|
Titel
5
|
FAMILIE OG OPDRAGELSE
Kernestof
Udviklingspsykologi
– menneskets udvikling i et livslangt perspektiv, herunder betydningen af arv, miljø, og kultur
– omsorg og familiens betydning for udvikling, herunder betydningen af sårbarhed og resiliens.
Personlighed og identitet
– selv, identitet og personlighed
– individuelle forskelle i livsstil
Supplerende stof
Familiepsykologi
Beskrivelse
Vi skal i dette forløb kigge på udviklingen i synet på børn og opdragelse. Opdragelsesidealer og opdragelsesstil (Baumrind). Tale om hvad opdragelse har af konsekvenser ind i voksenlivet. Hvilke slags personligheder der kommer ud af de forskellige opdragelsesstile.
Kinesiske ”tigermødre” og danske curlingbørn/projektbørn.
Det senmoderne samfunds indflydelse på opdragelse og familieliv. Denciks Familietyper. Institutioners indflydelse, dobbeltsocialisering.
(Vi anskuer også emnet køn fra forskellige vinkler – biologi (neuropsykologi og evolutionspsykologi) og kultur (postmoderne psykologi, behaviorisme og social indlæringsteori, kognitiv psykologi, socialpsykologi) )
Forløbet afsluttes med synopsis-træning
Materiale/pensum
Psykologiens Veje kapitel 10 "Opdragelse, Familie og Daginstitution"
Psykologiens Veje kapitel 19 "Det senmoderne familieliv" (s. 323-334)
(Psykologiens Veje: kapitel 2. Køn og Kønsforskelle)
Artikler:
Tigermødre er bare bedre, Berlingske, 20/1 2011: https://www.berlingske.dk/internationalt/tigermoedre-er-bare-bedre
Undersøgelse kønsstereotyper - fra Psykologiens Veje iBog.
Artikler fra synopsistræning:
Bilag 1: Edith Rasmussen: Kinesiske børn leger ikke, Jyllands Posten, 17. jan. 2015: http://jyllands-posten.dk/livsstil/familiesundhed/familie/ECE7362458/Kinesiske-b%C3%B8rn-leger-ikke/
Bilag 2: Morten Mikkelsen: Danske børn er for uopdragne, Kristeligt Dagblad, 20. juli 2004
Bilag 3: John Aasted Halse: ”Stop med at dyrke jeres børn og presse dem i centrum”, Politiken, 15. maj 2015.
Bilag 4: Lars Henriksen & Morten Mikkelsen: ”Forældres opdragelse til omsorg slår fejl”, Kristeligt Dagblad, 1. juli 2014: http://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/2014-07-01/for%C3%A6ldres-opdragelse-til-omsorg-sl%C3%A5r-fejl
Dokumentarer: Den perfekte opdragelse? (afsnit 1, 2 og 5) TV2, 2017 (Set via CFU)
Den perfekte børneopdragelse? "Carrot or Stick?" BBC4 - Horizon- 2011 (set på CFU)
Faglige mål der trænes
– udvælge og anvende relevant psykologisk viden på konkrete problemstillinger og aktuelt stof og kunne forholde sig kritisk til denne viden på et fagligt grundlag
– inddrage forskellige perspektiver til forklaring af psykologiske problemstillinger, herunder kunne placere psykologisk teori i en videnskabsteoretisk ramme
– vurdere betydningen af historiske og kulturelle faktorer i forhold til menneskers adfærd
– formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde
Nøgleord/begreber
- Baumrinds fire opdragelsesstile: autoritativ, autoritær, eftergivende og uinvolveret
- Denciks fire familietyper: Team-familien, Patriarkalsk familie, Svingdørsfamilien, Det sociale akvarie
- Opdragelsesidealer (udvikling over tid og DKs "curlingforældre" vs Kinas "tigermødre")
- Udvikling i familiens historie (feudal, borgerlig og senmoderne)
- Senmoderne familielivs karakteristika (symmetrisk toforsørger, netværksfamilie, grænseløs, forhandlings og aftale-familie, børnecentreret)
Køn og kønsroller- biologisk køn (evolutionær psykologi og neuropsykologi) vs socialt / kulturelt køn (socialpsykologi, postmoderne psykologi, behaviorisme, social indlæring, kognitiv psykologi)
- kønsforskelle i barndom og ungdom
Omfang 50 sider
|