Holdet 25 fp M&K ReB 1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Slagelse Gymnasium
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Søren Christoffer Sørensen
Hold 2025 fp M&K/ReB 1 (25 fp M&K ReB 1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til religion på B-niveau
Titel 2 Hinduisme
Titel 3 Islam og muslimer
Titel 4 Kristendomme
Titel 5 Førkristen nordisk religion
Titel 6 Veldefineret religionsfagligt emne: Axis Mundi
Titel 7 Eksamensprojekt Religion B

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til religion på B-niveau

FORMÅL:
Eleverne introduceres til religionsfaglige termer og teorier. De skal kunne redegøre for religiøse fænomener som myte, kosmologi, eskatologi, apokalyptik, ritual, åbenbaring, helligt/profant og helligsteder. De skal kunne redegøre for forskellige religionskategorier som monoteisme, polyteisme og synkretisme. Eleverne skal på et elementært plan kunne redegøre for forskellige faglige tilgangsvinkler som fænomenologi, strukturalisme og funktionalisme.


INDHOLD:
Hvad er religion?
Fænomenologi og funktionalisme.
Myter
Apokalyptik og eskatologi
Ritualer
Helligt og profant
Helligsteder

MATERIALER

Emilie Durkheim, Tid, sted og kult. ( fra Èmilie Durkheim, The elementary form of the Reli-gious life, 1961 s. 346-347

Dorte Thelander Motzfeld: "Religion. Teori - Fænomenologi-Metode", Systime 2012-2018: side 7-13, 25-27, 55-62, 69-76

Hansen m.fl. "Religioner Lever".  L&R 2017:: side 8-15, 15-17,

Leif Carlsen - "Nordisk Religion" 1986. side 29-31

Lykke-Kjeldsen, Carsten m.fl.: "Begrebsnøglen til religion - teori og metode". Systime 2016.

Visiting a shinto shrine (how to pray, what to do) 明治神宮で初詣☆ https://youtu.be/RjHhFgvq_co

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hinduisme

KERNESTOF
- buddhisme eller hinduisme, herunder tekster fra religionernes tidlige udviklingshistorie og nutiden

FORMÅL:
Eleverne skal kunne forklare Hinduismens historiske udvikling, herunder udviklingen af centrale forestillinger om samsara, brahman, atman, moksha og karma. Dertil skal eleverne kunne demonstrere viden om kastesystemet, puja-ritualet, Varanasi ved Gangesfloden som Axis Mundi og udvalgte guder. Eleverne skal desuden kunne demonstrere kendskab have kendskab til de tre frelsevejene og analysere og fortolke det mytiske indhold i  udvalgte tekster fra Vedaerne, Upanishaderne, Bhaghavadgita og Manus Lovbog.
Eleverne skal ligeledes have kendskab til kastesystemets ætiologiske myter og forklare hvilken betydning disse har for kastesystemet i nutidens Indien.

INDHOLD:
• Historie og hellige bøger (vedaer og upanishader)
• Bhagavadgita, Krishna og de tre frelsesveje
• Karma, samsara, atman og brahman
• Reinkarnation og moksha

•De tre frelseveje:
    1. Bhakti Marga
        - Guder, gudinder og deres kult.
        - Puja-ritualet

    2.Jnana Marga
        - Raja- og Hatha-Yoga

    3. Karma Marga
        - Varna - kastesystemet og dets ætiologiske myter
        - Dharma og etik

• Ganges som hellig flod og Varanasi/Benares som hellig by


MATERIALER

Allan Poulsen: "Hinduismen". Systime 2022. Side. 16-18, 27-35, 37-44, 47-52, 80-84, 89-93, 95-103, 108-111, 131-139, 143-153

Axel Michaels: "Upanayana-ritualet". I: Der Hinduismus - Geschichte und Gegenwart 1998 (Allan Poulsens oversættelse)

Bhagavadgita kapitel 1 og 2. fra:
https://harekrishna.dk/bhagavad-gita-som-den-er-kapitel-1/

Brhadaranyaka Upanisad (Kap 1,1, tekst 7.1.17). "Gads Religionshistoriske tekster" 1995

Hansen m.fl.: "Religioner Lever".  L&R 2017:: side 17-18, 124-130, 131-135, 133-137,

Indiens hellige mænd. DR3 2019: https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=331905251230

Stalin K: "India Untouched: Stories of a People Apart" 2007 (Film) https://youtu.be/fvke6ycgkL4

Holy Cribs: Hinduism: The Vimana and Puja Tray (youtube)
Tirupati Balaji Abhishek - Gudernes bad i Templet (youtube)
Mother Durga Abhishek at Sathya Sai Grama (youtube)

Knud Vilby: "De urørlige" Dagbladet Information 24. maj 2007.

Lykke-Kjeldsen, Carsten m.fl.: "Begrebsnøglen til religion - teori og metode". Kapitlerne offerritualer og Kommunikation mellem verdener   Systime 2016.

Manus Lovbog v. Mikael Aktor / Esben Andreasen. Systime, Aarhus 2008.

Marianne Qvortrup Fibiger (Sørensen 2020 .red): "Axis mundi - verdens midte er mange steder" I: Kristelig Dagblad 25. april 2007.

Purushamyten (Rigveda kap 90 & 129). "Gads Religionshistoriske tekster" 1995

The Bhagavad Gita - Krishna Speaks With Prince Arjuna - Extra Mythology: https://youtu.be/G28qHASOtE8







Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Islam og muslimer

KERNESTOF:
- islam set i globalt perspektiv, samt europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Koranen og
hadithsamlinger samt andre historiske og nutidige tekster

FORMÅL

Eleverne skal kunne...

- Karakterisere, analysere og fortolke klassiske og repræsentative kilder som knytter sig til islam.

- Forklare islams formative periode, nutidige udbredelse, samt den historiske kontekst, som islam opstod i. Hertil skal eleverne kunne redegøre for forholdet til det pre-islamiske hedenske trossystem på den arabiske halvø, samt jødedom og kristendom.

- Udføre en religionsfaglig karakteristik og analyse af islams centrale kalender-, vedligeholdelses- og overgangsritualer, med et særligt fokus på bønnen (salah), fasten(sawm) og valfarten(hajj). I forlængelse heraf skal eleverne kunne anvende Van Genneps (overgangsritualer) og Podemanns (kultdrama) ritualteorier.

- Karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver

- Redegøre for klassisk og moderne sharia samt islamisk retsvidenskab (figh.)

- Kategorisere religiøse udøvere ved anvendelse af Jan Hjärpes model og Formans idealtypologi

- Give en nuanceret og objektiv forklaring på forskellige tilgange til sharia, og forholdet mellem islam og den moderne verden, i mødet med europæisk kultur og samfundsnormer.

- Diskutere hvorfor nogle mennesker vælger at konvertere til islam, ved at inddrage konversionsteori og deprivationsteori.

INDHOLD:

• Islams tidlige historie, profeten Muhammed og den første Umma
• Islams påvirkning fra kristendom og jødedom
• Islams hellige tekster - Koran og hadith (Sunna)
• Islams 6 trosforestillinger
• Islams 5 søjler - trosbekendelsen, bøn, almisse, faste, valfart
• Sharia - klassisk og moderne
• Konversion - Lewis Rambos konversionsmodel og Glocks deprivationsteori

MATERIALE:

- Amer Majid: "Allahs hus". i: Sendebudet- Historien om profeten Muhammed og islam. Forlaget Tronen 2012

- Aminah Tønnsen: "Hvad er en fatwa?" i: ISLAM - TRO OG LIVSFORSTÅELSE. http://islamstudie.dk/?page_id=1842

-Begrebsnøglen til religion: "Depirvationsteori". systime 2017

-Bektas Coban: "Bøn i Islam". Dansk-tyrkisk islamisk stiftelse.

-Dorte Thelander Motzfeld: "Konversion" I: Religion. Teori - Fænomenologi-Metode, Systime 2012-2018

- "Haram og Halal". Fra: http://islamsvar.dk/halal-og-haram
- "Hvilke grunde er der til at man skal faste?" Fra: http://islamsvar.dk/

- Interview med Sherin Khankan. DR2

- Jesper Petersen: "Sharia er ikke en lovtekst fra middelalderen"
Berlingske Tidende. Torsdag d. 14. marts 2019

- Kate Østergaard: "Danske Verdensreligioner - Islam". Gyldendal 2006.

- Kategorisering af religiøse udøvere: https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/?id=p141

- (Hadith)Al Bukhari - Åbenbaring:
https://rh.systime.dk/index.php?id=231

- "Hvem repræsenterer muslimerne i moderniteten?": https://islam.systime.dk/index.php?id=229&L=0

- J. Forman: "Islam og muslimerne" . Systime 2011, side 9-19, 20-34, 35-36, 37-39, 39-41, 41-44, 45-49, 49-52, 53-58, 59-72, 124-129


- Jørgen Podemann Sørensens ritualteori: https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/index.php?id=161&L=0

- Koranen Sura 5, vers 41-51, Sura 50,

- Marcus Knuth om sharia. DR 2017: https://www.dr.dk/nyheder/indland/knuth-fastholder-kritik-af-khankan-hun-vil-ikke-tage-afstand-fra-sharia


- Pilgrim Support UK: "The Benefits of Hajj": https://thepilgrim.co/benefits-of-hajj/#4_A_valid_and_accepted_Hajj_purifies_from_sins


- Van Genneps Ritualteori:  https://begrebsnoeglentilreligion.systime.dk/index.php?id=160

- Victors Hellige Krig. TV2 Danmark 2016

- VICE MAGAZINE: "Sneaking a Camera into Mecca to Film Hajj: The World's Largest Pilgrimage with Suroosh Alvi" https://youtu.be/q7q_LcqbvKI
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kristendomme

KERNESTOF
- kristendom set i globalt perspektiv, samt europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Det
Gamle og Det Nye Testamente, samt andre tekster fra kristendommens historie og nutidige tekster

FAGLIGE MÅL

Eleverne skal kunne...

- redegøre for centrale sider ved kristendom, herunder religionens formative, historiske og nutidige skikkelser, samt den teologiske udvikling fra tidlig kristusbevægelse til selvstændigt trossamfund.  

- karakterisere og analysere forskellige materialer ved anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

-  karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefra-perspektiver

̶- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en global kontekst, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.

- demonstrere viden forskellige typer moderne kristendomme og kristne bevægelser.

INDHOLD:
- Hvad er kristendom?
- Den historiske og den mytiske Jesus
- Jesus' lidelseshistorie
- De kristne helligskrifter.
- Kristusbevægelsen efter Jesus' død
- Den kristne grundmyte
- Dommedag og frelse
- Bultmann og afmytologisering
- Den danske folkekirke i nutiden
- Kirkens ritualer: Fokus på Nadver og Dåb
- Kristen Fundamentalisme.

MATERIALE.

2. Mosebog kapitel 20

Apostlenes Gerninger Kapitel 2, vers 36-41

Bonde, Marianne: "Tekst 11: Nadveren er et kærtegn" Kristeligt Dagblad 15. jun 2006  

Brink, Agnete: "Dåben - tekst 65 i Kristendom og en moderne dansk virkelighed" side 221-223

DR: "Abort i Jesusland". DR 2017

DR: "De unge præster - afsnit 2" DR 2020

DR: "Nærradiofonien - på kristen sommerlejr". DR 2017

Faktalink: "Pinsebevægelsen". https://web.archive.org/web/20160827024402/https://faktalink.dk/titelliste/pins  

Folkekirkens nadverritual: Uddrag fra Folkekirkens liturgier. (Tekst 1)

Følner og Lund (2012) - Fundamentalisme i Kristendom og Islam s.21-29

Grossbøll, Thorkild: "En sten i skoen". 2003 (uddrag)

Haaning & Laursen: "Kristendom - tro og praksis". Systime 2016. Side 9-15, 15-24, 27-31, 31-37, 184-188, 190-194, 207-211

Haaning & Laursen: "Den hellige skrift og kristendommens grundlæggelse". Hentet fra https://kristendom.systime.dk/?id=128

Haaning & Laursen: "Det kristne liv rituelt set". Hentet fra https://kristendom.systime.dk/?id=183

Hansen m.fl. "Religioner Lever".  L&R 2017: side 82-87

Hvithamar, Annika: "Danske verdensreligioner -Kristendom". Gyldeldal 2007. Side 229-235

Jensen, Tim: "Minoritetsreligioner i Danmark : religionssociologisk set" Columbus 1991. Side 151-161

Jehovas Vidner: "Jesus genopretter Paradiset og fuldfører sin opgave".  https://www.jw.org/da/bibliotek/b%C3%B8ger/jesus/sidste-tjeneste/g%C3%B8r-jorden-til-et-paradis/

Johannesevangeliet kapitel 1

Johannes' Åbenbaring Kapitel 20

Kjærgaard, Hanne: "Næstekærlighed i kristendommen". Kristendom.dk 2020. https://www.kristendom.dk/undervisning/n%C3%A6stek%C3%A6rlighed-i-kristendommen

Larsen, Kasper Bro: "Jagten på den historiske Jesus". Videnskab.dk 2018. https://videnskab.dk/kultur-samfund/jagten-paa-den-historiske-jesus/

Lykke-Kjeldsen, Carsten m.fl.: "Begrebsnøglen til religion - teori og metode". Systime 2016. (Kapitlet om karismatisk ledelse)

Lukasevangeliet kapitel 10

Madsen, Maria m.fl.: "KS-bogen - Det mytisk-narrative grundlag for kristendommen". Columbus 2018. https://ksbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=203

Markusevangeliet Kapitel 14, 15

Matthæusevangeliet kapitel 1, 5-7, 25

Video: "Moses Hansen udfører dåb i Holsted Å"

Paulus" Brev til Romerne Kapitel 6

Peters Første Brev Kapitel 3

Tegnefilm: "Hans Sidste Dag". https://youtu.be/dxG1dOY08vc

TV2: "Guds bedste børn". Episode 1, TV2 2019
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Førkristen nordisk religion

KERNESTOF.

- væsentlige sider af yderligere mindst én valgfri religion.

FAGLIGE MÅL.

Eleverne skal kunne...

- karakterisere, analysere og fortolke klassiske og repræsentative tekster, som afspejler førkristen nordisk religiøsitet - herunder Snorris Edda, der indgår som værklæsning
- diskutere kildeproblematikken i forhold til vores kendskab til førkristen nordisk religion
- karakterisere hvad der kendetegnede førkristen nordisk religion, ud fra de kilder vi har til rådighed i nutiden (Naturreligion, polyteisme, myter, ritualer, kult, helligsteder, højtider, offer).
- analysere centrale forestillinger i den førkristne nordiske religion, herunder gudernes funktioner under inddragelse af Georges Dumezils myteteori.
- forstå nordboernes rituelle praksis ifht. kalender- offer og overgangsritualer, samt kollektiv og individuel kult, knyttet til helligsteder
- forklare sammenhængen mellem ætiologiske myter og samfundsstrukturen i det førkristne Norden.   

INDHOLD:

- Intro og begrebsafklaring
- Den kosmiske orden
- Den sociale orden
- De nordiske guder og deres funktioner
- Ætiologiske begivenheder i den mytiske fortid
- Dødsforestillinger
- Myten om Balders død
- Overgangsritualer og efterlivet
- Ragnarok og den yderste tid
- Ask Yggdrasil. Axis Mundi i "den anden verden".
- Helligsteder. Axis Mundi i "denne verden"
- Snorris rammefortælling

MATERIALER

Værklæsning

Snorris Edda (Gylfaginning). Nyoversættelse ved Lembek og Stavnem. Gyldendal 2013.

Øvrige materialer

- Adam af Bremen krønike: "Om ofringerne i Uppsala"

- Ahle og Vollmond: "Vikingernes Religion". Columbus 2023. side 14-20, 51-57

- Den poetiske Edda: "Rigs remse". Oversættelse ved Rolf Stavnem. UPress 2018. Side 239-254.

- Den poetiske Edda: "Kvadet om Vaftrudner". Oversættelse ved Rolf Stavnem. UPress 2018. Side 101.

- Den poetiske Edda: "Kvadet om Grimner". Oversættelse ved Rolf Stavnem. UPress 2018. Side 109-110.

- Den poetiske Edda: "Kvadet om Grimner". Oversættelse ved Rolf Stavnem. UPress 2018. Side 109-110, 116

- Den poetiske Edda: "Vølvens Spådom vers 19-20". Oversættelse ved Rolf Stavnem. UPress 2018. Side 25

- Den poetiske Edda: "Det første kvad om Helge Hundingsbane". Oversættelse ved Rolf Stavnem. UPress 2018. Side 275-276

- Jens Peter Schjødt: "Nordisk religion", i: Gyldendals religionshistorieside. side 175-177, 180-182

- Jens Peter Schjødt: "Georges Dumézil og indoeuropæisk religionshistorie"- Religionsvidenskabeligt Tidsskrift 1984

- "Minde om Erik Blodøkse" https://heimskringla.no/wiki/Minde_om_Erik_Blod%C3%B8kse

- U. Hartvig Larsen: "Vikingers tro og tanke". Akademisk Forlag 2000. side.8-10, 30-32



Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Veldefineret religionsfagligt emne: Axis Mundi

FAGLIGE MÅL
Eleverne skal kunne:

-disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode
- redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion og et veldefineret religionsfagligt emne
- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

KERNESTOF
- et veldefineret religionsfagligt emne
- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

INDHOLD

Mekka og Kabaen
Ganges og Varanasi
Viborg Domkirke - folkekirkens hellige rum
Ask Yggdrasil  

MATERIALER

Adam af Bremen om ofringerne i Uppsala. Nationalmuseets oversættelse 2000 af: Lund, A. "Adam af Bremens Krønike Wormanium" S. 220-224

Allan Poulsen: "Hinduismen". Systime 2022. Side 87-93

Amer Majid: "Allahs Hus". I: "Sendebudet - historien om profeten Muhammed og islam"- Tronen 2024

Dorte Thelander Motzfeld: "Religion. Teori - Fænomenologi-Metode", Systime 2012-2018: side 107-123

Forman 2011: "Islam og Muslimerne": Systime. side 41-44

Jens Peter Schjødt: Nordisk Religion: side 181-182

Religionsportalen: "Viborg Domkirke". https://religion.systime.dk/?id=703#c1924

Snorris Edda: Gylfaginning kapitel 10-14

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer