Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Slagelse Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Thi Hong Ngoc Nguyen
|
|
Hold
|
2025 BiC/2a (2a BiC)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Celler og celletransport
Kernestof:
Cellebiologi: opbygning af pro- og eukaryote celler, eukaryote celletyper og membranprocesser.
Cellens opbygning og funktion, celletyper og celletransport (osmose, passive og aktivtransport)
Mikrobiologi: vækst og vækst faktorer
Litteratur: Biologi i udvikling C
Eksperimentelt:
Undersøgelse af osmose i kartofler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Genetik
kernestof:
Opbygning af DNA, kromosomer, DNA´s replikation, mitose, meiose, det centrale dogme (proteinsyntesen), den genetiske kode.
Den klassiske Mendelske genetik og dets grundbegreber: fænotype, genetype, kromosom, karyotype, gen, allel, homozygot, heterozygot, dominant, recessiv, arv og miljø debatten, stamtavler, autosomale og kønsbundet nedarvning.
Mutation: Punktmutation, tavsmutation, deletion og addition.
Litteratur: Biologi i udvikling og Biologi til tiden
Eksperimentelt:
-Bygger DNA-sekvenser (DNA-modelkit)
-Majsmutanter et-gensnedarvning (Mendels 1. lov)
- UV-lys og vandrensning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kost og sundhed
Forløbet tager udgangspunkt i spørgsmål som: Er jeg sund? Hvad er sundhed? Spiser jeg sundt (nok)?
Kernestof:
- overordnet opbygning af proteiner, kulhydrater og fedtstoffer
- oversigt over kroppens organsystemer, sund kost, fordøjelsessystem, enzymer og hvad bruger man egentlig føden til? (kostrådene, energienheder og energifordeling), kroppens energibalance, kulhydratstofskiftet og regulering af blodsukkeret inkl. diabetes, GI.
Materialer: Biologi i udvikling og biologi til tiden
Forsøg:
Bromelin fra ananas
Blodsukker
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
forplantning - når to bliver til tre
Kernestof:
Sex-strategier, sexsignaler, seksuelle reaktioners funktion, seksuel stimulering og kønsorganerne (indre og ydre), kønsorganernes differentiering, opbygning og funktion, kønshormoner (funktion og regulering), menstruationscyklus, befrugtning, prævention og seksuelt overførte sygdomme.
Et delmål er at eleven opnår viden om kønshormonernes virkning og regulering, specielt begrebet feedback.
Litteratur: Biologi i udvikling og Biologi til tiden
Eksperimentelt:
Mikroskopi muse-ovarie og testikel
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Evolution
Kernestof:
eksempler på evolutionsmekanismer.
Darwins evolutionsteori, genetisk variation, naturlig selektion, livets opståen, artsbegreb, artsudvikling, miljøets indvirkning på evolutionen, mutationer.
Litteratur: Biologi i udvikling
Eksperimentelt:
survival of the fittest
Simulering af naturlig selektion
https://phet.colorado.edu/sims/html/natural-selection/latest/natural-selection_all.html?locale=da
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Økologi - søen som økosystem
Kernestof:
Økosystemets struktur, producenter og konsumenter, fotosyntese, respiration, gæringsprocessen og nedbrydning, Energistrømme, Vandets kredsløb og livet i vandet, tilpasninger til livet i vandet. Søen som økosystem, den onde cirkel i en forurenet sø.
C-kredsløbet.
Litteratur: Biologi i udvikling
Eksperimentelt:
Fotosyntese i bladskiver
Forsøg med gær
Makrofauna-index, undersøgelse af vandkvalitet.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/93/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71491970400",
"T": "/lectio/93/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71491970400",
"H": "/lectio/93/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71491970400"
}