Holdet 2x Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Sorø Akademis Skole
Fag og niveau Fysik B
Lærer(e) Pelle Bøgild
Hold 2024x Fy (1x Fy, 2x Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Studieretningsintro
Titel 2 Intro til fysik B
Titel 3 Den nære astronomi
Titel 4 Energi
Titel 5 Bølger
Titel 6 Eksperimentel opsamling
Titel 7 Kvantefysik
Titel 8 Kosmologi
Titel 9 Mekanik inkl. SRO
Titel 10 El-lære og sensorer
Titel 11 Selvvalgt eksperiment og opsamling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Studieretningsintro

Kort forløb om bevægelse med matematik.

Følgende er gennemgået:
Gennemsnitshastighed
Gennemsnitacceleration
Stedfunktion for bevægelse med konstant hastighed
Stedfunktion for bevægelse med konstant acceleration
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer





Titel 6 Eksperimentel opsamling

Forløb med fokus på at genopfriske eksperimenter fra 1.g og træne eleverne i den eksperimentelle del af eksamen på fysik B.

Primære faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof
Energi
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning
- kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden
- indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer

Bølger
- grundlæggende egenskaber: bølgelængde, frekvens, udbredelsesfart og interferens
- lyd og lys som eksempler på bølger
- det elektromagnetiske spektrum

Eksperimenter
J3 - Mekanisk energi videoanalyse
J4 - Nyttevirkning og fordampningsvarme
J7 - Gitterligningen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Kvantefysik

Forløbet startede med, at eleverne så dokumentarfilmen: ”Uranium - Twisting the Dragons Tail” (på CFU hedder den “Uranium”) som introduktion til kvantefysik (primært kernefysik).
I de efterfølgende lektioner blev fission, fusion, Q-værdi, radioaktive henfald, henfaldsloven, dosis og biologiske effekter af ioniserende stråling gennemgået.

Primære faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
- kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag

Kernestof
Fysikkens bidrag til det naturvidenskabelige verdensbillede
- naturens mindste byggesten, herunder atomer som grundlag for forklaring af makroskopiske egenskaber ved stof og grundstoffernes dannelseshistorie

Energi
- ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q -værdi ved kernereaktioner

Kvantefysik
- atomers og atomkerners opbygning
- fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
- radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven

Eksperimenter
J10 - Måling af halveringstid
J11 - Absorption af gammastråling
J12 - Tågekammer

Primær litteratur
Kapitel 18 og 20 i Basis Fysik B (se sideangivelser i moduloversigt)
Dokumentarfilmen: ”Uranium - Twisting the Dragons Tail” (på CFU hedder den “Uranium”).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 Mekanik inkl. SRO

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 El-lære og sensorer

Forløb om elektriske kredsløb, hvor eleverne først blev introduceret til elektrisk ladning og statisk elektricitet, inden vi gik videre til at arbejde med simple elektriske kredsløb, herunder strømstyrke, spændingsfald, resistans, Ohms 1. og 2. lov, Kirchhoffs 1. lov, Joules lov og kredsløb med sensorer.
Nær slutningen af forløbet lavede eleverne gruppefremlæggelser af gennemførte eksperimenter, hvor de også gav hinanden feedback på fremlæggelserne ud fra feedbackark (peer feedback).
Forløbet blev afsluttet med leg med Micro:Bit, hvor eleverne arbejde med styring af Micro:Bit vha. sensorer.

Primære faglige mål
- kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
- ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
- ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
- kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
- kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
- gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
- kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
- kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes

Kernestof
Energi
- beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning

Elektriske kredsløb
- simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og energiomsætning, herunder eksempler på kredsløb med elektriske sensorer

Eksperimenter
J17 - Simulation af kredsløb
J18 - Karakteristikker
J19 - Joules lov
J20 - Styring og sensorer

Primær litteratur
Kapitel 13-16 i Basis Fysik B (se sideangivelser i moduloversigt)
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
8 El-lære 17-04-2026
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer