Holdet 3c SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3c SP (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Sorø Akademis Skole
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Mikkel Ullerup Olsen
Hold	2023c SP (2c SP, 3c SP)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#2 Repetition af det vigtigste fra 1g
Titel 2	Forløb#3 La familia española
Titel 3	Forløb#4 Jovenes en el mundo hispanohablante
Titel 4	Forløb#5 Guatemala y la hija del puma
Titel 5	Forløb#6 La España de hoy
Titel 6	Forløb#7 América Latina
Titel 7	Forløb#8 México - colores y carteles
Titel 8	Forløb#9 Cuba en cambio
Titel 9	Forløb#10 Repetition/buffer

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#2 Repetition af det vigtigste fra 1g
Indhold	Kernestof: Repetition af 1g-stof 2c.docx description Vi skal i dag bruge det spansk, I har lært i 1g, til at lave personlige præsentationer og til at smalltalke med hinanden. Medbring kladdehæfte til timen (hvis dit kladdehæfte er blevet væk, skal du finde et nyt) Til i dag: til i dag skal du have svaret på spørgsmålene i dokumentet fra sidst med repetition. Medbring kladdehæfte. I dag repeterer vi og laver billedbeskrivelse La ropa en español Til i dag: øv jer en 15 minutter på nedenstående Quizlet med tøjgloser. I dag skal vi snakke om tøj og farver, samt lave billedbeskrivelser. Medbring kladdehæfte Ropa en español (Quizlet) Til i dag: øv jer på nedenstående Quizlet (evt. learn og så match) i ca. 10 minutter. Quizlet'en handler om fysiske karakteristika. Det er sidste del, vi mangler, inden vi kan spille Hvem er hvem?. I dag skal vi forberede os på årets første screening. I skal derfor sørge for at få styr på jeres noter og hjælpepapirer fra timerne til i dag (medbring dem også). Emnerne, som vil kunne indgå i prøven er følgende: Øveopgaver: Opgaver før første screening 2c spansk 2024.docx description Vi laver i dag årets første screening. Den er uden hjælpemidler, men indholdet er kendt (se herunder). MEDBRING KLADDEHÆFTER - Perfektum og nær fremtid
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#3 La familia española
Indhold	Kernestof: Til i dag: Medbring papirerne med kapitel 1 på fra sidst + jeres kladdehæfter + Mi querida familia-bogen. Hvis du ikke har hentet den fysisk, skal du gøre det inden dagens time. I dag kigger vi på screeningen, en ny tid og arbejder videre med Mi querida familie. Medbring bog og kladdehæfte. I må meget gerne øve nedenstående Quizlet med vigtigste gloser til det kapitel, vi så sidst (men det er ikke obligatorisk). Bare tryk "l Til i dag: Medbring kladdehæfter og Mi querida familia + høretelefoner, der kan sættes til jeres computer Til i dag: Medbring Mi querida familia + kladdehæfter Til i dag: kig igennem og øv dig en 10-15 minutter på nedenstående quizlet + medbring glospapir til kapitel 3, som I fik sidst, Mi querida familia og kladdehæfte + høretelefoner Medbring Mi querida familia + kladdehæfte + gloseliste fra sidste kapitel Til i dag: øv jer 10-15 minutter på nedenstående Quizlet med ordforråd fra afsnit 4 + Medbring Mi querida familia og glosepapir fra sidst. I dag læser vi kapitel 4 og arbejder på næste aflevering (udtalevideo) Opgaver til de første tre afsnit af kapitel 4 i Mi querida familia.docx description Til i dag: læs og oversæt (du behøver ikke at skrive noget ned) følgende afsnit i kapitel 4 i Mi querida familia: Andrés fuera del estadio de fútbol, Después del partido fuera del estadio og En la parada del autobús. + Medbring Mi querida familia og Til i dag: øv dig på kropsgloser via det papir, du fik sidst (det er også vedhæftet herunder) + medbring Mi querida, gloseliste og kladdehæfte Til i dag: du skal have beskrevet din typiske morgen ved hjælp af verberne på s. 27 i Mi querida (vi skal bruge det i undervisningen) + øve dig på at kunne bøje et refleksivt verbum i alle 6 personer (se nedenfor). Medbring bogen og kladdehæfte. (vi Til i dag: læs fra cuarto de baño side 28 til linje tre side 29 + medbring bogen og kladdehæfte Mi habitación (vocabulario)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#4 Jovenes en el mundo hispanohablante
Indhold	Kernestof: Vocabulario para la canción Til i dag: sørg for at have øvet dig på at præsentere dit værelse (det vi lavede sidst). Du skal kunne præsentere de vigtigste genstande/møbler på dit værelse. Det bliver ekstra godt, hvis du kan bruge præpositioner mm. til at forklare, hvor tingene Til i dag: lav opgaven med sandt og falsk på s. 32 i Mi querida familia vha. første del af videoen (link findes herunder). Medbring bog og kladdehæfte. Vi forbereder os i dag på screening i næste uge (den, som fremgår som skriftlig opgave) Forberedelse til Mi querida familia-screening i december 2c.docx description I dag laver vi screening (se opgaver her i lectio), svarer på spørgeskema og planlægger una fiesta sorpresa. Medbring bogen Opgaver mandag d 2_12 under screening.pdf description Jeg håber, at I har Mi querida familia med i dag 😅 Til timen: Spørgeskema I dag skal I snakke 3 minutter med mig enkeltvis om Mi querida familia (se aflevering "Charla con Mikkel"). I kommer dog ind i grupper af 2-3, så I også får mulighed for at høre andre snakke. Medbring Mi querida familia og kladdehæfte Rækkefølge til små snakke om Mi querida familia december.pdf description Ny plan mi Querida 2c.png Til i dag: Ved hjælp af gloserne nedenfor skal du læse og oversætte kapitel 7 til og med afsnittet “En lavapies” på s. 38 i Mi querida. Medbring kladdehæfte og bog til timen. I dag skal de af jer, som ikke snakkede med mig sidst, gøre det. Juleafslutning! Til i dag: øv tallene 1-100, så vi kan spille Julebingo. Brug de to links nedenfor. Medbring Mi querida familia Medbring Mi querida familia, kladdehæfte og gloser til kapitel 7 Til i dag: kig dokumentet om de to datider fra sidst igennem, og prøv at teste dig selv lidt i, hvornår man skal bruge den ene, og hvornår man skal bruge den anden (brug ca. 5 minutter på dette). Dem der mangler at snakke med mig om Mi querida-billed Intro til datid på spansk.pdf description Til i dag: sørg for at have oversat alt i nedenstående dokument. Vi skal bruge det til at give hinanden direcciones rundt i en fiktiv by. Medbring Mi querida familia og kladdehæfte + dokumentet udskrevet (hvis du ikke fik det fysisk i onsdags) Preguntar y dar direcciones en español.docx description Til i dag: lav opgave 3 på side 42 i Mi querida + læs og oversæt (i hovedet) kapitel 8 (chateando con mamá) ved hjælp af gloseliste nedenfor. Medbring Mi querida + kladdehæfte Gloser til afsnit 8 Mi querida familia.docx.pdf description Til i dag: lav opgave 3 på side 42 (præsens --> præteritum) i Mi querida familia + læs kapitel 8 færdig (I startede i timen) Medbring datidspapirerne, Mi querida familia og kladdehæfter Til i dag: lav opgave 3 og 4 på s. 48 i Mi querida. Medbring bog og kladdehæfte Sørg for, at du kan bøje hablar, comer og vivir i imperfektum i hovedet (bare øv remserne, til du kan dem). Medbring kladdehæfte og Mi querida til timen Til i dag: øv dig på at bøje hablar, comer og vivir i præteritum, til du kan gøre det i hovedet. Medbring glosepapir fra sidst + kladdehæfte og Mi querida familia til timen. I dag kigger vi på den nye skriftlige eksamensform :) HUSK AT AFLEVERE TILME I dag laver vi en screening: øv dig i de regelmæssige bøjninger af verber i imperfektum og præteritum + de uregelmæssige ser og ir + reglerne for, hvornår man bruger den ene og den anden datid. grupper datidscreening.png Øvelser til verbalperifraser .docx I dag arbejder vi med verbalperifraser. Lav én sætning i perfektum, én i gerundium, én i nær fremtid og én med nødvendighed (tener + que + infinitiv) om nedenstående billede (det er ok at digte) Medbring kladdehæfte Til i dag: skriv tre verbalperifraser til hvert billede i arbejdsdokumentet fra sidste time (de må IKKE være perfektum, gerundium, nødvendighed eller nær fremtid). I dag arbejder vi videre med verbalperifraser, og kigger på næste aflevering
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#5 Guatemala y la hija del puma
Indhold	Kernestof: Ingen lektier til i dag. Brug måske tiden på afleveringen. Medbring kladdehæfter Oversigt og opgaver til subjekts- og objektspronominer 2g.docx description Til timen: Hitverber 1/3 I dag går vi i gang med det nye forløb om Guatamala. Medbring kladdehæfter. Du skal have lavet de sidste 5 sætninger i arbejdsdokumentet fra sidst + have øvet dig på de 8 første hitverber (bare verbernes betydninger). Se verberne i dokumentet nedenfo Til i dag: øv dig på de næste hitverber (find dem i Quizlet'en) du bestemmer selv, om du vil øve i hånden eller digitalt. Du skal kunne verbernes betydninger. Hitverber anden del.docx description la hija indledning (1).pdf description Til timen: Spørgsmål til indledningen til La hija del puma.docx description Læs hele dokumentet med kontekst til filmen La hija del Puma (I fik det sidst, men det er også vedhæftet her) Medbring udprintet version + værktøjskassen (altså den udprintede grammatik-"bog", som er tilladt til eksamen) hvis I har den. Medbring hist Til i dag: Svar på alle spørgsmål i arbejdsdokumentet fra sidst. I dag retter vi, snakker om spansk i Guatemala og ser filmen La hija del puma Værktøjskassen spansk A.pdf description Når du er færdig med prøven: Hitverber del 3.docx description I dag laver vi aflevering (som er uden digitale hjælpemidler). Jeg udleverer værktøjskassen + hjælpeark. For at forberede jer kan I øve grammatiske tider, hitverber, verbalperifraser og basisordforråd. Til i dag: øv dig på betydningerne af den sidste del hitverber (link findes nedenfor). I dag kigger vi på sidste aflevering, hitverber del 3 (sidste del) og ser videre i La Hija del Puma. Dem der ikke var der i mandags, har mulighed for at tage prøve Hitverber del 3/3 Kig på sidste del af hitverberne igen (lektie til sidste gang) Medbring notepapir til La hija del puma. I dag ser vi filmen færdig (¡os lo prometo!) I laver de sidste prøven med begrænsede hjælpemidler (Aya, Annabella, Emilie og Maya) mens de andre laver en delprøve 1 sammen i selvvalgte grupper eller alene. Alle skal medbringe deres kopi af værktøjskassen (altså den printede grammatikbog) Til i dag: lav så mange opgaver som muligt i den delprøve 1 I fik før ferien (du bestemmer selv, om du vil lave opgaverne, hvor man selv skal skrive sætninger). Tag den med, så vi kan rette sammen. I dag arbejder vi med La hija del puma, så du skal o Til i dag skal du kunne danne sætninger i perfektum, gerundium og nær fremtid. Det vil sige, at du skal kunne bøje haber, estar og ir i præsens + vide hvordan verbalformerne perfektum participium, gerundium og infinitiv dannes. Medbring arbejdsark og Til i dag: øv dig derhjemme på at kunne danne perfektum, gerundium og nær fremtid. Medbring værktøjskassen (den printede grammatikbog) og papiret med hitverber mm.. I dag laver vi en delprøve 1 (den med uden hjælpemidler), som svarer til 2g-niveau (s I dag retter vi delprøve 1 fra sidst (så tag den med) + går i gang med en delprøve 2 (som også kræver, at I har delprøve 1 fysisk). Så medbring værktøjskassen + hjælpearket med hitverber og andet (Hjælpeark til prøve med begrænsede hjælpemidler (1).p description I dag arbejder vi 30 minutter mere på vores delprøve 2 (så tag alle relevante papirer med) + får introduceret den grammatiske tid futurum Til i dag: sørg for, at du kan bøje regelmæssige ir/er-verber i imperfektum i hovedet (vi skal nemlig bruge endelserne til at læse endnu en ny tid!) Billede futurum.jpg Lektien til i dag er at lave ca. 15 minutters Minlæring med "Fortids fremtid og konditionalis på spansk" I dag arbejder vi med oversættelser for at få et overblik over alle de grammatiske tider, som vi har set indtil videre. Repetition af grammatiske tider på spansk (2g).docx description Til i dag: Hvis du ikke blev færdig med oversættelserne sidst, så kan du kigge på det til i dag. Vi vil i dag arbejde med billedbeskrivelser i hånden med begrænsede hjælpemidler, så tag værktøjskassen og hjælpeark med (det med hitverber og småord) Svar til Repetition af grammatiske tider på spansk (2g).pdf description Vi snakker videre om billedbeskrivelser, så tag igen værktøjskasse og hjælpeark med. Sørg for at få læst teksten på side 1 i nedenstående dokument, som I også fik sidste gang + tag kladdehæfte med til at skrive i At ville, skulle og ønske på spansk.pdf description Medbring papiret med blandede opgaver til slutningen af 2g fra sidst + værktøjskassen og hjælpeark. I dag arbejder vi med eksamenslignende opgaver og snakker årsprøve (og prøver at hygge lidt samtidig, så tag en kop te, kakao eller kaffe med, så sørg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#6 La España de hoy
Indhold	Kernestof: Vi begynder på første forløb: La España de hoy Vi begynder på første forløb: La España de hoy. Medbring kladdehæfte Til i dag: I skal have lavet alle opgaver i Escuela-delprøven til i dag. I dag gennemgår vi den, og så vil der være mulighed for at få rettet de frie opgaver i små læsegrupper, som I også skal arbejde i resten af timen. Horisont_ Spaniens tabte generation.docx (oversættelse) description I dag arbejder vi videre med España. Medbring kladdehæfter, værktøjskassen, oversigt over genrer i delprøve 2 og España-kompendiet. Vi starter med at rette sætninger fra opgaven sidst. Lav så mange af sætningerne, som du har tid til (af de første 10) Vocabulario La generación de los mil euros Vi laver delprøve 2 hele dagen i dag. Medbring alle de papirer, du fik i går i timen + værktøjskassen Til i dag: læs La generación de los mil euros færdig. Hvis du har tid og overskud, så kan du øve dig på denne Quizlet. Medbring kompendiet, værktøjskassen og kladdehæfter. I dag laver jeg et lille oplæg om spansk i SRP Medbring kompendiet og lav arbejdet fra sidst færdig, altså svar på følgende: Medbring kompendiet, kladdehæfter og skriveredskaber. I dag genbesøger vi også nedenstående Quizlet med brugbare ord og fraser til at snakke mere spansk i timerne. Hvis I har overskud til det, kan I øve lidt inden i dag: Vocabulario de la clase Vi laver aflevering hele timen i dag. Medbring delprøve 1, 2 og værktøjskasse (opgaverne fra sidste gang) I dag ser vi film 🎥🍿🥳 (og I afleverer delprøve 2) I dag ser vi filmen færdig og begynder at forberede os på vores rolle-snakke. Medbring papiret fra sidst Link til filmen Forbered dig ud fra de noter, du lavede sidst, så vi kan afholde vores "samtale-bazar". Husk også at forberede spørgsmål til de andre karakterer! I dag arbejder vi videre på filmen Medbring Spanien-kompendiet. I dag snakker vi lidt videre om den økonomiske situation i Spanien og starter på emnet "turismofobia". Øv jer gerne på denne quizlet til i dag Til i dag: Kig på nedenstående ordliste via Quizlet. Øv dig på 10 af gloserne, som du tænker er vigtigst i forhold til antiturismo (lav eventuelt flashcards). Medbring Spanien-kompendiet Små snakke om mileuristas og fuga de cerebros med MU. Når I ikke snakker med mig, skal I læse turismofobia-tekst færdig og forberede jer på restaurant-besøg torsdag :) medbring kompendium Kig på min besked i Lectio for lektier. I dag snakker vi om restaurantbesøg og tager en tur på El rincón de Miguel. Vi snakker også om opgaver i Spanien og hjemme, hold til undervisning osv. Elever Groups for language school Malaga - Sorø Akademi.pdf description Medbring de fysiske afleveringer fra turen :) I dag tager vi den stille og roligt, kigger på jeres videoer, evaluerer og kigger sjove billeder, som jeg har taget på turen :) I dag laver vi de små snakke om mileuristas :) tidsplan kommer senere. Når man ikke taler med mig, så læser man teksterne "Turismofobia: Barcelona y otras ciudades en pie deguerra contra el turismo de masas" og "Activistas anti turismo: agresividad, description Kompendium La España de hoy 2025.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 23,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#7 América Latina
Indhold	Kernestof: Press Release: Wage decile of the main job. Economically Active Population Survey (EAPS). Year 2023. Sørg for at være blevet færdig med de to tekster og billedbeskrivelserne fra sidst. Medbring España-kompendiet (i dag afslutter vi forløbet) I dag stiller jeg spørgsmålet: hvorfor er timingen perfekt i forhold til at starte et forløb om Mexico netop Ordliste Turismofobia Vi laver delprøve 1 i hele timen i dag. Som forberedelse kan man læse mine gode råd og øve relevant grammatik, ordforråd og andet: Gode råd til delprøve 1 (forberedelse) I dag kigger vi på "opdagelsen" af Amerika. Medbring kladdehæfte Øv de regelmæssige bøjninger af verber i imperfektum og præteritum til i dag. Vi arbejder videre med Latinamerika og ser en interaktiv film, hvor vi skal kunne bøje verber for at få historien til bevæge sig fremad. Medbring værktøjskassen Descubrimiento y Conquista de América.pdf description 20251111_091440.jpg I dag ser vi Diarios de motocicleta Vi ser film færdig og går i gang med gruppearbejdet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#8 México - colores y carteles
Indhold	Kernestof: Vi laver gruppearbejde Vi præsenterer for hinanden, får delprøve 1 tilbage og forbereder os på i morgen I dag laver vi en 2/3 af en delprøve 2 (se lectio) Vemos un corto sobre Puerto Rico (hecho por Bad Bunny) y hablamos de "tirar" fotos de las cosas y las personas importantes en nuestras vidas. Solo hablaremos en español hoy :) el danés no hará falta Til i dag: medbring papiret fra kortfilmen sidst + besvar sidste spørgsmål med 3-5 linjer ved hjælp af gloserne (brug også gloserne til at få hints i forhold til svaret :) ) I dag starter vi ENDELIG på forløbet om México Tre verbalperifraser https://play.blooket.com/play?hwId=692e97eed47b5653be55ea75 Til i dag: læs vedhæftede tekst om Día de muertos. Hoy vemos la segunda parte de la peli Coco Vi arbejder med Coco og kigger på små videoer om Mexico (kultur, mad og historie) I dag fokuserer vi på grammatik, som er relevant for delprøve 1 (hitverber, refleksive verber, verbalperifraser, verbaltider og danskerfælder (bien/bueno, muy/mucho, ser/estar/hay mm.). Øv dig på Blooket nedenfor med hitverbernes betydning. Hitverbernes betydning Opgaver før terminsprøven 3c 2025 (1).docx description Verbalperifraser _ verbale omskrivninger på spansk (5).pdf description Lav opgaverne fra i tirsdags. I dag kigger vi på dem, I får delprøve 2 tilbage og vi julehygger :) Nyeste værktøjskasse december 2025.pdf description Vi kigger på terminsprøve og kigger på info om Mexico Til i dag: lav opgaverne 178/179/180 om konjunktiv + medbring konjunktivpapirene og Mexico-kompendium. I dag arbejder vi lidt videre med konjunktiv og begynder at snakke om unge i Mexico (så vi kan se en rigtig "ungdomsfilm" i næste uge :) ) Konjunktiver på spansk.pdf description Medbring Mexico-kompendium. I dag arbejder vi videre med ungesporet i dette forløb. Vi skal snakke om mobilvaner, se Mariachi-musikvideo og begynde på anden film i forløbet Vi ser film :) Vi skal arbejde med filmen, og til det skal I bruge værktøjskassen, som har oversættelser mm. (så ikke den traditionelle!). Medbring den! :) Delprøve 1 (så øv jer på de ting, som I manglede til terminsprøven) + medbring begge værktøjskasser. Vi bruger hjælpemidler og man må snakke højt sammen og med mig. Ved timens afslutning afleverer I til mig, og jeg retter jeres frie opgaver. Oversættelsesopgaver til Y tu mamá también (2).docx (skal laves videre på mandag) description I dag skal I beskrive 3 billeder mundtligt (se min besked på lectio). Medbring billederne Medbring det andet Mexico-kompendium (México inseguro). I sidste halvdel af modulet arbejder I selv med oversættelsesopgaven fra sidst (som tæller som elevtid) Til i dag: lav så meget af oversættelsesopgaverne til Y tu mamá también som du kan + medbring México inseguro + alle papirer om konjunktiv + værktøjskasserne (begge to) Løsninger til Oversættelsesopgaver til Y tu mamá también.pdf description Konjunktiv teori fra tyren.pdf Til i dag: medbring narko-kompendium + alle konjunktiv-papirerne (opgaver og teori). I dag arbejder vi videre med temaet og går også i gang med datidskonjunktiv Mød Nacho! (Bare start med at sige hej)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#9 Cuba en cambio
Indhold	Kernestof: Medbring Mexico-kompendium 2 (det med bander) Medbring alle konjunktiv-papirerne (opgaver + teori) Medbring kompendium om karteller i Mexico Til i dag: læs ... I dag afslutter vi konjunktiv ved at oversætte og snakke om den ultimate breakup-sang fra Bad Bunny. Medbring gerne egne hjertesorger efter forliste forhold, så I rigtigt kan relatere til det, som el conejo malo synger om! + alle Til i dag: læs el paso fra nedenstående kompendium (I har fået det i hånden) og slå ord op, I ikke kender. Hvis datiderne driller lidt, så sid med jeres værktøjskasse åben og kig bøjningerne der. I dag gennemgår vi teksten og læser den næste. Hvis de Læs og forbered dig på at kunne tale ud fra stikord/enkle sætninger om teksten Sueños fra vores lille sueño americano-kompendium, som skal medbringes. I kommer i små grupper af 3, hvor I så skal svare sammen på spørgsmål, jeg stiller jer på tavlen. H I dag skal I arbejde selv og læse de første historiske tekster om Cuba + lave eksamenslignende opgaver. Es decir: multiple choice :) vi gemmer mad og Mexico til næste uge Til i dag: medbring Mexico- og Cubakompendium + læs og lav opgaver til første to tekster Nacho Medbring Cuba-kompendium Che-Guevara-1140x642.jpg (beskriv billede + snak om historie ud fra 2 første tekster i kompendium) turister.avif (billede) description Til i dag: læs tekst på s. 9 i Cuba-kompendium (La revolucion en 1959) + lav opgaverne. Medbring kompendium I dag arbejder vi videre med Cuba og ser dokumentaren Kapitalist i Cuba, som handler om en række unge cubanere, som kæmper for at starte forretning/karriere op inden for rammerne af det kommunistiske styre Delprøve 1 (årets sidste) Gembot-bibliotek (til dem, som er hurtigt færdige i dag) I dag arbejder vi med dokumentaren og begynder at læse om de to cubanere, I skal lave præsentation af. Medbring papiret, som I skrev noter ned på sidst. Medbring Cuba-kompendium Delprøve 2 - læs teksterne, som er uploadet på opgaven Delprøve 2 retur. Vi arbejder med de to cubanere og vores præsentationer. Læs vedhæftede inden i dag og begynd gerne at læse teksterne med cubanerne. Vi starter i dag også på film
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb#10 Repetition/buffer
Indhold	Kernestof: Vi ser film! Vi ser filmen færdig sammen :) Små snakke med mig om de to cubanere Løsninger Arbejdspapir oversættelse - Habana Blues (1).pdf description Vi afslutter Cuba-forløb og snakker eksamen. Medbring Værktøjskassen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb