Holdet 3z DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3z DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Sorø Akademis Skole
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Mette Hårbøl
Hold	2023z DA (1z DA, 2z DA, 3z DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Psykologisk analyse
Titel 2	DHO-optakt
Titel 3	Sagatid
Titel 4	Folkeviser - ridderviser
Titel 5	Rejsereportage og fortællende journalistik
Titel 6	Middelalder, folkeviser fortsat - trylleviser
Titel 7	Folkeeventyr - genre og metoder
Titel 8	Oplysningstid
Titel 9	Kortfilm
Titel 10	Romantik
Titel 11	Retorik - repetition
Titel 12	Reflekterende artikel og personlig stemme
Titel 13	Romantisme
Titel 14	Det moderne gennembrud + Det folkelige gennembrud
Titel 15	Diskursanalyse
Titel 16	Eksistentialisme
Titel 17	1970-1980-1990'erne
Titel 18	Autofiktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Psykologisk analyse Fokus på - Freuds personllighedsteori - Novelleanalyse med fokus på personkarakteristik og psykologisk analyse - Analysemetode epik - Skriftlig fremstilling (stil 1a+1b)
Indhold	Kernestof: Velkommen til dansk i 1.z. Vi starter med noget teori, så vær klar med en opladt computer :) Vi prøver igen: Velkommen til dansk i 1.z. Vi starter med noget teori, så vær klar med en opladt computer :) Panduro, Leif - Tur i natten.docx description Panduro, Leif - Tur i natten.pdf description Læs teksten hjemmefra - ingen analyse - men marker med to forskellige farver, hvor der står noget om Mark, og hvor der står noget om manden Anna HenriksenLiva LilholmSofia DombrowskiSofie BavnhøjMedbring "Carpe Diem" og "Babelstårnet" fra AP - de skal afleveres (gen)læs teksten fra mandag. Så skal vi faktisk analysere den i dag :) Læs teksten hjemmefra - marker informationer om Sisse og om søsteren til brug i karakteristik Aidt, Naja Marie - Som englene flyver.docx description Aidt, Naja Marie - Som englene flyver.pdf description Læs teksten hjemmefra. Marker information om hver af tekstens fire personer med hver sin farve Weitze, Charlotte - Biller.docx description Weitze, Charlotte - Biller.pdf description Læs teksten hjemmefra og marker information om Louisas liv og om hendes lejlighed til brug i karakteristik Aidt, Naja Marie - En kærlighedshistorie.docx description Aidt, Naja Marie - En kærlighedshistorie.pdf description Læs teksten hjemmefra og marker information om Emilie og om hendes forhold til moren Kampmann - Emilie Grüen.docx description Kampmann - Emilie Grüen.pdf description Opsummering af Freuds forsvarsmekanismer uden ex.doc description Stil 1b - forberedelse NW4 Kommaøvelser - vent med at uploade stil 1b til efter timen. Så kan du nemlig aflevere en opgave med kommaer i :) Kommaøvelser Kommakursus - hvis du har behov
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	DHO-optakt Oplæg til DHO - emne: xx
Indhold	Kernestof: Vi arbejder med dokumentar - ingen lektie hjemmefra Afhængig af træning DRTV - Dahlgårds Tivoli: Krig og kærlighed Fakta-fiktions-koder.docx description Fakta-fiktionskoder.pdf description Vinterbader Vinterbader - Opg 1 DR: "Gåden om Odin", afsnit 1 DRTV - Gåden om Odin: Manden på stenen Gense minut 12-slut af "Gåden om Odin" + Netwerksgruppe 4-7: repeter noter DRTV - Historien om Danmark: Vikingetiden Arbejde med analyse af dokumentaruddraget til stil 2. Vi genser uddraget fra Historien om Danmark og laver analysen sammen i timen. Sæt 3 timer af i løbet af ugen til at formulere analysen (= skrive stilen) - afleveres fredag Vi ser Historien om Danmark - 1800-tallet i timen. Programmet er optakt til DHO DRTV - Historien om Danmark: Grundloven, folket og magten Info om DHO: Vejledning, formalia, word-teknik til indholdsfortegnelse-noter-litteraturliste, skrivedagenes program, problemformulering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sagatid Fokus: - saga som genre + sagatidens familie-, køns- og samfundsopfattelse - folkevise som genre, ridderviser + trylleviser inkl Villy Sørensens folkeviseteori - folkeeventyr som genre + sammenligning af folkeeventyr og kunsteventyr - analysemetode: nykritisk, strukturalistisk, biografisk læsning
Indhold	Kernestof: Vi læser teksten sammen i timen, men hvis du gerne vil have et print at skrive i, er den her Saga - Tormod Kolbruneskjalds død.docx description Medbring bogen Dansk Litteratur 1 (sølvfarvet eller hvid med bordeaux streger) til timen. Læs hjemmefra afsnittene "Æt og ære" (s. 34) + "Sagatiden" (s. 40-42) i Litteraturens veje (stor, tyk, sølvfarvet) - denne bog behøver du ikke at medbringe til timen Litteraturens veje; sider: 34-35, 40-42 Litteraturens veje.pdf description Læse resten af Ravnkels saga hjemme. Lav 1 linje med en note til handlingen i hvert kapitel. Medbring bogen til timen Falkenstjerne 1; sider: 49-72 Arbejdsspørgsmål til Ravnkel Frøjsgodes saga.doc description Læs "Sagaen som genre" (s. 42-45) i Litteraturens veje.Litteraturens veje skal IKKE medbringesFalkenstjerne/Ravnkels saga SKAL medbringes Hvis du ikke blev færdig med arbejdsspørgsmålene 30/4, laves de færdige hjemmefra. ALLE: læs dine noter til arbejdsspørgsmålene igennem, så du er klar til fælles analysearbejde i timen Fortsat arbejde med saga. MEDBRING Falkenstjerne-bogen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Folkeviser - ridderviser
Indhold	Kernestof: Folkevise - Torbens datter Folkevise - Torbens datter.pdf description Vi læser teksten sammen i timen Folkevise: Ebbe Skammelsøn Folkevise - Ebbe skammelsøn.docx description ...og Emilie H har kage med :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Rejsereportage og fortællende journalistik Arbejde med avisens genrer - informerende + opinion Arbejde med reportagen som genre Arbejde med fortællende journalistik som stilistisk form Fokus på sprog og subjektivitet, beskrivelse, sansning, detaljer
Indhold	Kernestof: Island i børnehøjde.docx description Vandretur på Island Politiken 15.07.2006.docx description Læs teksten igennem en enkelt gang hjemmefra. Hold gerne fokus på samme områder som i timen forleden Sabroe, Morten - Et svin i Berlin.pdf description Læs teksten igennem hjemmefra HCAndersen - Barcelona.docx description Læses hjemmefra Vi skriver på rejsereportagen. Hjemmefra skal du: bestemme dig for en oplevelse, du vil skrive om + læse dine noter om genre og fortællende journalistik fra timerne.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Middelalder, folkeviser fortsat - trylleviser
Indhold	Kernestof: Folkevise - Harpens kraft.docx description Opsamling på "Harpens kraft"Derefter læser vi "German Gladensvend" sammen (vedhæftet her, så du kan printe, hvis du ønsker papirudgave) Folkevise - German Gladensvend.pdf description Folkevise - German Gladensvend.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Folkeeventyr - genre og metoder Strukturalisme: - Aktantmodel - Kontraktmodel - ...
Indhold	Kernestof: Arbejde med stil 2 - læs i Litteraturens veje om trylleviser + læs Villy Sørensens folkeviseteori (skimmelæs). Vi læser folkevisen sammen i timen Litteraturens veje; sider: 60-63, 66-67 Sørensen, Villy - Folkeviser og forlovelser, i Digtere og dæmoner.docx description Forbered hjemmefra:- genlæs den tryllevise, du vil skrive om- genlæs dine noter til teksten- læs Villy Sørensen "Folkeviser og forlovelser" hjemmefra- lav en disposition for din stil Skimmelæs om folkeeventyr i Litteraturens veje Læs eventyret igennem 1 gang hjemmefra Folkeeventyr - Den lille Rødhætte, Grimm.docx description Vi mødes i Bogdepotet 12.25 og henter "Erasmus Montanus" Læs eventyret igennem hjemmefra Folkeeventyr - Kong Lindorm.doc description Folkeeventyr - Kong lindorm.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Oplysningstid Erasmus Montanus (værk 2)
Indhold	Kernestof: Vi læser teksten sammen, men her er den til print-mulighed Medbring også "Erasmus Montanus"-bogen. Vi starter på at læse den Kant - Besvarelse af spørgsmålet Hvad er oplysning.docx description Medbring "Erasmus Montanus"-bogen til timen Man kanENTEN- læse resten (eller noget af bogen) hjemme og arbejde med den i timen - vi har læst 1.-3.scene i akt 1ELLER- læse teksten videre selv i timenELLER- medbringe bogen og deltage i fælleslæsning i timenFRIT VALG ... men husk bogen :) Arbejdsspørgsmål til Erasmus Montanus.doc description Vi læser videre på Erasmus. Tag bogen med. Og Lea+Rose: I arbejder med arbejdsspørgsmål i timen - opsamling næste gang Skimmelæs hjemmefra om Holbergs komedier, Den grovkornede karnevalisme og Den sofistikerede humor s. 118-122 i Litteraturens veje Litteraturens veje; sider: 118-122 Lav 30-40 min på arbejdsspørgsmålene hjemmefra - gerne i smågrupper, hvis I kan finde sammen om et fællesmøde med nogle klassekammerater. Husk på informationerne fra det afsnit, I læste i Litteraturens Veje (s. 118-122) Skimmelæs s. 78-89 i efterskriftet til Erasmus Montanus om Sproghandlinger + Konstateringer og handlinger + Jorden. Man må naturligvis også gerne læse i resten af efterskriftet, hvis man har lyst Vi arbejder med stil 3 - en debatterende artikel. Læs tekstforlæggene, som ligger på "Stil 3" Skrivetime stil 3 Vi ser "Et juleeventyr" - repeter noter om eventyrgenren hjemmefra
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Kortfilm Filmanalyse Raskins 7 kortfilmsparametre
Indhold	Kernestof: Repeter dine noter om filmiske virkemidler fra dokumentarforløbet i 1.g. Ingen andre lektier Anders Thomas Jensen & Tomas Willum Jensen: "Ernst og lyset" (kan ses på Filmstriben med bibliotekslogin) Ernst og lyset Kortfilm - Richard Raskin Syv parametre for den fortællende kortfilm.pdf description Anders Thomas Jensen: Wolfgang Kortfilm: Mads Matthiesen: "Dennis" (2007) "Dennis" Kortfilm: Anders Walter: "Ivalu" Anders Walter: "Ivalu" (2023) Vi arbejder med stil 4 - debatterende del af stil 3.Genlæs opgaveteksterne til stil 3 (ligger på opgaven) + genlæs din egen stil 3 + læs mine kommentarer både undervejs og forneden i stil 3. (gen)læs om genren Debatterende artikel i Vejledningen til stilegenrer (ligger på Lectio)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Romantik
Indhold	Kernestof: Ingen lektie. Hölderlin - Hyperions skæbnesang.doc description Staffeldt - Platonisme.docx description Billedsprog - oversigt.docx description Medbring farver :) Staffeldt - Indvielsen.docx description Stiletime Stil 5 - læs tekstmaterialet + opgaveformuleringen hjemmefra (anvisning ligger på opgaven) Kommaøvelser på stil 5 Hav stilen skrevet færdig onsdag aften minus korrekturlæsning. Det gør vi i timen. Medbring høretelefoner Komma - sproget.dk § 45-51. Komma - Retskrivningsordbogen Oehlenschläger - Morgen-vandring.docx description Oehlenschläger - Morgen-vandring.pdf description Oehlenschläger - Simon Peder.docx description Oehlenschläger - Simon Peder.pdf description Oehlenschläger - Guldhornene.docx description Oehlenschläger - Guldhornene.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Retorik - repetition
Indhold	Kernestof: Arbejde med stil 6. Helle Borup - Af Ud med sproget, kap 2.pdf description Line Knutzon.pdf description Kronprins Frederikstale til dronningen ved regentjubilæet 2022.pdf description Kronprins Frederikstale til dronningen ved regentjubilæet 2022.docx description H.K.H. Kronprinsens tale ved gallataffel på Christiansborg Slot den 11. september 2022 Billedsprog - oversigt.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Reflekterende artikel og personlig stemme
Indhold	Kernestof: Vi skal hygge med at skrive - personlig stemme, sanser, beskrivelser, leg med sprog. Gode minder, gode oplevelser, gode tekster. UHM. Medbring analogt skriveredskab - og hvis du foretrækker papir med linjer, skal du selv tage en blok med. Jeg har hvi Skotte, Kim - Dage der ikke har en begyndelse og aldrig holder op.pdf description Stil 1 - Et minde.docx description Medbring din mindetekst fra forleden - vi arbejder videre med den og giver makkerrespons i timen. Ingen lektie Så skrivefrøene.pdf description Læs tekstmaterialet inkl videoen + læs opgaveteksten til opgave 5 i stilesættet fra august 2020. Det ligger på opgaver.soroeakademi.dk
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Romantisme Fokus på romantismen som periode Nøgleord: "Det interessante" Fokus på lyrikgenre, stilistik Fokus på fortællertype og genretræk i værklæsning: Blicher "En Landsbydegns Dagbog"
Indhold	Kernestof: Aarestrup - Paa Sneen.docx description Aarestrup - Paa Sneen.pdf Studievalg 12.35-13.15 Vi bruger resten af tiden på at skrive på stil 2 - eller hvis man er færdig: makkerrespons fra en, der også er færdig Læs "Leksikon"-opslag om "Romantisme" i Litteraturens veje s. 520-521. Hvis du selv vil læse mere om romantismen som periode, kan du skimmelæse Litteraturens veje s. 162-168. Vi læser digtet sammen, men her er det til print, hvis du gerne vil have papirudgave Aarestrup - I en Landsbykirke.docx description Aarestrup - I en Landsbykirke.pdf description Blicher: "En Landsbydegns Dagbog". Vedhæftet her (I har ikke bogen længere, for vi har lavet noget andet sidste år....Hvis nogen foretrækker den i bog kan I besøge Louise i bogdepotet og låne Falkenstjerne 1 - sig at vi bare skal bruge den frem til e Blicher - Brudstykker af en Landsbydegns Dagbog.docx description Blicher - Brudstykker af en Landsbydegns Dagbog.pdf description Vi læser resten af teksten i timen. Evt. arbejde med Blicher i grupper Arbejdsspørgsmål En Landsbydegns Dagbog.docx description Alle analysepunkter til Blicher er lavet færdigt hjemme - se arbejdsspørgsmål fra modulet den 10/9. Gennemgang sammen Afrunding af Blicher. Stil 3 - læs stileteksten hjemmefra (ligger på opgaverummet). Timen er afsæt til brainstorm i grupper, til skrivning og/eller til makkerrespons afhængig af, hvor du er nået til i processen.Er du færdig, laver du makkerrespons med andre, der også er f Læs teksten hjemmefra. Fokuspunkter: komposition + karakteristik af manden og af skyggen Andersen, HC - Skyggen.docx description Andersen, HC - Skyggen.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Det moderne gennembrud + Det folkelige gennembrud Fokus på kvindeskildringer i Det Moderne Gennembrud. Forskellige kvindeliv, kvindeskæbner og kvinders vilkår i forskellige samfundslag Vi møder danske, norske og svenske kvinder - og de mænd, der skriver om dem...
Indhold	Kernestof: Intro til perioden + vi læser Brandes-teksten (vedhæftet) sammen i timen Brandes, Georg - Af Indledning til Hovedstrømninger.docx description Brandes, Georg - Af Indledning til Hovedstrømninger.pdf description + rest opsamling om "Skyggen" fra sidste gang Vi læser teksterne sammen, men her er de til eventuelt print Drachmann - Engelske socialister.docx description Læs teksterne til stil 4 (se i opgaverummet) Vi arbejder med indledningen til jeres næste stil, så vær skarp på, hvilken opgave, du vil skrive, samt hav som minimum en disposition for opgaven. Måske har du nået at skrive opgaven; så er det jo endnu bedre).Repeter "4 A'er, 3 E'er og 1 T" fra "Så Og så starter vi med en sang :D Så skrivefrøene.pdf description Læs teksten hjemmefra Pontoppidan, Henrik - Naadsensbrød.doc description Pontoppidan, Henrik - Naadsensbrød.pdf description Bang, Herman - Frøkenen.docx description Bang, Herman - Frøkenen.pdf description Læs teksten hjemmefra - grundigt 1. kapitel, skimmelæs de andre (ja, jeg ved godt, det er en lidt lang lektie... -til gengæld er det en virkelig lækker tekst) Jacobsen J.P. - Af Fru Marie Grubbe.docx description Jacobsen J.P. - Af Fru Marie Grubbe.pdf description Bang, Herman - Impressionisme en lille replik.docx description Vi ser "Et Dukkehjem" i timen. Medbring bogen, så du kan følge med i teksten OBS - vi starter kl 10.00 skarpt - så får I 5 minutter tidligere fri næste gang (filmen varer 1.45) DRTV - Et dukkehjem MEDBRING BOGEN Arbejde med udvalgte dele af "Et Dukkehjem" - inkl. transaktionsanalyse. Vi så den i mandags, så du behøver ikke at læse teksten hjemmefra Ibsen - Et Dukkehjem.pdf description Se de sidste 15 minutter af "Et Dukkehjem" (se link) Transaktionsanalyse.pdf description OG MEDBRING Et Dukkehjem-bogen Vi læser Strindberg-teksten sammen... gæt selv hvorfor Strindberg, August - Af Frk Julie, forord og slutningen.docx description Strindberg, August - Af Frk Julie, forord og slutningen.pdf description Forskellige litterære metoder. Læs begge tekster hjemmefra (grupperne deles efter hvem der er til timen, så derfor fremgår de ikke endnu) Andersen, HC - Den grimme ælling.docx description Andersen, HC - Den grimme ælling.pdf description Pontoppidan, Henrik - Ørneflugt.doc description Pontoppidan, Henrik - Ørneflugt.pdf description Nykritisk analyseAndersen - Pontoppidan - Strukturalistisk analyseAndersen - Pontoppidan - Ideologikritisk analyseAndersen -Pontoppidan - Biografisk analyseAndersen - Pontoppidan Psykologisk analyseAndersen - Pontoppidan - Fremlæggelse af gruppearbejde med Andersen og Pontoppidan. 10 min pr gruppe. I må meget gerne lave en præsentation til at understøtte jeres oplæg (deles med klassen, så de kan skrive noter) Bjørnson, Bjørnstjerne - Af En handske.docx description Bjørnson, Bjørnstjerne - Af En handske.pdf description Nexø - Tyvetøs.pdf description Nexø - Tyvetøs.docx description Læs de små digte hjemmefra + om Det folkelige gennembrud i Litteraturens veje Aakjær, Jeppe - Jens Vejmand.docx description Aakjær, Jeppe - Min Hjemmen.docx description Aakjær, Jeppe - Naar Rugen skal ind.docx description Vi ser "Pigen med nålen" - fokus: skildring af kvinders situation før den fri abort.Vi starter så tidligt som muligt, så vi kan nå at se filmen. LØB til SH2 - jeg er klar med filmen 9.55 Vi ser "Pelle Erobreren" Læs primært del 1,2,3 med fokus på forskellen på den situation, der skildres for Pelle - skimmelæs del 4. Vi arbejder ikke med næranalyse, men med forståelse af udviklingen henover århundredeskiftet sammenholdt med skildringen af bog 1 i filmen fra i Nexø - Pelle Erobreren uddrag bog 1-4.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Diskursanalyse Fokus på fagbegreber fra området "Diskursanalyse". Arbejde med analyse af forskellige materialetyper (reklamer, kampagner, debatgenren, noveller) Vi møder Nodalpunkter, Ækvivalenskæder, Flydende betegnere, Hegemonisk diskurs, Antagonistpar Vi genopfrisker kommunikationsmodellen, Ciseros pentagram, Toulmins argumentationsmodel
Indhold	Kernestof: Kære 3.z ALLE kommer til starten af timen og laver Ungeundersøgelsen med intro fra en kommuneperson.Derefter arbejdes med stil 5. Gå sammen efter hvem, der vil skrive hvilken opgave. Enten skriver man bare, eller også sparrer man med hinanden i timen Opgavesæt til stil 5 Diskursanalyse af udvalgte afsnit fra "Pelle Erobreren", så hvis du ikke fik den læst til første gennemgang, har du en chance mere nu Mette laver et oplæg. I får en Powerpoint, så der kan skrives noter i den Nexø - Pelle Erobreren uddrag bog 1-4.docx description Diskursanalyse - uv.pptx description Arbejde med diskursanalyse på kampagner fra Sikker Trafik (cykelhjelme, alkohol, mobiltlf og bilkørsel), TV2 (fifa 2022), Tryg (alkohol), Oddset + Swedoor (klima) Kampagnefilm til analyse.docx description Fremlægge diskursanalyser i jeres grupper. Repeter (og forstå) fagbegreber. Du kan bladre (eller det hedder vel scrolle..) i vedhæftede materiale - det er godt, men du kan godt sortere lidt, hvad du læser om. Skimmelæs teoriafsnittene - scroll forbi eksemplerne (med mindre du synes, det er spændende at læse dem - det er ikke Diskursanalyse OCR.pdf description Medbring bogen "Et Dukkehjem" og aflever den i bogdepotet eller bogdepotets dropboks før timen Sidste to oplæg om diskursanalyse og en fælles analyse som sidste eksempel på diskursanalyse Vi mødes på Sorø Kunstmuseum kl 10.10. Medbring computer + en blyant/kuglepen. Du kan have din taske stående i et skolerum under rundvisningen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Eksistentialisme
Indhold	Kernestof: Læs vedhæftede fra Litteraturens veje s. 169-174 om Søren Kierkegaard Litteraturens veje - Søren Kierkegaard.pdf description En kortfilm om Søren Kierkegaard. Vi læser digtet sammen Jensen, Johs V - Paa Memphis Station.docx description Jensen, Johs V - Paa Memphis Station.pdf description Læs novellen hjemmefra Blixen, Karen - Ringen.docx description Blixen, Karen - Ringen.pdf description Hansen, Martin A - Paradisæblerne.docx description Hansen, Martin A - Paradisæblerne.pdf description Seeberg - Patienten.pdf description Genbesøg H.C. Andersen "Den grimme ælling" og Pontoppidan "Ørneflugt". Læs dem hjemmefra, og så laver vi både eksistentialistisk analyse og diskursanalyse på teksterne. Vi ser "Døde poeters klub". Hvis du vil se den færdig i dag, kan du blive hængende. Ellers kan du gå ind på CFU.dk/mm og logge ind med Unilogin. Så ligger den lånt til dig dér.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	1970-1980-1990'erne
Indhold	Kernestof: Optakt til 1980'erne med film om Michael Strunge: "Væbnet med ord og vinger" OBS - Vi starter præcis til tiden, så sørg for at være sat og at have fundet en kop te frem til 10.05.00. Vi ses Jeg holder et lille oplæg om 1980'erne "BAZAR" (DR bogprogram, 1984) Borum, Strunge, Tafdrup, Baidel, Bjørnkjær Andersen, Vita - Fredag - Lørdag - Søndag.docx description Strunge - Svagt blå.pdf description Det blå rum.docx description Skimmelæs om 1980'erne i Litteraturens veje s. 391-401 Strunge: "Børn af den tavse tid" + "Det kommende". Vi læser i timen, men her er teksterne, hvis du vil have dem printet Strunge - Børn af den tavse tid.docx description Strunge - Børn af den tavse tid.pdf description Strunge - Det kommende.docx description Strunge - Det kommende.pdf description Sørg for at hente danskroman "Hvis der skulle komme et menneske forbi" i bogdepotet Læs novellen her hjemmefra Helle - Fasaner.docx description Helle - Fasaner.pdf description Helle Helle - En stol for lidt.PDF description Helle, Helle - Alt det munden ikke siger, interview.doc description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Autofiktion
Indhold	Kernestof: Begynd læsning af Thomas Korsgaard: "Hvis der skulle komme et menneske forbi". Den kan også høres fra e-reolen, hvis du foretrækker det. Det er Thomas Korsgaard selv, der har indlæst. Man låner den med sit bibliotekslogin til sit folkebibliotek. Noter til romanen: skriv 1-2 linjer om hvert kapitel, så du kan huske og genfinde de afsnit, du synes er vigtige at lave nedslag i. Oplæg om genren Autofiktion + små eksempler i klassen Maja Lee Langvad - adoptionspapirer og -spørgsmål.pdf description Yahya Hassan - 3 digte - Barndom - Du kommer i helvede - Skuffelsen.pdf description Yahya Hassan 2 - Dingleri - Fugleskræmsel - Tøj - Solformørkelse.pdf description Haidar Ansari INSTITUTIONALISERET.docx description Haidar Ansari INSTITUTIONALISERET.pdf description Status på hvor langt I er nået med Korsgaards bog ift hvornår vi er klar til arbejde i klassen Autofiktion - til udlevering.pptx description Selvfortalt - uddrag.pdf description Langvad, Maja Lee - Find Holger Danske.pdf description Læs hjemmefra: Romer-uddraget. Bech må man gerne, men der laver vi nedslag i timen. Og så tager vi set sidste med Yahya Hassan, som vi også læser sammen Romer, Knud - Af Den som blinker er bange for døden.docx description Romer, Knud - Af Den som blinker er bange for døden.pdf description Glenn Bech .pdf description Glenn Bech 1.pdf description Analyse af Korsgaards roman Her er en artikel i forlængelse af romanudgivelsen, hvor Thomas Korsgaards lillebror kommenterer på bogen. Læs den, hvis du har tid og lyst (der er tre artikler: den første et interview med Thomas Korsgaard, den næste om autofiktion som genre, den si Interviews Thomas Korsgaard og Mathias Korsgaard.docx description Medbring Korsgaard-bogen. Vi runder af og afleverer den i timen Inger Christensen: "Sommerfugledalen". Vi hører oplæsning af digtsamlingen og arbejder med den. Ingen læselektie til timen. Teksten er her, hvis du gerne vil printe Christensen, Inger - Sommerfugledalen.pdf description Skimmelæs teksten her - Vandborg har nogle spændende vinkler på "Sommerfugledalen" Vandborg - Om Sommerfugledalen.docx description Afslutning på "Sommerfugledalen" Hvad skal du huske til eksamen...
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb