Holdet 2g ps 1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Sorø Akademis Skole
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Gitte Bjerreskov Storm, Tina Semrau
Hold 2025 2g ps 1 (2g ps 1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro
Titel 2 Gymnasielivet på godt og ondt
Titel 3 Barndommens aftryk og omsorgens betydning
Titel 4 Hvordan lærer vi bedst
Titel 5 Rep

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 2 Gymnasielivet på godt og ondt

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Barndommens aftryk og omsorgens betydning






20,00 moduler
Forløbet er fordelt i 2.
2A Barndommens fundament
2B
Fokus på:
– Menneskets udvikling, herunder betydning af arv, miljø
– tilknytning, omsorgssvigt, sårbarhed og resiliens
-Krisepsykologi

Primær disciplin:
- Udviklingspsykologi
Supplerende:
Kognitiv psykologi
Socialpsykologi

Teorier og teoretikere:
-Begreber: udviklingsfaser, tilknytning, tilknytningsforstyrrelser, omsorgsperson, fremmedsituation, hospitalism, spædbarnsdepression, omsorgssvigt, resiliens, sårbarhed, indre selvkontrol, prosocial adfærd osv.
- Erik H. Erikson
- John Bowlby
- Mary Ainsworth
- Piaget (Se tema 2)
- Rutter
-Harlows eksperiment
- Spitz
-Kauai - risiko og resiliens. ISÆR RESILIENS, SOM BOWLBY ikke tager højde for

Læst materiale:
- Psykologiens veje: Kapitel 6 (Udviklingspsykologi)
- Psykologiens veje: Kapitel 7 (Småbarnet)
- Psykologiens veje: Kapitel 8 (Tilknytningsforstyrrelser og omsorgssvigt)
Psykologiens veje e-bog - se sitet under sårbarhed og resiliens

Plus artikler, cases m.m.


Barndommens fundament


Tilknytning, adoption,
Erikson/Piaget - Faser.
Neuropsykologi: Svigt i hjernen
Omsorgssvigt, flygtninge
Risiko-resiliens


Kultursammenstød (Hvad sker der senere i livet)
()
Flygtninge
Resiliens
Socialpsykologi: Stereotyper, kap. fra e-bog om kulturmøder, Kontraktteori, majoritet, minoriteter




Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Hvordan lærer vi bedst

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer