Holdet 2g Ty 1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g Ty 1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Sorø Akademis Skole
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	David Taub Pedersen
Hold	2024 Ty 1 (1g Ty 1, 2g Ty 1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	EKSAMEN Deutsche Wissenschaftler
Titel 2	EKSAMEN Übernatürliche Wesen
Titel 3	EKSAMEN Juden im Dritten Reich (1933-45)
Titel 4	EKSAMEN Leben mit Behinderungen
Titel 5	EKSAMEN Flucht und Migration
Titel 6	Deutsche Politik
Titel 7	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	EKSAMEN Deutsche Wissenschaftler Albert Einstein (bog) Clara Immerwahr (film + udvalgte scener) Egne oplæg om selvvalgt deutscher Wissenschaftler eller deutsche Wissenschaftlerin
Indhold	Kernestof: TYSK SCREENING 2024 (TY2) Herzlich willkommen im Fach Deutsch! Gruss David Lies Kapitel 1 (Der kleine Albert) im Heft, das du bekommen hast (den Text findest du auch hier: Albert Einstein - Der kleine Albert - Ein schlechter Schüler.pdf). Höre dir auch den Text an: Kapitel 1 - Der Kleine Albert.mp3. AUFGABE: Notiere: 1) Fün Lyt til kapitel 2 Kapitel 2 - Ein schlechter Schüler.mp3, mens du læser teksten Albert Einstein - Der kleine Albert - Ein schlechter Schüler.pdf Markér ord, som er nye for dig, og ord, som du synes er brugbare. Notér 3-5 informationer fra teksten. Lyt til Kapitel 3 - Die Schweiz und Italien.mp3 , mens du læser teksten, som du finder her: Albert Einstein - Die Schweiz und Italien.pdf Notér 3 informationer fra teksten og 3-5 nye ord fra teksten (dvs. ord, som du ikke kender eller kun til dels ke Lyt til Kapitel 4 - Die Relativitätstheorie.mp3 , mens du læser teksten på s. 41-46 i bogen eller her: Albert Einstein - die Relativitätstheorie.pdf Notér 3 interessante informationer og 5 nye og/eller nyttige ord fra teksten. Höre dir Kapitel 5 - Einstein als Star.mp3 an, während du den Text liest (auf S. 53-58). Notiere fünf interessante Informationen und fünf neue Vokabeln (gloser). description I kapitel 5 (på s. 53-58) i Albert Einstein skal du finde 5 svage verber og 5 stærke verber (se definitionerne nedenunder). Slå dine verber op i ordbogen (ordbogen.com) og se, hvordan de bøjes. Øv dig på bøjningen af de to eksempelverber suchen (svag Lyt til Kapitel 6 - Einstein, der Kämpfer.mp3, mens du læser teksten Kapitel 6 Einstein der Kämpfer.pdf Notér 10 verber fra teksten og undersøg deres bøjning (stærke? svage? modalverber?) Se oversigterne over de forskellige slags verber i Eine kleine Lies S. 7-9 in Eine kleine Grammatik.pdf Was ist das Besondere (det specielle) an den Modalverben? - NB: Bring "Albert Einstein" mit. description Höre dir Kapitel 7 - Einstein wird Amerikaner.mp3 an, während du den Text liest (Kapitel 7). Notiere 5 interessante Informationen aus dem Text und 5 neue Vokabeln (gloser). NB: Bitte das Magazin "Vitamin de" mitbringen. description Versuch, die letzten Aufgaben zu Kapitel 7 in Albert Einstein fertig zu machen. Sonst geht es heute um Weihnachten - und wir werden selbstverständlich Weihnachts-Lieder singen. - Til timen: Weihnachten 2024.docx Weihnachten in Deutschland.pptx Prosit Neujahr! Bitte "Albert Einstein" mitbringen. Tænk over spørgsmålet: Was findest du an Albert Einstein interessant? Medbring bogen (Albert Einstein). I timen skal I skrive stil I HÅNDEN. Så medbring skriveredskaber! Wir sehen den Film "Clara Immerwahr" über die deutsche Chemikerin Clara Haber (geboren Immerwahr) und ihren Mann, Fritz Haber, der ebenfalls Chemiker war. Wir sehen den Film "Clara Immerwahr" zu Ende. Bringt die Kopierseite mit den Film-Zitaten mit. - Clara Immerwahr Film Zitate.docx description In der Stunde fangen wir eine Gruppenarbeit an, wo ihr selber interessante Szenen aus dem Film auswählt. Denk darüber nach, welche Szenen und Themen du interessant findest! - NB: Wenn du den Film noch nicht gesehen hast, dann findest du ihn hier: mit Øv dig på at fortælle frit (ud fra stikord eller frit fra hukommelsen) om de to scener, din gruppe har udvalgt. I får noget tid i modulet til at færdiggøre og øve oplæg. For dem, der var fraværende sidste gang: Der vil være en lille prøve i de samme emner som sidste gang. Kig den gamle prøve igennem (Tyskprøve 15-12-2025.docx ) og dine noter fra gennemgangen. ØV DIG PÅ: Tyske verbalparadigmer i 3. person.docx Til tim Vi arbejder med oplæg (lave og øve) i timen. De få tilbageværende, der ikke har lavet prøven, gør det i timen. Medbring: Tyskprøven De sidste gør sig klar til at fortælle om deres Wissenschaftler(in). Jeg garanterer ikke, at vi når alle. - Alle medbringer: Tyskprøve. + Noter til Albert Enstein og Clara Immerwahr. Kig din prøve igennem og se, hvor meget du kan rette selv. Brug Eine kleine Grammatik.pdf Har du endnu ikke holdt oplæg om en Wissenschaftler(in) - så er det i dag! description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	EKSAMEN Übernatürliche Wesen Goethe: Erlkönig Brüder Grimm: Frau Holle Brüder Grimm: Rumpelstilzchen Arbejde med forskellige Märchenfilme (ard) Baggrundsviden: Die Brüder Grimm und die Romantik Typische Märchenzüge
Indhold	Kernestof: Lies einen Artikel (kurz oder lang!) aus Vitamin.de und erzähle kurz über den Inhalt. - NB: Bring bitte eine Schere (en SAKS) mit. MEDBRING EN SAKS. - Til timen: Kasuscirklen Sætninger DP.docx description Lies die erste Seite von dem Märchen Frau Holle.docx Beantworte die unten stehenden Fragen, um dein Leseverständnis zu kontrollieren. Benutze die Fragen vor (før), während (under) und nach (efter) dem Lesen. Bringt folgendes mit: 1) Frau Holle (das Märchen, das wir lesen) und 2) dein Schreibheft (stilehæftet). 1) Lies das Märchen "Frau Holle" zu Ende. Versuch, das ganze Märchen nachzuerzählen (genfortælle). Øv dig på at genfortælle "Frau Holle" mundtligt. - Læs desuden om Die Brüder Grimm und die Romantik.docx Notiere interessante Informationen über die Brüder Grimm. Was haben sie mit Märchen zu tun? description Lav opgave 8 og 9 til Frau Holle (Frau Holle AUFGABEN.docx). Und wenn du Lust hast, schau dir diesen Link an: Frau-Holle-TeichWas ist der Frau-Holle-Teich? Und was erzählt man über den Teich? Lies und verstehe die ersten vier Strophen des Gedichts Erlkönig.doc Folge diesem Link Erlkönig - Franz Schubertund höre dir die Musik an. NB: Bring dein Schreibheft mit. Genlæs Erlkönig og øv dig på at genfortælle så meget af indholdet, som du kan. Wir fangen mit ein bisschen Grammatik an und danach lesen wir ein neues Märchen! Lies Zeile (linje) 1-55 in Rumpelstilzchen (Rumpelstilzchen TEXT.pdf + Vokabeln zum Text Rumpelstilzchen GLOSER.docx). Versuche, das Gelesene mündlich nachzuerzählen (genfortælle). Erzähle das Ende des Märchens nach! Bring die Aufgaben zum Märchen und dein SCHREIBHEFT mit! - Rumpelstilzchen - øvelser.docx description Wir sehen einen Märchenfilm. Der Film dauert 60 Min. Bringt Papir und einen Stift mit! Such Dir selber ein Grimm'sches Märchen aus und sieh Dir die ersten 30 Min. an. Folge diesem Link: Die schönsten Märchenfilme in der ARD Mediathek (die Märchen der Brüder Grimm stehen zusammen unter der Überschrift "Märchen der Gebrüder Grimm"). Sætninger med det personlige pronomen.docx Sieh deinen Märchenfilm zu Ende: Die schönsten Märchenfilme in der ARD Mediathek Wie beginnt das Märchen? Wie endet es? Versuche, fünf Vokabeln zu notieren! - Til timen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	EKSAMEN Juden im Dritten Reich (1933-45) Ich war Hitlerjunge Salomon Michael Degen: Nicht alle waren Mörder
Indhold	Kernestof: Wir sehen den Film "Ich war Hitlerjunge Salomon" über den jüdischen (!) Hitlerjungen Salomon (Sally) Perel. Wir sehen den Film zu Ende (die letzte halbe Stunde des Films). Bringt eure Notizen zum Film mit! Vær klar til at skrive stil. Tag dit skrivehæfte med. Udvælg 5 Gefühlsadjektive.docx, som du måske kan bruge i din stil. description Im Filmheft (Ich war Hitlerjunge Salomon FILMHÆFTE UDDRAG OCR-scannet.pdf), das ihr auch als gedruckte Kopie erhalten habt, sollst du folgendes lesen: 1) Kurze Zusammenfassung des Films (auf S. 11) und 2) Die beiden Schulen (auf S. 44-47). Wo sind wi description Lies S. 49-50 (Überschrift "Die anderen Deutschen") im Filmheft (Ich war Hitlerjunge Salomon FILMHÆFTE UDDRAG OCR-scannet.pdf Was geschieht in der Szene mit dem Schauspieler Kellermann? Was hat Kellermann entdeckt (opdaget) ? - Was geschieht in der S Læs på s. 49-50 under overskriften Lenis Mutter. Færdiggør disse sætninger: 1) (fra sidste gang): Lies auf S. 49-50 unter der Überschrift "Lenis Mutter". Vollende diese Sätze: Ihr macht eine kleine schriftliche Prüfung (ohne Hilfsmittel = uden hjælpemidler) - siehe in Lectio unter "Opgaver" Lies S. 51 (Die Fahrt durchs Ghetto) in Ich war Hitlerjunge Salomon FILMHÆFTE UDDRAG OCR-scannet.pdf Was geschieht in der Szene? Schreib drei Sätze über die Handlung! description Lies die ersten zwei Abschnitte über nationalsozialistische Rassenlehre (unter den Überschriften "Die arische Rasse sollte herrschen" und "Die Juden als Feindbild der Nazis") hier: Nationalsozialistische Rassenlehre Til timen: Bilder deutscher Rassen Nationalsozialistische RassenlehreLæs de sidste to afsnit og se, hvor meget du kan forstå. Færdiggør nedenstående sætningner med informationer fra teksten (under overskriften "Antisemitismus war gesetzlich vorgeschriben): Holocaust-Überlebender Sally Perel Mal war ich Nazi, mal Jude.docx De sidste holder oplæg om deutsche Wissenschaftler. description 100 tyske småord - liste.pdf Vi genser Ich war Hitlerjunge Salomon. - description Find dine gamle noter og kopier til Hitlerjunge Salomon. Hvad kan du sige på tysk om filmen?? - Ich war Hitlerjunge Salomon FILMHÆFTE UDDRAG OCR-scannet.pdf Zeittafel tidstavle over antijødisk lovgivning.pdf Bilder deutscher Rassen.docx Nationalsozia Link til film: Kig på 100 tyske småord - liste.pdf Udvælg ti ord, som du finder brugbare. I timen skal vi bl.a. se en eksamensvideo. description Mach zuerst die Aufgabe (unten), lies danach Zeile 1-24 dieser Geschichte Michael Degen Nicht alle waren Mörder.doc Von wem handelt der Text? Was ist ihre Situation? Was geschieht in Zeile 1-24?? NB: Småordsopgave mitbringen! 100 hyppigste tyske verber.docx Dr. Plappermaul (samtaletræning)Øv dig på verber med Dr. Drescher(følg linket og start med at trykke på "return"-knappen på tastaturet - PS: jeg tror, I skal være logget ind på skolemail, for at det kan virke). Arbejd Læs s. 3-4 i Michael Degen Nicht alle waren Mörder MED GLOSER.doc. Formulér 5-10 sætninger om det læste og notér 5-10 gloser fra teksten, som du kan bruge til noget. description Læs s. 4-5 i Nicht alle waren Mörder. Notér nogle sætninger og ord. Læs s. 6-7 i Nicht alle waren Mörder. Notér ord fra teksten og lav nogle sætninger om indholdet i det læste. Øv det personlige pronomen, så du kan det udenad: Personlige pronomen OVERSIGT.docx I timen skal vi skrive stil om Nicht alle waren Mörder. Se det lille klip med interview med Michael Degen: Im Dialog: Alfred Schier mit Michael Degen, Teil 1 - 14.08.2011, 11.25 Uhr Was erzählt Michael Degen über sich selbst, seine Mutter, seinen Vater und die Menschen, die ihnen damals geholfen haben? Schau dir deine Notizen zum Film und diesen Link mit einem Resümee des Films an: Nicht alle waren Mörder \| Dieter Wunderlich: Buchtipps und mehr AUFGABE: Wie heissen die Helfer (= die Personen, die Michael und seiner Mutter geholfen haben) ?? Versuch Øv dig i at fortælle lidt om de forskellige Helfer (ud fra dine noter fra sidste time). Til timen: Holocaust-Karte Fobered dig på at fortælle om en scene i Nicht alle waren Mörder. PS: Lånet af filmen er fornyet. Du skal fortælle ud fra gloser/stikord. I får lidt tid i timen til at finpudse det.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	EKSAMEN Leben mit Behinderungen Mit allen Tics: Studieren mit Tourette-Syndrom (Artikel im Spiegel 3/8 2011) Autismus: Oft wünschte ich die Menschen wären numeriert (Artikel im Spiegel 27/1 2013) Geboren ohne Arme und Beine (Artikel mit Video über Janis McDavid im Spiegel 31/10 2016) Elias Canetti: Die Fackel im Ohr (über den Gelähmten Thomas Marek) Youtube: Gewitter im Kopf: Pizza bestellen (youtube)
Indhold	Kernestof: Endlich haben wir wieder Deutsch! Erzähle ein bisschen über deine Sommerferien: Lies die erste Seite von Mit allen Tics - Studieren mit Tourette-Syndrom.docx . Erzähle über Olaf Blumberg und sein Tourette-Syndrom. Mach eine Liste von 10 wichtigen Vokabeln. description Lies Seite 2 in "Mit allen Tics". Notiere fünf interessante Informationen und fünf Vokabeln aus dem Text. Mit allen Tics - Arbeitsblatt.docx Lies S. 3-4 in Mit allen Tics. Notiere 5 Vokabeln und 5 Informationen aus dem Text. description Læs opgaveark med svar igennem (Mit allen Tics - Arbeitsblatt UDFYLDT.docx), sammenlign med dine egne svar, og øv dig i at fortælle 2-3 min. om Olaf kun ud fra stikord. Fremhæv, hvad du finder interessant (Ich finde es interessant, dass... Meiner Mei description Lies den ersten Teil über Natalie (Autismus Oft wünschte ich die Menschen wären nummeriert.docx) und erzähle 1-2 Min. über Natalie. description Lies Zeile (linje) 1-29 in Geboren ohne Arme und Beine.docx Notiere 5 gute/interessante/nützliche/neue Vokabeln aus dem Text und 5 interessante Informationen über Janis McDavid. Lies den Rest von Geboren ohne Arme und Beine.docx (ab Zeile 30). Notiere 5 Informationen aus dem Text. - NB: Til DSD-folket (= til dem, der vil tilmeldes): Send mig en lectio-besked med dit fulde navn (incl. mellemnavne), fødelsesdato og -år, fødest description Willkommen zurück! Ingen lektie. Brug 20 min. på din stil (den skal være klar til d. 1/10). I timen begynder vi på en ny tekst. Hav din stil med i timen! Medbring teksten fra sidste gang (Elias Canetti: "Die Fackel im Ohr", om Thomas Marek). Canetti Die Fackel im Ohr - forkortet - MED GLOSER.docx Hvad kan du huske om Thomas Marek fra sidste gang? Hvad kan du sige om ham på tysk? Husk teksten (kopi). description Lies S. 4 in "Die Fackel im Ohr" und beantworte so viele Fragen wie möglich: Bring "Die Fackel im Ohr" mit! 1) Medbring din stil med dine rettelser/forklaringer. Hvis der er et par ting, du ikke kan svare på eller rette, kan du nå at spørge mig i timen. - Læs Die Fackel im Ohr til ende. Brug læsespørgsmålene som læsehjælp. Redemittel zur Meinungsäusserung.doc Fejlsætninger.docx Brug 20 min. på fejlsætningerne. Hvilke grammatiske emner handler de om? Slå evt. emner op i Eine kleine Grammatik.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	EKSAMEN Flucht und Migration FLÜCHTLINGE IN DEUTSCHLAND (aus der Ukraine und aus Syrien): Fünf Jugendliche aus der Ukraine berichten über Flucht (Artikel) Wir wollen unser Land nicht aufgeben - ukrainische Flüchtlinge im Interview (Artikel) Nach russischem Angriff 1,1 Milionen Ukrainer in Deutschland (Artikel) Deutschland als neue Heimat - warum junge Syrer hier bleiben wollen (Artikel) GASTARBEITER: Almanya - willkommen in Deutschland (Film) Almanya - Resumee des Films Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde (aus dem Filmheft des Goethe-Instituts) Arbejde med udvalgte scener fra filmen MIGRATIONS-POLITIK: Wahlprogramm der AfD 2025 Wahlplakate der AfD: "Neue Deutsche - machen wir selber" (Link) Der Verfassungsschutz sagt: Die Partei AfD ist rechtsextrem (Artikel fra Nachrichtenleicht.de) Alice Weidel im Porträt - wie tickt die AfD-Kanzlerkandidatin (Artikel) Angela Merkel: Wir schaffen das (youtube-Video)
Indhold	Kernestof: Lies S. 1-3 in Fünf Jugendliche aus der Ukraine berichten über Flucht.docx Erzähle auf Deutsch über Viktoria. NB: Bring "Fejlsætninger" mit. description Der Text: Fünf Jugendliche aus der Ukraine berichten über Flucht.docx Læs Ukrainische Flüchtlinge im Interview.docx Understreg oplysninger, du ville kunne bruge til besvarelse af "Die Aufgabe" (se øverst i teksten). - Redemittel für die Prüfung.docx Lies Nach russischem Angriff 1,1 Milionen Ukrainer in Deutschland.docx Notiere 5 interessante Informationen aus dem Text. - NB: Vi begynder at skrive stil i timen mandag og på onsdag. description Lies Nach russischem Angriff 1,1 Milionen Ukrainer in Deutschland.docx Notiere 5 interessante Informationen aus dem Text. - NB: Aflevér stilen i timen i dag. Jeg kommer kl. 13 pga. DSD-prøve, dvs. I skal arbejde på egen hånd til kl. 13. Brug tiden fr description Lies Deutschland als neue Heimat - warum junge Syrer hier bleiben wollen.docx Notiere 5 Informationen und drei Begriffe aus dem Text! description Wir sehen den Film "Almanya - willkommen in Deutschland" über Gastarbeiter aus der Türkei. Læs Inhaltsangabe + Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde i Almanya Willkommen in Deutschland Goethe-Institut.pdf Notér nogle informationer fra teksten. - Vi ser filmen færdig i timen. - Til timen: Almanya - willkommen in Deutschland SZENEN.doc Læs Almanya - Willkommen in Deutschland Resümee.docx Understreg: Nye gloser og brugbare gloser (til at tale om filmen med). - Til timen: Almanya - willkommen in Deutschland SZENEN.docx Meilensteine und Legenden 10.09.1964: Einmillionster Gastarbeiter Almanya - willkommen in Deutschland SZENEN.docx I får en lille individuel prøve uden hjælpemidler. Læs op på: Ihr bekommt eure Prüfungen zurück, wir arbeiten mit Almanya weiter - und singen am Ende ein paar Weihnachtslieder. HUSK tyskprøven OG noter/opgaver til Almanya - willkommen in Deutschland. - Almanya - willkommen in Deutschland SZENEN.docx description Brug 20 min. på at finde gloser, du skal bruge til at tale om din scene fra Almanya - willkommen in Deutschland.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Deutsche Politik Arbejde med die deutschen Parteiein og der Bundestag Særligt fokus på Alternative für Deutschland og Alice Weidel ift. Migrationspolitik: Wahlprogramm der AfD 2025 Wahlplakate der AfD: "Neue Deutsche - machen wir selber" (Link) Der Verfassungsschutz sagt: Die Partei AfD ist rechtsextrem (Artikel fra Nachrichtenleicht.de) Alice Weidel im Porträt - wie tickt die AfD-Kanzlerkandidatin (Artikel) Angela Merkel: Wir schaffen das (youtube-Video)
Indhold	Kernestof: Wofür stehen die Parteien?Folge dem Link und wähle eine der groβen Parteien (entweder CDU, AfD, Grüne/Bündnis 90, FDP, SPD oder Linke). Wenn möglich: Wähle "Wahlprogramm in leichter Sprache". Notiere 5 Informationen über die Partei, die du gewählt ha Husk prøven, så kigger vi på det sidste (genitiv). Til timen: Lies Leichte Sprache: Der Verfassungs-Schutz sagt: Die Partei AfD ist rechts-extrem \| MDR.DE Ist die Alternative für Deutschland rechtsextrem? Was sind die Argumente dafür? Til timen: tagesschau in Einfacher Sprache Wahlplakate der AfD: Populistisch, Øv dig på dette: Tyske verbalparadigmer i 3. person.docx Hvad kan du huske om de forskellige modalverbers betydninger? - MEDBRING din bog til selvstændig læsning (den, du hentede i bogdepotet). description Der vil være en lille prøve i de samme emner som sidste gang. Kig den gamle prøve igennem (Tyskprøve 15-12-2025.docx ) og dine noter fra gennemgangen. Se også: Tyske verbalparadigmer i 3. person.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Repetition
Indhold	Kernestof: Vi repeterer Übernatürliche Wesen. Find tekster (Frau Holle, Rumpelstilzchen, Erlkönig mm.) + noter frem fra gemmerne. Kan du genfortælle de tre tekster?? Læs/genlæs Die Brüder Grimm und die Romantik.docx Genlæs også Typische Märchenzüge.docx Vi repeterer Deutsche Wissenschaftler. Find alt frem, der hører til emnet (Albert Einstein, Clara Immerwahr, dit eget foredrag om en tysk Wissenschaftler). LÆS Überblick und Vokabeln DEUTSCHE WISSENSCHAFTLER.docx description Læs/studér Überblick und Vokabeln LEBEN MIT BEHINDERUNGEN.docx Øv dig i at fortælle om de forskellige tekster. Was findest du interessant?? description Vi repeterer Flucht und Migration (se oversigt over tekster og materialer nedenfor). LÆS Überblick und Vokabeln FLUCHT UND MIGRATION 2gTyF1 2026.docx OVERVEJ, hvilke problemstillinger, temaer, der kunne være interessante at tale om (fx alte Heimat - For dem, der skal til eksamen. Modulet aflyses, hvis ingen skal til eksamen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb