Holdet 2024 3g ps - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 3g ps - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Sorø Akademis Skole
Fag og niveau	Psykologi C
Lærer(e)	Gitte Bjerreskov Storm
Hold	2024 3g ps (3g ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til psykologi
Titel 2	Hvordan lærer vi bedst
Titel 3	Barndommen som fundament/omsorgens betydning
Titel 4	Gymnasielivet
Titel 5	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til psykologi
Indhold	Kernestof: SRP inspirationer I har ikke noget for, men husk jeres fagbog: Psykologiens Veje. Den skal I have med til alle psykologitimer:) I kap 1, som er en oversigt over typiske teorier, skal I fokusere på modellen s. 18, samt læse fra s. 19 - 24 om de videnskabsteoretiske retninger i psykologi. I vil møde nogle af de metoder, vi bruger i psykologi. Overvej, hvordan I arbejder med not Gruppearbejde om videnskabstraditioner.docx Arbejde med noter og læseteknikker: Prøv på baggrund af dine resultater at besvare nedenstående spørgsmål.docx Husk din bog. Du har dog ikke noget for, for vi skal lave introspektive forsøg.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Hvordan lærer vi bedst Tema 1: Hvordan lærer du bedst? Tema 1A: HOP Hukommelse og opmærksomhed samt digitale forstyrrelser Mobil-projekt Behaviorisme Tema 1B: Leg og læring samt kønsspecifikke oplevelser/forskelle med udgangspunkt i tema 1 (HOP) Piaget Vygotsky Omsorgens betydning Kognitiv psykologi
Indhold	Kernestof: Læs i Psykologiens Veje, kap. 11, *Kognitiv psykologi, s. 155 -158 (Bartletts hukommelsesforskning) + s. 168 (overskrift: Hukommelse) + afsnittene Den sensoriske hukommelse, s. 168-170, Korttidshukommelse s. 170 + Langtidshukommelse s. 170 - 171. Hv Case om fru Thomson (hukommelse).pdf Vi skal arbejde med følgende cases: Læs den lille case Case, Forvirret efter fald.pdf 1, Hukommelse 23_24(1).pptx Læs om Opmærksomhed, s. 163-165 + om Perception s. 163 - 168 , 1. spalte. Fokuser på teoretikere + faglige begreber og hvad de betyder. Perceptionsintroduktion.docx mind-map over perception-1.pdf Vi samler op på vores lille perceptionsøvelse Arbejdsspørgsmål til Perfekte kup.docx Vi samler op på jeres studier fra i går - og skal desuden skabe sammenhæng til sammenhæng mellem perception, opmærksomhed og læring 1. Opgave Brinkmanns briks \| Er skærmene skyld i den ængstelige generation? \| DR LYD fra d. 12.9. 2024 Læs oplægget til miniprojektet. Luk op under: Digitale oplevelser og sæt dig ind i oplægget. Vi skal arbejde med det på begge sider af Efterårsferien. Læs denne tekst, som er teori, der skal bruges til projektet_Teknologi og samfund_.docx oplæg til behaviorisme.doc Projektarbejde om digital dannelse: Projektarbejde: I skal selv give hinanden lektier for:) Fokus på interviewet. Se alle oplæg på gårsdagens skema I skal i dag være færdig med jeres projekt + have kreeret jeres powerpoint. Se opgaveoplægget:) Fremlæggelser af projekter Piaget's Theory of Cognitive Development Vi skal høre det sidste oplæg fra de sprogfarende(:), og vi skal i gang med HOP 2. Husk at læse kapitel 12 med fokus på Piagets 4 faser. Fokus på de faglige begreber og deres betydning Til elever Kan man klippe i vand (Piaget).docx Overvej, hvad vi kan bruge Piagets teori til i forhold til børnehavebørn og skolebørn? Læg mærke til begreberne: situeret læring og distribueret læring, bl. a s. 194 ff, Vygotsky, s. 195 ff. Vi dykker ned i motivation som en humanistisk teori, og vil især fokusere på selvbestemmelsesteorien. Piaget og Vygotsky.docx 1 Growth Mindset vs. Fixed Mindset Diana Baumrinds model for opdragelsesstile-1.doc Case til børn og leg.docx Artiklen underbygger den podcast, vi lyttede til i tirsdags 4, Læring, viden og undervisning(3).pptx Børnehave eller institutionel omsorgssvigt.docx Vi blev ikke helt færdig med at samle op på legs betydning og for tidligt i skole. Opsamlingsskema til tema1,hvordan lærer vi bedst, tomt skema.docx Motivation.docx mind-map over perception-1.pdf Vi samler op på dette lange læringsforløb med to temaer: Unges læring, sociale medier og forstyrrelser (1) og børns leg og læring, institutionel påvirkning og tidlig skolestart (2).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Barndommen som fundament/omsorgens betydning Tema 2: Omsorgens betydning? Tema 2A: Barndommens fundament Tilknytning, adoption, Erikson/Piaget - Faser. Neuropsykologi: Svigt i hjernen Omsorgssvigt, flygtninge Risiko-resiliens Tema 2B: Kultursammenstød (Hvad sker der senere i livet) () Flygtninge Resiliens Socialpsykologi: Stereotyper, kap. fra e-bog om kulturmøder, Kontraktteori, majoritet, minoriteter
Indhold	Kernestof: En samlet resiliensoversigt.docx Metode og teorikritik (1).pptx Hjælpekort til metodeforståelse af fagbegrebet længdesnitsundersøgelse.docx Modul 13 og 14, Sårbarhed og resiliens.pptx Eriksons teori om livslang udvikling(2).pdf Fra Celle til selfie, om resiliens.docx Læs side 1-3 frem til "Uegnede forældre" + fokuser på det lille barns behov. Case om Ole - Resiliens.docx Læs om Werner og Smiths undersøgelse (se sidste psykologitime og besvar til undervisningen spørgsmål til undersøgelsen, jf. sidste gang). Læs også om Eriksons udviklingsteori i psykologiens Veje, fra s. 73 - 75. Læs følgende case: Om Bowlby: Bowlbys tilknytningsmønstre.doc Modul 1 og 2, Erik H. Erikson, case, Lene og Tanja.docx Spørgsmål til Bowlby og Ainsworts tilknytningsteori.docx Metode og teorikritik (1).pptx Arbejdsspørgsmål Werner & Smith - Kopi.docx Vi samler op på jeres besvarelse om det metodiske bag længdesnitsundersøgelsen/Werner og Smith. Vi samler op på Ole. Læs i Psykologiens veje om Bowlbys tilknytningsteori, s. 96-100. Alle skal læse Lene og Tanja-case fra sidste mandag. En gruppe arbejder med den ud fra Erikson, en ud fra Baumrind og en ud fra Bowlby - dvs. samme lektie som sidst. Vær obs på, at jeg har lagt en super god artikel om Bowlbys teori sidste mandag. Gr Vi skal ud fra Bowlby og Erikson se dokumentar og følge lille Jørn, vi nåede til minuttal 15. Arbejde med casen bagefter- fremlæggelser Vi samler op på Lille Jørn med de forskellige teorier. Forbered jeres oplæg Hvad er din tilknytningsstil.pdf Arbejdsspørgsmål Metode Ainsworth(1).docx The Strange Situation \| Mary Ainsworth, 1969 \| Developmental Psychology Secure, Insecure, Avoidant Ambivalent Attachment in Mothers Babies Hvis vi når det: Forsvarsmekanismer, knyttet til Anni og BjarneSimonsen, Om forsvarsmekanismer.pdf Vi fortsætter med den sårbare hjerne og den toksiske gift, der udløses ved meget tidlig omsorgssvigt. DRTV - Flugt Vi skal se Flugt - og dertil anvende alle relevante begreber fra tema 1 og 2. Læs Læs om Kulturmøder Kulturmøder .docx Noter til Den sårbare hjerne(1).docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Gymnasielivet Tema 3: Gymnasielivet 3A Udfordringer og coping Stress, coping Personlighedspsykologi Opdragelsestyper Socialpsykologi og adfærdspsykologi + “personlighed”Carol Dweck mindset Arv vs. miljø Sårbarhedsfaktorer + resiliensfaktorer Senmodernitet 3B (U)sunde fællesskaber Socialpsykologi: Autoritet, lydighed, roller, gruppedynamikker Motivationsteori: Autonomi Cartago Kognitiv psykologi: Kognitiv dissonans Big 5. - Måske også D-faktor (i forbindelse med ondskab)
Indhold	Kernestof: Vi skal se flugten færdig. Vi nåede til 0.45. Husk psykologiens veje. Vi skal anvende begreber fra tema 1 og tema 2. Overvej allerede nu, hvilke begreber, teorier, teoretikere, der kunne bruges Vi starter nyt tema om om ungdommen på godt og ondt. Vi skal igennem de fænomener, vi normalt knytter til ungdomsfasen, fx tilhørsforhold til gruppen, til at se andre som autoriteter, om at klare udfordringer. Vores hovedkapitler er kap. 17 , Ungdom Til de socialpsykologiske forsøg: Oversigt over de socialpsykologiske forsøg.docx Find din gruppe og læs som minimum din gruppes tekstmateriale Oplæg om jeres socialpsykologiske forsøg Kompleksitetsniveauer i forståelse og forklaring.docx Metoder fra Psykologi C.docx Psykologiske_problemstillinger_til fx repetition.docx Hav styr på de forskellige eksperimenter - de fleste står også i kap. 21. Vi skal bruge eksperimenterne og deres underliggende teori i forhold til dokumentaren, vi skal se: Herlufsholms hemmeligheder Psykologiens Veje, kap. om ungdom. Læs om identitet og ungdom. Fokus på Giddens, Gergen, Erikson, Bourdieu og Goffmann, 292-96 + om Goffmann og Honneth fra tema 1 Lektie: s.400-407 Modul 5, stress.pptx Modul 3 og 4 Identitetsdannelse.pptx Copingstrategier og Lazarus.pdf Samme lektie, dvs. teorier om stress mm som sidst + læs følgende case:»Startede fra bunden, nu er vi her« Samme lektie, dvs. teorier om stress mm som sidst + læs følgende case:»Startede fra bunden, nu er vi her«Overvej mindst to problemstillinger til casen - og overvej, hvilke teorier og fagbegreber, der kan anvendes Eksempel på tidligere eksamensspørgsmål.docx Vi samler op på casen om Rasmus, på problemstillinger + forskellige copingstrategier Forsvarsmekanismer:Simonsen, Om forsvarsmekanismer.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Repetition
Indhold	Kernestof: Fremlæggelser: Gør rede for de nævnte teorier og relater dem til Rasmus Vi arbejder med eksamenscase og Ved det Grønne bord. Læs derfor vedhæftede case og gør dine tanker Fagbegreber, teorier , cases knyttet til de tre overordnede temaer. Husk bogen Faglige ord og begreber fra tema 1.docx Vi fortsætter med tema 2 Oversigt over psykologi c, 2024-25, 1.docx Risiko og resiliens.pptx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb