Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Slagelse Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Fysik C
|
|
Lærer(e)
|
Line Cecilie Cohrt-Hansen
|
|
Hold
|
2025 FyC/2k (2k FyC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til fysik
Grundlæggende begreber, størrelser, enheder, volumen, rumfang, titalspotenser, præfikser.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 7-42
Øvelse: Bestemmelse af densitet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Den nære astronomi
Jorden og Solsystemet: Solens bevægelse på himlen, nat og dag, årstider, Jordens bane.
Månens bevægelse og formørkelser: Månens faser, formørkelser, Solsystemet, Solsystemets dannelse, Jordens dannelse og geologisk aktivitet, de indre stenplaneter, exoplaneter.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 255-278.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Bevægelse
Bevægelse med konstant hastighed, stedfunktion, strækning, hastighed, tid, grafisk bestemmelse af hastighed og stedfunktion, bevægelse med konstant acceleration, Galileis faldlov, bestemmelse af reaktionstid.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 43-58
Øvelser: Galileis faldlov med videoanalyse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Energi
Energi, energibevarelse, enheder for energi, energiformer og energikæder, effekt, nyttevirkning, energiomdannelse.
Mekanisk energi: Potentiel og kinetisk energi. Omdannelse mellem disse.
Elektrisk energi: Effekt, tid.
Termisk energi (varmeenergi): varmefylde, masse, temperatur.
Kemisk energi: Brændværdi.
Strålingsenergi: Intensitet, areal.
Kerneenergi.
Varme, vands tilstandsformer, temperaturskalaer, opvarmning og afkøling, nyttevirkning, smeltning og størkning, fordampning og fortætning, kogepunkt.
Øvelser: Effekten af en elkedel, Nyttevirkning, Specifik varmekapacitet af lod, vands varmefylde, isens smeltevarme, fordampningsvarme.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 59-94 samt s. 107-121.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Se hvor langt I er nået med Galileis faldlov.
-
Tænk over den længste energikæde og besvar tænk efter 2 i kapitlet om energiformer.
-
Løs opgaverne
-
ENERGI OG EFFEKT opgaver.docx
-
Jeg kommer kun en smule for sent, så bliv i, eller i nærheden af, lokalet. Start på nedenstående.
-
Husk jeres bog
-
I skal kunne forklare begrebet termisk energi. Læs s. 85 i bogen og løs opgave 7.7 samt opgaverne 205-208 fra onenote.Få copilot til at forklare begrebet termisk energi, så I forstår det. Få copilot til at lave opgaver, som I kan løse og præsentere v
-
Regn på forsøget med specifik varmekapacitet
-
Sørg for at have lavet skabeloner til jeres forsøg om at smelte en isterning og fordampe vand. Husk at vi gerne vil måle den tilførte energi til fordampningsvarmen så præcist som muligt. Læs eksempel isterning fra onenote
-
I skal være færdige med jeres forsøg om faseovergange.
-
Løs opgave 7.8 og 7.10 og se hvor mange af opgaverne til faseovergange du har lavet
-
Løs opgave 7.8 og 7.10 og hav jeres spil klar.
-
I skal have jeres spil klar til i dag!
-
Løs opgave 7.12 og 7.13 så du kan gennemgå dem ved tavlen.
-
Løs opgave 6.1, 6.2, 6.4, 6.5, 6.11, 6.12 og 6.16
|
|
Omfang
|
Estimeret:
19,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Bølger
Bølger
Tværbølger, længdebølger, bølgeligningen, bølgelængde, frekvens, hastighed, svingningstid, interferens.
Øvelse: Stående bølger på en streng.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 175-181.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Lys
Lys:
Lysets hastighed, det elektromagnetiske spektrum, synligt lys, infrarødt lys, ultraviolet lys, mikrobølger, radiobølger, røntgenstråling, gammastråling, interferens og lys, det optiske gitter, gitterligningen, spektrallinjer, Bohrs atommodel og Plancks formel, Bohrs postulater, energiniveauer i brintatomet, Planck-spektre og Wiens lov.
Øvelser: Optiske eksperimenter med lysboks, laserlysets bølgelængde.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 209-230
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Lyd
Lyd
Lydens udbredelseshastighed, lydintensitet og lydniveau, Dopplereffekt, resonans, stående bølger, musikinstrumenter, strengeinstrumenter, blæseinstrumenter.
Øvelser: Lydens hastighed i luft.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 191-206.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Verdensbilleder
Flodkulturer, grækerne Thales fra Milet, Pythagoras, Plantons akademi, Aristoteles, Egypterne, Empedokles, Alexandriaskolen.
Planeternes bevægelse: Retrograd bevægelse, Tycho Brahe, parallakse, Kepler, Keplers love, Newton.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 233-251
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Kosmologi
Afstandsbestemmelse, stjerners udvikling, Universets udvidelse, Hubbles lov, Universets udvikling.
Basis Fysik C, Michael Cramer Andersen m.fl. 1. udgave 2016, Haase forlag, s. 281-303.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/93/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71491889592",
"T": "/lectio/93/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71491889592",
"H": "/lectio/93/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71491889592"
}