|
Titel
5
|
Unges udfordringer
Indhold:
Eleverne introduceres til ungdom og identitetsdannelse i dag, og der arbejdes med kernestofområdet, personlighed og identitet. Eleverne introduceres til forskellige syn på identitetsdannelse med udgangspunkt i Gergen og Giddens. Eleverne præsenteres yderligere for et neuropsykologisk perspektiv på risikovillighed blandt unge. Der arbejdes med forskellige områder, som kan være en udfordring i ungdommen; herunder køn, sociale medier, ensomhed, afhængighed og stress.
Kernestof:
• "PsykC", Magnus Riisager, hele kapitel 5: "Unges udfordringer" (34,4 normalsider).
• "Den gode fyr, som var fanden selv på Facebook" Af Poul Høi, Berlingske Tidende, november 2009, http://www.b.dk/verden/den-gode-fyr-som-var-fanden-selv-paa-facebook (ca. 2 normalsider)
• Artikel: ”Arbejdsløse er langt mere stressede end folk med job”, Redaktionen på TV2 Nyheder, d. 21 marts 2018 (ca. 1 normalside).
• Artikel: ”Ny undersøgelse: Her er de mest og mindst stressende jobs”, Marie Jensen, TV2 Nyheder, d. 3. maj 2017 (ca. 2 normalsider).
Emnets omfang: 39,4 sider.
Særlige fokuspunkter:
Ungdom som livsfase og livsstil, identitet som et refleksivt projekt, narrativ, sociale arenaer, det multiple selv, samhandling og samflydelse, nervecellens opbygning, det socio-emotionelle netværk, det kognitive kontrolnetværk, myelinisering, stress (herunder akut og kronisk), kortisol, krav-kontrol-modellen, anstrengelse-belønning-ubalance-modellen, coping, dopamin.
|