Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Sorø Akademis Skole
|
|
Fag og niveau
|
Biologi B
|
|
Lærer(e)
|
Brian Oechsler-Christensen, Victor Bergmann
|
|
Hold
|
2025 3g Bi 2 (3g Bi 2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hvad er Liv?
BO starter op og VB overtager efter barsel og retter beskrivelsen til så den passer :)
Kernestof:
- Opbygning af pro- og eukaryote celler, eukaryote celletyper og membranprocesser
- Opbygning og biologisk funktion af carbohydrater, lipider, proteiner
- Fordøjelsessystemet
- Enzymer: Funktion og faktorer, der påvirker enzymaktiviteten
- Fysiologi: oversigt over kroppens organsystemer, åndedrætssystem, blodkredsløb
Supplerende stof:
- Sundhed og sygdom
Materiale:
( - Biologi i udvikling s. 14-21, 75-101, 103-120 ) afhænger af hvilken bog holdet har.
plus diverse forsøgsvejledninger m.m.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Osmose
|
08-09-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Kan vi snyde evolutionen?
Kernestof:
- Genetik og molekylærbiologi: nedarvningsprincipper, replikation, proteinsyntese, mutation, mitose, meiose og genteknologi
- Evolutionsbiologi: biologisk variation og naturlig selektion
- Fysiologi, oversigt over kroppen hormon regulering og forplantning
Øvelser:
Blodtypebestemmelse
Måske gro majsplanter
Materialer
Biologi i udvikling 2. udg
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kroppens kamp mod infektionerne
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
24 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Rusmidlerne
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Bæredygtighed hvorfor?
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Forsøg og repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/94/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71401158716",
"T": "/lectio/94/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71401158716",
"H": "/lectio/94/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71401158716"
}