklingsteorier – Samfundsfag
Centrale begreber og metoder
- Indeksering
- Procentvis udvikling og andele
- Lineær regression og trendanalyse
- Statistisk usikkerhed
- Forklarende hypoteser
- Kvantitativ metode i undersøgelsesgenren

Arbejdsformer
- Individuelt og pararbejde med beregningsopgaver
- Gruppearbejde med peer review
- Vejledning og opsamling
- Skriftligt arbejde med fokus på metodeintegration

Evaluering
- Løbende opgaveløsning og refleksion
- Peer review af skriftlige opgaver
- Vejledning i forbindelse med notatopgave
- Mundtlig deltagelse og metodebevidsthed
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 8 Økonomi I

Økonomi I – Marked, pris og adfærd

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Grundlæggende økonomiske begreber og modeller
- Markedsmekanismens funktion og prisdannelse
- Forbrugeradfærd og priselasticitet
- Økonomisk argumentation og anvendelse af hypoteser

Materialer
- Økonomibogen, s. 14–47
- Budgetskema og prisdata (boligpriser og oliepriser)
- Opgaveark: Prisdannelse på et marked.docx
- Artikler om deleøkonomi og prisudvikling
- Video om priselasticitet

Centrale begreber og modeller
- Mikroøkonomi vs. makroøkonomi
- Budgetlægning og økonomisk prioritering
- Udbud og efterspørgsel
- Markedspris og markedsligevægt
- Priselasticitet
- Deleøkonomi og platformøkonomi
- Hypoteseformulering og økonomisk argumentation

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Individuelle og gruppebaserede opgaver
- Case-analyse (boligmarkedet og Airbnb)
- Skriftligt arbejde med økonomiske modeller og hypoteser

Evaluering
- Skriftlig afleveringsopgave: Lineær regression og hypoteser
- Løbende opgaveløsning og refleksion
- Mundtlig deltagelse og anvendelse af økonomiske begreber
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Lineær regression og hypoteser - repetitionsopg. 29-08-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Tema: Tyrkiet

Tyrkiet – autoritær udvikling, økonomisk krise og ungdommens vilkår

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Tyrkiets politiske udvikling under Erdoğan
- Økonomiske udfordringer og reformer i Tyrkiet
- Sociologiske forhold for unge i Istanbul og Tyrkiet generelt
- Samspillet mellem politik, økonomi og levevilkår i et ikke-vestligt land

Materialer
- Artikler og analyser:
  - Velkommen til Erdoganistan, Hvem er Erdogan?, Det vigtigste valg i Tyrkiets historie
  - Tyrkiets økonomi i dag, Økonomiske problemer tårner sig op
  - Forholdene for unge i Istanbul, Young people unhappy...
- Opgaveark:
  - Tyrkiets nuværende situation.docx
  - Udforsk Sultanahmet – planlæg en dagsrejse.docx

Centrale begreber og perspektiver
- Autokrati og demokratisk tilbagegang
- Gülen-bevægelsen og politisk konflikt
- Inflation, rente og valutakrise
- Ungdomsforhold og livskvalitet
- Hypoteseformulering og lineær regression
- Kulturelle og politiske spændinger mellem sekularisme og islamisme

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde og case-analyse
- Skriftligt arbejde med hypoteser og økonomiske data
- Kreativ opgave med kulturgeografisk perspektiv

Evaluering
- Løbende opgaveløsning og refleksion
- Hypoteseformulering og anvendelse af regression
- Kreativ opgave: *Planlæg en dagsrejse i Sultanahmet*
- Mundtlig deltagelse og perspektivering
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 USA

USA – demokrati, valg og politiske skillelinjer*

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Det amerikanske politiske system og magtens tredeling
- Præsidentvalgets struktur og betydning
- Politiske platforme og ideologiske forskelle mellem partier
- Vælgeradfærd og demografiske skillelinjer i amerikansk politik
- Sammenhængen mellem politik, økonomi og sociale forhold

Materialer
- Artikler og analyser:
  - Sådan vælges en præsident i USA, Magtens tredeling, Primærvalg
  - Democratic Party Platform 2024, Republican Party Platform 2024
  - Trump 2.0 og USA's Ukraine-politik, Abort på stemmesedlen
  - Vælgeradfærdsteorier (Michiganmodel, nærhedsmodel, personfaktor, rational choice)
- Statistik og meningsmålinger:
  - 270toWin, AP News live results

Centrale begreber og modeller
- Checks and balances
- Primærvalg og valgmandskollegiet
- Politiske platforme og ideologier
- Vælgeradfærdsteorier: sociologisk, psykologisk og rationel model
- Demografiske skillelinjer og partipolarisering
- Problemformulering og hypoteseudvikling

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde og case-analyse
- Skriftligt arbejde med opgaver og bilagsmateriale
- Brug af statistik og meningsmålinger
- Hypoteseformulering og argumentation

Evaluering
- Skriftlig opgave med bilagsmateriale og videoguides
- Løbende opgaveløsning og refleksion
- Mundtlig deltagelse og anvendelse af modeller
- Analyse af aktuel amerikansk politik og valgresultater
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Velfærdsstatens udfordringer 11-10-2024
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Økonomi II

Økonomi II – Samfundsøkonomisk analyse og politik

Forløbet bygger videre på grundlæggende økonomiske begreber og fokuserer på økonomisk aktivitet, konjunkturer, økonomisk politik og centrale makroøkonomiske indikatorer.

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Hvordan økonomisk aktivitet måles og vurderes
- Sammenhængen mellem BNP, arbejdsløshed og inflation
- Betalingsbalancen og den offentlige sektors rolle
- Økonomisk politik: penge-, finans- og strukturpolitik
- Anvendelse af økonomiske modeller og data i skriftlige opgaver

Centrale materialer
- Økonomibogen, 1. udgave, s. 76–151
- Statistik og cases:
  - Bruttonationalprodukt – otte cases.docx
  - Cases – BNP og arbejdsløshed.docx
  - Fem cases om inflation.docx
  - Opgavecase – ekspansiv pengepolitik i Euroområdet.docx
  - Caseopgaver – aktiv finanspolitik.docx
  - Indkomstpolitik – cases.docx
  - Økonomiske balanceproblemer i Danmark.docx

Centrale begreber og modeller
- BNP og økonomisk vækst
- Arbejdsløshedstyper og måling
- Inflation og kerneinflation
- Betalingsbalancen og valutapolitik
- Offentlig økonomi og statsbudget
- Pengepolitik og fastkurspolitik
- Finanspolitik og multiplikatoreffekt
- Strukturpolitik og arbejdsmarkedstiltag
- Statistisk usikkerhed og konfidensintervaller

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde med case-analyse
- Skriftligt arbejde med data og modeller
- Peer review og feedback
- Excel-beregninger og grafisk fremstilling

Evaluering
- Skriftlige afleveringsopgaver med fokus på økonomisk analyse
- Peer review af opgaver
- Løbende opgaveløsning og refleksion
- Mundtlig deltagelse og anvendelse af økonomiske begreber
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Præsidentvalg og statistisk usikkerhed 12-12-2024
Peer review 18-12-2024
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Ulighed og fattigdom

Ulighed og fattigdom i Danmark – årsager, målinger og konsekvenser

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Hvordan ulighed og fattigdom defineres og måles
- Forskellen på absolut og relativ fattigdom (OECD/EU)
- Omfordeling som økonomisk og politisk mål
- Formueulighed og sociale klassers betydning
- Hvordan velfærdsstaten påvirker ulighed
- Metodisk arbejde med data og undersøgelse

Materialer
- Ulighed og fattigdom i Danmark (s. 3–12)
- Indkomster for personer 2023 – indkomstfordeling
- Artikler:
  - Thomas Piketty og global ulighed
  - Den rigeste procent ejer en fjerdedel af formuen
  - Fattigdom: Velfærdsstatens rolle
  - Private skoler og social reproduktion
- Økonomibogen, s. 113–118
- Metodisk undersøgelse af fattigdom og ulighed i Danmark.docx
- Klassesamfund.dk – Inddeling i fem sociale klasser

Centrale begreber og modeller
- Absolut vs. relativ fattigdom
- Indkomst- og formueulighed
- Gini-koefficient og indkomstkvintiler
- Omfordeling og politiske ideologier
- Social mobilitet og reproduktion
- Klassesamfund og klasseanalyse
- Metodisk undersøgelse og datakritik

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde og case-analyse
- Skriftligt arbejde med begreber og data
- Metodisk refleksion og undersøgelse
- Brug af statistik og visualisering

Evaluering
- Løbende opgaveløsning og refleksion
- Skriftlig undersøgelse af ulighed og fattigdom
- Mundtlig deltagelse og anvendelse af begreber
- Undervisningsevaluering og peer feedback
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Kriminalitet og straf

Kriminalitet og straf – sociologiske forklaringer og samfundsmæssige konsekvenser

Formål
Eleverne skal opnå forståelse for:
- Kriminalitetens årsager og samfundsmæssige mønstre
- Sociologiske teorier og deres forklaringskraft
- Kriminalitet blandt minoriteter og i bandemiljøer
- Sammenhængen mellem straf, forebyggelse og social kontrol
- Hvordan man formulerer og undersøger samfundsfaglige problemstillinger

Materialer
- Krim2023.pdf – overblik over kriminalitetsstatistik
- Artikler:
  - Kriminalitet blandt mandlige indvandrere og efterkommere fra MENAPT-landene
  - Stol ikke på de tal... (kritisk perspektiv)
  - Hvidbog om rocker- og bandekriminalitet
- Teoriark:
  - Henri Tajfels Sociale Identitetsteori
  - Sociologiens kernestof (Bourdieu, Giddens, Maffesoli)
- Øvrige:
  - Baumol-effekten
  - Problemformulering og undersøgelsesvejledning
  - Talepapir til fremlæggelse

Centrale begreber og teorier
- Social identitet og gruppedynamik (Tajfel)
- Social arv og habitus (Bourdieu)
- Strukturationsteori (Giddens)
- Subkultur og stammefællesskaber (Maffesoli)
- Baumol-effekten og offentlige udgifter
- Kriminalitetstyper og strafsystemer
- Diskurs og medieperspektiver

Arbejdsformer
- Klasseundervisning og diskussion
- Gruppearbejde med case-analyse
- Skriftligt arbejde med problemformulering og undersøgelse
- Ekskursion og opgavebaseret læring
- Peer review og talepapir til fremlæggelse

Evaluering
- Skriftlig opgave med problemformulering og diskussion
- Peer review af opgaver
- Fremlæggelse med talepapir
- Løbende refleksion og anvendelse af teori
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Samfundsfag - Økonomi 2/2 10-03-2025
Kriminalitet i Danmark 10-04-2025
Talepapir - kriminalitet og straf 06-05-2025
Omfang Estimeret: 17,00 moduler
Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Beregninger og genrer i skr. samfundsfag

Gennemgang og træning af relevante beregninger i skr. samfundsfag samt gennemgang og træning af de forskellige genrer i skr. samfundsfag.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Talepapir - kriminalitet og straf 06-05-2025
Lineær regression og hypoteser 08-05-2025
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 16 International politik

Centrale fokusområder i IP:
Teorier om international politik:
Realisme & Neorealisme
Liberalisme
Konstruktivisme
Den engelske skole
Internationale konflikter: Rusland-Ukraine, Mellemøsten, Kina/Taiwan
FN og verdensmål – hvordan FN fungerer og påvirker verden
Udenrigspolitik: Hvad stater vil og gør

IP bogen:
International politik: s. 11–17 (2. udg.) / s. 11–18 (1. udg.)
International politik 2: s. 23–28
International politik 3: s. 32–39 (Realisme og neorealisme (strukturrealisme)
International politik 5–6: s. 51–58 (Liberalisme & Realisme)
International politik 9: s. 71–82 (Konstruktivisme)
FN: s. 146–152 (FN og verdensmål)
Udenrigspolitiske mål: s. 92–96
Den engelske skole: s. 151, tekstboks 7.4
Nye konflikter i IP: s. 196–201

Artikler mv.:
Krigen i Ukraine – Lex
Krigen mellem Rusland og Ukraine – en konflikt der ændrede Europa
FN svinder ind i skyggen af verdens kaos
Trump trådte hårdt på FN's ømme tå. Men i kritikernes øjne har han selv et ansvar
USA truer verdens første globale klimaskat: Trump er en 'oppustet bølle'

Arbejdsformer:
Gruppearbejde og fremlæggelser
Case-arbejde og opgaver
Præsentationer og diskussioner i klassen
Statistik og metode
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
IP: Sikkerhed i Europa 05-10-2025
KV25 og metode 15-12-2025
Omfang Estimeret: 18,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Kommunalval 2025

Fokus på det danske kommunalvalg 2025 samt repetition af vælger- og partiadfærd.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
KV25 og metode 15-12-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 EU

EU’s opbygning og historie
Materiale: EU på kryds og tværs s. 1–34 + tidslinje-gruppeopgave
Begreber: Union, medlemslande, traktater, beslutningsorganer

Danmark og EU
Materiale: Artikler: Tanken om en EU-hær, De fire forbehold
Begreber: Forsvarsforbehold, retsforbehold, euroforbehold, unionsborgerskab

Integrationsteorier
Materiale: EU_integrationsteorier.pptx, case Danmark i EU
Teorier: Føderalisme, Funktionalisme, neofunktionalisme, intergovernmentalisme

Politikområder
Migrations- og asylpolitik:
Materiale: EU’s migrations- og asylpolitik, EU er på vej mod strammere flygtningepolitik
Begreber: Flygtninge, asyl, grænsekontrol, fælles politik
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Tidslinje - EU (Gruppeopgave) 23-01-2026
Terminsprøve (er afleveret!) 23-02-2026
Terminsprøve - intern 09-04-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Repetition

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Grøn omstilling: sammenlign og diskuter 11-05-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer