Holdet 2024 1g mu 1 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 1g mu 1 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Sorø Akademis Skole
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Svend Jørgen Lyngberg-Larsen
Hold	2024 1g mu 1 (1g mu 1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til musikteori og -analyse
Titel 2	Intro til sammenspil
Titel 3	Ungdomskulturens musik fra 50'erne - 70'erne
Titel 4	Sammenspil
Titel 5	Sammenspil og sang
Titel 6	Emne - Barokkens opera-arie: Da capo-arien

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til musikteori og -analyse
Indhold	Kernestof: Velkommen til første musiktime i gymnasiet 🎼🎶😀 Nøgle til musikken; sider: 7-8, 22-26 Du skal øve dig i at læse noder i g-nøglen Rockmusik i tid og rum; sider: 22-26, 30-39 Du skal kunne definere, hvad begreberne 'hook', 'break' og 'gimmick' betyder i et pop-rock-nummer. Benyt de nedenstående links She Loves You REMASTERED - Best Quality ever! Eric Clapton - Wonderful Tonight [Official Live In San Diego] Alle, som kan og har tid og lyst, er velkomne til at spille eller synge noget for os. Husk fortsat at øve nodelæsning minimum i G-nøgle, nu efterhånden også gerne i F-nøgle. Læs i ‘Rockmusik i tid og rum’ siderne 30-39. Brug ‘Wonderful to night’ som eksempel på begrebet ‘form’. Vi skal arbejde med teori - medbring "Nøgle til musikken" og "Rock-musik i tid og rum" Læs gerne s. 22 og 25-26 om dur og mol.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Intro til sammenspil
Indhold	Kernestof: Velkommen til første musiktime i gymnasiet 🎼🎶😀 Nøgle til musikken; sider: 7-8, 22-26 Du skal øve dig i at læse noder i g-nøglen Rockmusik i tid og rum; sider: 22-26, 30-39 Du skal kunne definere, hvad begreberne 'hook', 'break' og 'gimmick' betyder i et pop-rock-nummer. Benyt de nedenstående links She Loves You REMASTERED - Best Quality ever! Eric Clapton - Wonderful Tonight [Official Live In San Diego] Alle, som kan og har tid og lyst, er velkomne til at spille eller synge noget for os. Husk fortsat at øve nodelæsning minimum i G-nøgle, nu efterhånden også gerne i F-nøgle. Læs i ‘Rockmusik i tid og rum’ siderne 30-39. Brug ‘Wonderful to night’ som eksempel på begrebet ‘form’. Vi skal arbejde med teori - medbring "Nøgle til musikken" og "Rock-musik i tid og rum" Læs gerne s. 22 og 25-26 om dur og mol.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Ungdomskulturens musik fra 50'erne - 70'erne Med udgangspunkt i numre valgt blandt eksempelmaterialet i "Rock-musik i tid og rum" undersøges, hvordan de musikalske parametre benyttes som formdannende elementer. I sammenhæng med musikken undersøger vi ungdomskulturens forskellige faser, sammenhæng mellem musik og (sub-) kultur, samt musikernes status i ungdomskulturen, bl.a. begrebet "Beatlemania." Elvis – Hound Dog (1956) Beatles – She Loves You (1963) Beatles – Eleanor Rigby (1964) ABBA – Honey Honey (1974) Shit & Chanel – Smuk og dejlig (1975) Clapton – Wonderful Tonoght (1977) Shubidua – Den røde tråd (1978)
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik på det nye hold 🎼🎶😀 Medbring ‘Nøgle til musikken’ og ‘Rockmusik i tid og rum’ 🎼🎶👍 Rockmusik i tid og rum; sider: 41-48, 54-66 - Læs om standardformer i pop-rock - Sammenspil - vigtigt, at I bruger tiden effektivt. Dvs., I skal have aftalt, hvilken sang i spiller før i kommer i skole :-) Sammenspil Husk at tilmelde jer sangskriver workshop 🎼🎶😊 Medbring bøger 📚 Gode musik-venner !På ekskursionen skal I have en madpakke med. OPGAVE til Svends hold :-) Se nedenfor ... Opgave 1g mu1.docx Vi bruger ca. den første halvdel af modulet til at arbejde med jeres præsentationer fra RagnaRock og fra Musikmuséet I anden halvdel af modulet kigger vi mere på afsnittet i 'Rockmusik i tid og rum,' som handler om tonalitet. Vi bruger 'Wonderful Tonight' som eksempel og en anden sang fra Sangbogen. Vi hører jeres præsentationer fra 'RagnaRock' og 'Musikmuséet' Sammenspil 🎼🎶🎺🎻🥁 I spiller jeres aktuelle sange for hinanden. Rækkefølge ved lodtrækning 🎩 Medbring bøger. Status på forløbet 🎼🎶😀 Dette er alt sammen noget, vi har hørt om i undervisningen. Jeg forventer ikke, I kan det hele i dybden, men at I ved, hvad det drejer sig om - fx: Hvad er en dur-skala? Hvad er en ren mol-skala? Hvad er en dur-treklang? Hvad er en mol-treklang? Hvi Læs i ‘Rockmusik i tid og rum’ om blues-harmonik: s. 61-64. Prøv at besvare spørgsmålene: Læs i ‘Nøgle til musikken’ om blues-skala s. 31. Prøv at besvare spørgsmålet: Hør eller genhør 'Hound Dog' sunget af Elvis. Elvis Presley - Hound Dog (Official Audio) Vi undersøger ønsker om at omdanne sammenspilsgrupper. Husk: Alle skal integreres i max. fire grupper, der alle skal have en meningsfuld sammensætning (instrumenter / sangere etc.). Det er vigtigere end at jeg/du er i min/din drømme-all-stars-gruppe Læs i ‘Rockmusik i tid ..’ hjemmefra under-kapitlet om 'modalharmonik' (s. 56 - 59 + 69) og besvar hjemmefra følgende spørgsmål. DEN HARMONISKE TREKANT.pdf 2. halvdel af modulet (ca.) - SAMMENSPIL
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Sammenspil
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik på det nye hold 🎼🎶😀 Medbring ‘Nøgle til musikken’ og ‘Rockmusik i tid og rum’ 🎼🎶👍 Rockmusik i tid og rum; sider: 41-48, 54-66 - Læs om standardformer i pop-rock - Sammenspil - vigtigt, at I bruger tiden effektivt. Dvs., I skal have aftalt, hvilken sang i spiller før i kommer i skole :-) Sammenspil Husk at tilmelde jer sangskriver workshop 🎼🎶😊 Medbring bøger 📚 Gode musik-venner !På ekskursionen skal I have en madpakke med. OPGAVE til Svends hold :-) Se nedenfor ... Opgave 1g mu1.docx Vi bruger ca. den første halvdel af modulet til at arbejde med jeres præsentationer fra RagnaRock og fra Musikmuséet I anden halvdel af modulet kigger vi mere på afsnittet i 'Rockmusik i tid og rum,' som handler om tonalitet. Vi bruger 'Wonderful Tonight' som eksempel og en anden sang fra Sangbogen. Vi hører jeres præsentationer fra 'RagnaRock' og 'Musikmuséet' Sammenspil 🎼🎶🎺🎻🥁 I spiller jeres aktuelle sange for hinanden. Rækkefølge ved lodtrækning 🎩 Medbring bøger. Status på forløbet 🎼🎶😀 Dette er alt sammen noget, vi har hørt om i undervisningen. Jeg forventer ikke, I kan det hele i dybden, men at I ved, hvad det drejer sig om - fx: Hvad er en dur-skala? Hvad er en ren mol-skala? Hvad er en dur-treklang? Hvad er en mol-treklang? Hvi Læs i ‘Rockmusik i tid og rum’ om blues-harmonik: s. 61-64. Prøv at besvare spørgsmålene: Læs i ‘Nøgle til musikken’ om blues-skala s. 31. Prøv at besvare spørgsmålet: Hør eller genhør 'Hound Dog' sunget af Elvis. Elvis Presley - Hound Dog (Official Audio) Vi undersøger ønsker om at omdanne sammenspilsgrupper. Husk: Alle skal integreres i max. fire grupper, der alle skal have en meningsfuld sammensætning (instrumenter / sangere etc.). Det er vigtigere end at jeg/du er i min/din drømme-all-stars-gruppe Læs i ‘Rockmusik i tid ..’ hjemmefra under-kapitlet om 'modalharmonik' (s. 56 - 59 + 69) og besvar hjemmefra følgende spørgsmål. DEN HARMONISKE TREKANT.pdf 2. halvdel af modulet (ca.) - SAMMENSPIL
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sammenspil og sang
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe jeres to bøger 📚 Rockmusik i tid og rum; sider: 59-61, 73-75, 82-88, 134-144 Læs om funktionsharmonik Nøgle til musikken; sider: 43-54 Afsnittet om harmonisk analyse gennemgåes i modulet Sammenspil 🎼🎶🎸🎻🎺🥁 Teori: Læs hjemmefra i 'Rockmusik i tid og rum' s. 73-75 i store træk - blot få at vide, at der er harmonik uden for den tonale trekant. Genlæs siderne om groove. Den Røde Tråd https://www.youtube.com/watch?v=nGbWU8S3vzs Lidt teori - derefter sammenspil: Jo bedre forberedte I er, jo hurtigere kan I komme til at øve sammenspil. Sammenspil Teori: 'Prosodi', 'Melodirytme' og 'Tonemateriale' Vi deler modulet til teori (første 45 min.) og sammenspil (resten af modulet). Den Røde Tråd.pdf She Loves You.pdf I skal gerne øve jer hjemmefra og så spille effektivt sammen i første halvdel af modulet. I anden halvdel af modulet spiller alle grupper for de andre. Det behøver ikke være perfekt eller færdigt, men skal vise, hvor I hver især er nået til. Velkommen tilbage efter påskeferien :-) 1) - Vi repeterer vigtige pointer omkring begreberne 'barok' og 'da capo-arie' i første del af modulet. Lyt gerne til linket fra YouTube, følg evt. med i noden 'COME NUBE (tilskriv), læs gerne DA CAPO - Fra Peter Ryum https://www.youtube.com/watch?v=eQsI3dduz8A DA CAPO - Fra Peter Ryum - Musikkens stilarter.pdf 2) - I spiller sammen i sidste del af modulet. I skal spille til 'KREA-DAG' i næste uge. Så forbered jer godt og giv den gas i modulet, så I bliver gode :-) I øver de første ca. 75 minutter. Derefter hjælper vi pedellerne med at få samlet instrumenter m.m., der skal over i hallen :-) Vi holder en mindre test med hjælpemidler, dvs. dine bøger og noter inkl. PIXI-bogen (max. 50 minutter), hvor du skal kunne svare på spørgsmål inden for emnerne i bogen Rockmusik i tid og rum: Vi lytter til Händel: 'VAGHE PERLE' fra operaen 'Agrippina'. https://www.youtube.com/watch?v=om_j1z0lcZc Vi gennemgår partituret til arien 'VAGHE PERLE', som vi lyttede til sidst. I spiller sammen de sidste ca. 45. minutter. https://www.youtube.com/watch?v=QEyn5ogJfMA Vi gennemgår eksamens-situationen i detaljer. Hvordan ser eksamens-spørgsmålet ud, og hvordan skal man disponere sin besvarelse ? Georg Friedrich Händel - BAROK.pdf Om affekt og toneart Sammenspil i 4. modul 🎼🎶😀
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Emne - Barokkens opera-arie: Da capo-arien Med udgangspunkt i tre arier fra Händels opera "Agrippina" (ca. 1708) undersøges, hvordan de musikalske parametre fungerer som formdannende elementer i barokkens musik. Endvidere fokuseres på operaens betydning i specielt England, og hvordan vokal-solisterne indtog en speciel plads bland musikerne. Händel – fra ”Agrippina” (ca. 1708) - Come nube che fugge dal vento - Quando invita la donna l’amante - Vaghe perle
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe jeres to bøger 📚 Rockmusik i tid og rum; sider: 59-61, 73-75, 82-88, 134-144 Læs om funktionsharmonik Nøgle til musikken; sider: 43-54 Afsnittet om harmonisk analyse gennemgåes i modulet Sammenspil 🎼🎶🎸🎻🎺🥁 Teori: Læs hjemmefra i 'Rockmusik i tid og rum' s. 73-75 i store træk - blot få at vide, at der er harmonik uden for den tonale trekant. Genlæs siderne om groove. Den Røde Tråd https://www.youtube.com/watch?v=nGbWU8S3vzs Lidt teori - derefter sammenspil: Jo bedre forberedte I er, jo hurtigere kan I komme til at øve sammenspil. Sammenspil Teori: 'Prosodi', 'Melodirytme' og 'Tonemateriale' Vi deler modulet til teori (første 45 min.) og sammenspil (resten af modulet). Den Røde Tråd.pdf She Loves You.pdf I skal gerne øve jer hjemmefra og så spille effektivt sammen i første halvdel af modulet. I anden halvdel af modulet spiller alle grupper for de andre. Det behøver ikke være perfekt eller færdigt, men skal vise, hvor I hver især er nået til. Velkommen tilbage efter påskeferien :-) 1) - Vi repeterer vigtige pointer omkring begreberne 'barok' og 'da capo-arie' i første del af modulet. Lyt gerne til linket fra YouTube, følg evt. med i noden 'COME NUBE (tilskriv), læs gerne DA CAPO - Fra Peter Ryum https://www.youtube.com/watch?v=eQsI3dduz8A DA CAPO - Fra Peter Ryum - Musikkens stilarter.pdf 2) - I spiller sammen i sidste del af modulet. I skal spille til 'KREA-DAG' i næste uge. Så forbered jer godt og giv den gas i modulet, så I bliver gode :-) I øver de første ca. 75 minutter. Derefter hjælper vi pedellerne med at få samlet instrumenter m.m., der skal over i hallen :-) Vi holder en mindre test med hjælpemidler, dvs. dine bøger og noter inkl. PIXI-bogen (max. 50 minutter), hvor du skal kunne svare på spørgsmål inden for emnerne i bogen Rockmusik i tid og rum: Vi lytter til Händel: 'VAGHE PERLE' fra operaen 'Agrippina'. https://www.youtube.com/watch?v=om_j1z0lcZc Vi gennemgår partituret til arien 'VAGHE PERLE', som vi lyttede til sidst. I spiller sammen de sidste ca. 45. minutter. https://www.youtube.com/watch?v=QEyn5ogJfMA Vi gennemgår eksamens-situationen i detaljer. Hvordan ser eksamens-spørgsmålet ud, og hvordan skal man disponere sin besvarelse ? Georg Friedrich Händel - BAROK.pdf Om affekt og toneart Sammenspil i 4. modul 🎼🎶😀
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb