Holdet 1u SaC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1u SaC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Slagelse Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Per Vollmond, Rasmus Hovedskov Hansen
Hold	2025 SaC/1u (1u SaC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Identitetsdannelse
Titel 2	Demokrati & Politik i Danmark
Titel 3	Dansk økonomi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Identitetsdannelse Faglige mål - Eleverne skal lære at... - anvende viden om sociologi til at redegøre for aktuelle problemer inden for de herunder nævnte temaer - anvende de herunder nævnte teorier til at diskutere aktuelle problemer samt løsninger herpå - undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre” - demonstrere viden om sociologi-disciplinens identitet og metoder FAGLIGT INDHOLD (i stikord) Temaer og teorier: - Dobbeltsocialisering (Dencik) - Identitetsdannelse i forskellige kulturer og samfundstyper (Hofstede) - Anerkendelse (Honneth) - Social interaktion og sociale medier (Goffman) - Individualisering og refleksivitet (Giddens) - Social arv og ulighed (Bourdieu) Kernestof: Brøndum, Peter & Thor Banke Hansen: Luk samfundet op!, 4. udgave, 2021, forlaget Columbus, side 25-58, 61-71, 83-89, 90-95 - heraf side 25-34, 65-71, 85-89 repetition fra grundforløbet.
Indhold	Kernestof: Medbring bogen Luk Samfundet Op! Brøndum, Peter m.fl: ”Luk samfundet op” 4. udg. 2. opl. 2021; sider: 34-37, 49-58, 61-66, 86-95 OneNote Læsefokus: Faste pladser og grupper 1.u.uge 49.docx description Nye faste pladser for uge 51 Mvh Laura
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Demokrati & Politik i Danmark Formål Forløbet fremmer elevernes evne og kundskab til at: • anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå • anvende viden, begreber og faglige sammenhænge om politik til at forklare og diskutere demokratiske og politiske problemer • undersøge aktuelle politiske beslutninger • demonstrere viden om fagets identitet og metoder • formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge • formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber • argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. Indhold Politik: • politiske partier i Danmark og politiske ideologier • politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng • politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, ligestilling mellem kønnene. Materialer - Brøndum, Peter & Thor Banke Hansen. Luk Samfundet Op, 4. udgave. Forlaget Columbus. 2021, s. 11-24, 102-110, 112-125, 130-131, 133-151 (56 s.) - Christian Bader Jørgensen og Morten Hilligsø Munk. PolitikA – veje til medborgerskab. Forlaget Systime 2024, Kapitel 1 Medborgerskab. I uddrag. (8 s.) I alt 64 sider. Supplerende materiale: - Statsministeriet: Statsministerens nytårstale. https://stm.dk/statsministeren/taler/statsminister-mette-frederiksens-nytaarstale-1-januar-2026/ (6 s.) - Figur: Politisk meningsmåling: Mandatfordeling efter folketingsvalget 2022 og d. 15/12 2025, fra dr.dk (1 s.) - Figur: 'Hvor stor opbakning har regeringen?', fra dr.dk (1 s.) - 'Danskerne vil have lavere moms på fødevarer.', fra Analysenotat-Danskerne-vil-have-lavere-moms-paa-foedevarer.pdf (2 s.) - Figur: Partiernes vælgerprofil, efter indkomst. Fra Samfundsstatistikken (1 s.) - 'Ny analyse viser fordele og ulemper ved momsnedsættelse på frugt og grønt', fra Fra https://skm.dk/aktuelt/presse-nyheder/pressemeddelelser/ny-analyse-viser-fordele-og-ulemper-ved-momsnedsaettelse-paa-frugt-og-groent (1 s.) - 'Kartofler, smør og oksekød splitter regeringen', fra Fra www.dr.dk/nyheder/politik/kartofler-smoer-og-oksekoed-splitter-regeringen (1 s.) - 'Ekspert: De dyrere fødevarer er ikke politikernes skyld', fra Fra www.berlingske.dk/ kronikker/ekspert-de-dyrere-foedevarer-er-ikke-politikernes-skyld (3 s.) - 'Borgerforslag', fra https://www.borgerforslag.dk/ (2 s.) - 'Stor demonstration i Aarhus: 'Man kan ikke spare mennesker væk'', fra https://www.dr.dk/nyheder/indland/stor-demonstration-i-aarhus-man-kan-ikke-spare-mennesker-vaek (2 s.) - 'De 6 største historier fra valgnatten', fra https://www.dr.dk/feature/drn-fv26-overblik (6 s.) - Figur: EU's medlemslande (1 s.) - Figur over folkeafstemninger siden 1992 (1 s.) - 'Se kortet: Her er Danmarks nye placering på listen over verdens lykkeligste lande', på www.dr.dk/nyheder/indland/danmark-har-faaet-ny-placering-paa-listen-over-verdens-lykkeligste-lande-og-det-skyldes-formentlig (3 s.) I alt 31 sider. Samlet 95 sider. Videoer - 'Statsministerens Nytårstale 2026' (uddrag) på www.youtube.com/watch?v=Rc1Mey9i1RM - EL, SD, RV, KF og LA om deres ideologi, fra https://luksamfundetop.dk/kapitel-5/partifilm-om-politiske-ideologier - 'Hvorfor er drikkevandet kommet til at fylde i valgkampen?', fra https://www.dr.dk/nyheder/politik/reels/hvorfor-er-drikkevandet-komme-til-fylde-i-valgkampen - 'Træt af skurkerolle - her er tre ting Jens gør for drikkevandet', fra https://www.dr.dk/nyheder/politik/reels/traet-af-skurkerolle-her-er-tre-ting-jens-goer-drikkevandet - 'Er midterregeringen ved at drukne', fra https://www.dr.dk/nyheder/indland/reels/er-midter-regeringen-ved-drukne - 'Første gang i stemmeboksen - er det en tjans eller et privilegie', fra https://www.dr.dk/p3/reels/foerste-gang-i-stemmeboksen-er-det-en-tjans-eller-et-privilegie - 'Intro til debat om Øremærket barsel Deadline 23 sep 2021', på www.youtube.com/watch?v=YbjNWTGNzBs
Indhold	Kernestof: Ikke lektie - Statsministerens nytårstale: Statsministerens nytårstale Brøndum, Peter m.fl: ”Luk samfundet op” 4. udg. 2. opl. 2021; sider: 12-15, 102-106, 114-118, 121-123, 130-131, 133-139 Lektie: Kig i jeres noter fra grundforløbet samt Luk Samfundet Op, s. 102 og 106. Find svar på spørgsmålene: OneNote Lektie: Læs afsnittet '5.3 Konservatisme' Grupper og lektier Læsefokus: afhænger af gruppe Læsefokus: Læs s. 1-5 i dokumentet her: PolitikA, kapitel 1 Medborgerskab. uddrag.docx Ikke lektie - læses i modulet: Find også noter fra grundforløbet om Fordelingspolitik og værdipolitik Læsefokus - find svar i dine noter eller i bogen: Til gruppearbejde og projekt med partier Læs eller genlæs s. 114-118 - og find svar på spørgsmålene: MEDBRING BOGEN. Læs vedlagte tekst om partierne i Folketinget (ligger i modulet). description Hvilke af følgende politiske temaer tror du ville være de vigtigste for dig. description Fem partier om deres politiske ideologi. Stemmeseddel. description Vi arbejder med øvelse med anvendelse af Molins model på regeringens bebudede momsnedsættelse og fødevarecheck. description Multiple choice opgaver til siderne 112-120 i LSO.docx description Her er de vigtigste nedslag fra statsministerens nytårstale MEDBRING BOGEN. Læs s. 118-120. I skal kunne svare på de to spørgsmål til lektien, der ligger under modulet. Læs hjemme øvelsen 'Hvilken ideologi og hvilket parti' (uddelt i mandags) og vedlagt modulet. description MEDBRING BOGEN. I får en multiple-choice-opgave om siderne 112-120, så kig lige siderne igennem hjemme. Læs vedlagte øvelse med anvendelse af Molins model på regeringens bebudede momsnedsættelse og en fødevarecheck. Vi arbejder med den i modulet. Er også uddelt i modulet til nogle af jer. description Statsministerens Nytårstale 2026 - Mette Frederiksen MEDBRING BOGEN. Læs siderne 122-125 (fra afsnittet 'Hvad er demokrati' til afsnittet 'Demokrati i praksis'. (Gen)læs vedlagte øvelse med anvendelse af Molins model på regeringens bebudede momsnedsættelse og en fødevarecheck. Vi taler om den i modulet, fortsat fra sidste modul). description Huda og Savannah forbereder debatstafetten. MEDBRING BOGEN. Læs siderne 122-125 (fra afsnittet 'Hvad er demokrati' til afsnittet 'Demokrati i praksis'. I skal svare på de vedlagte spørgsmål. Hvorfor er drikkevandet kommet til at fylde i valgkampen? Træt af skurkerolle: Her er tre ting, Jens gør for drikkevandet Er midter-regeringen ved at drukne? Første gang i stemmeboksen: Er det en tjans eller et privilegie? MEDBRING BOGEN. I skal kunne besvare mine 4 spørgsmål til siderne 122-125 (fra afsnittet 'Hvad er demokrati' til afsnittet 'Demokrati i praksis'). Danmark har fået ny placering på listen over verdens lykkeligste lande, og det skyldes formentlig de unge Øvelse: Borgerforslag.dk Øvelse Borgerforslag.dk. description Borgernes indflydelseskanaler: Stor demonstration i Aarhus: 'Man kan ikke spare mennesker væk!'. Intro til debat om øremærket barsel. Fra Deadline d. 23/9 2021. Her er de tre vigtigste pointer fra ny meningsmåling Gik du glip af den "intense debat"? Her er 3 af de vigtigste øjeblikke MEDBRING BOGEN. Sidste bordgruppe præsenterer svar på spg. 4 (fra sidste modul s. 122-125). Læs s. 11-24 i bogen om køn og ligestilling i modulet. I får i modulet lidt tid til at forberede en præsentation for klassen. Valgets resultat MEDBRING BOGEN. Læs afsnit 6.5 om 'Udlandets indflydelse', s. 137-140. Læsefokusspørgsmål vedlagt modulet. MEDBRING BOGEN. Læs hjemme mine spørgsmål til s. 140-146 (læs til afsnittet '(Med)borgerne i foreninger og som aktive'). Opsamling fra sidste modul: S. 140-146. Borgernes indflydelseskanaler (case): Stor demonstration i Aarhus: 'Man kan ikke spare mennesker væk!'. 12 kort viser vælgernes splittelse: Sådan klarede partierne sig fra øst til vest Magten tredeling og domstolene. Aydin Soei om modborgerskab. Hvad bestemmer EU? Hvordan lovgiver EU? MEDBRING GRUNDBOGEN. Vi læser i modulet s. 146-151, fra afsnittet '(Med)borgerne i foreninger og som aktive' og besvarer de vedlagte fokusspørgsmål i modulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Dansk økonomi FAGLIGE MÅL̶ - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare samfundsmæssige problemer - formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer - formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber. LÆRINGSMÅL Konkrete læringsmål er anført under hvert modul. FAGLIGT INDHOLD (i stikord) Hvad økonomi handler om; Behovspyramide, prioriteringer og privatøkonomi; Indkomst, forbrug og livskvalitet; Marked, markedsmekanismen, udbud, efterspørgsel, prisdannelse og markedsligevægt; Det økonomiske kredsløb og de fem sektorer; Skattesystemet, afgifter og tilskud; Hvad er en god økonomi - de økonomiske mål; Forskellige typer af arbejdsløshed; Konkurrenceevne; Konflikter mellem forskellige økonomiske mål; BNP-vækst og økonomiske konjunkturer - høj- og lavkonjunktur og deres betydning for de økonomiske sektorer i kredsløbet; Økonomiske politikker; Kontraktiv og ekspansiv finanspolitik; Ekspansiv og kontraktiv pengepolitik; Strukturpolitik, stramningsstrategien og opkvalificeringsstrategien; Markedsøkonomi, planøkonomi og blandingsøkonomi; forskellige økonomiske systemer, styrker og svagheder; Finansloven og den offentlige sektor. Forskellige arbejdsformer har været anvendt: Gruppearbejde, klassepræsentationer, skriftlige øvelser samt klassedialog. KERNESTOF - 'Økonomiske ressourcer, forbrug og behov', s. 167-195. Fra Luk samfundet op, af Peter Brøndum m.fl. Columbus 2021. 4. udgave (29 s.) I alt 29 sider. SUPPLERENDE MATERIALE - 'Det økonomiske kredsløb: Flowdiagram over stigende energipriser - egen figur (1 s.) - Skattesystem 2026 - egen figur (1 s.) I alt 2 sider. Samlet 31 sider. VIDEOER - 'Hvordan fungerer markedet?', på https://luksamfundetop.dk/kapitel-8/instruktionsvideoer - 'Hvad går det økonomiske kredsløb ud på?', på https://luksamfundetop.dk/kapitel-8/instruktionsvideoer - 'Hvad er økonomiske konjunkturer?', på https://luksamfundetop.dk/kapitel-8/instruktionsvideoer - 'Hvad er BNP/bruttonationalproduktet?', på www.youtube.com/watch?v=CDbE76xFyVE - 'Økonomisk vækst og bæredygtighed', på www.youtube.com/watch?v=85qVWmEbuD4&ab_channel=Coagmento - 'Det økonomiske kredsløb og konjunktursvingninger' på www.youtube.com/watch?v=XZQdnJTeu5Q - 'Mål 8: Anstændige jobs og økonomisk vækst', på https://www.verdensmaalene.dk/verdensmaal/maal-8
Indhold	Kernestof: Afsnit Læs hjemme siderne 167-172 til afsnittet 'Samfundsøkonomi og det økonomiske kredsløb'. Besvar mine spørgsmål (ses i modulet) med stikord, så I kan præsentere jeres svar i torsdagens modul. I præsenterer jeres svar på mine spørgsmål til siderne 167-172 (til afsnittet 'Samfundsøkonomi og det økonomiske kredsløb'), som I svarede på i arbejd-selv-modulet i går. Spørgsmålene er vedlagt modulet. Medbring bogen. Læs siderne 172-175 i vores grundbog (til afsnittet 'Husholdningernes og virksomhedernes rolle...'). Læsefokusspørgsmål er vedlagt modulet. I svarer på spørgsmålene i modulet. Det økonomiske kredsløb Flowdiagram over stigende energipriser. description Det økonomiske kredsløb og konjunktursvingninger Øvelse MEDBRING BOGEN. (Gen)læs siderne 176-179 (til afsnit 8.4). Vi taler om jeres svar på de vedlagte spørgsmål i modulet (delvis repetition). I skal hjemme læse siderne 179-185. Læsefokusspørgsmål er vedlagt modulet. Spørgsmål, fortsat. Skattesystem 2026 Figur.docx description Instruktionsvideoer - Luk Samfundet Op Økonomisk vækst og bæredygtighed Hvad er BNP/bruttonationalproduktet? Læs hjemme s. 186-189 i LSO til afsnittet 'Økonomisk politik'. Læs mine spørgsmål (1-7) vedlagt i modulet. Figur over det danske skattesystem 2026. description Læs s. 189-195 (afsnit 8.6 og 8.7) i LSO. Læsefokusspørgsmål er vedlagt modulet. Mundtlig eksamen Samfundsfag C.docx description Mål 8: Anstændige jobs og økonomisk vækst.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb