Holdet 3g Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Sorø Akademis Skole
Fag og niveau	Psykologi B
Lærer(e)	Akila Karunenthiran, Christian Bo Engelstoft
Hold	2025 3g Ps (3g Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Tema 1 Grænseoverskridende adfærd
Titel 2	Tema 2: Det indre liv - Diagnoser & Stigma
Titel 3	Tema 3: (U)etiske undersøgelser - feltstudier
Titel 4	Tema 4: Kærlighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Tema 1 Grænseoverskridende adfærd Forløbet handler om grænseoverskridende adfærd særligt ift. børn og unge. Eleverne skal kunne anvende psykologisk viden og kritisk reflektere over forskellige socialpsykologiske eksperimenter. De skal ligeledes belyse emnet ud fra forskellige retninger. Socialpsykologi: Rollepositioner af Katznelson et al. Rollemodel fra psykologiens veje (fra c) Rep. fra psykologi c (socialpsykologiske eksperimenter): Milgram, Asch, Zimbardo, Bandura Bobo-dukken, gruppepolarisering Sunsteins eksperiment Suppleret med kognitiv dissonans af Festinger socialkonstruktivisme og sprog Kurt Lewins teori om ledelse Personlighedspsykologi: Big 5 Risikovillig/forsigtige type. Den dobbelte belysning i psykologiens veje (fra c) Ondskab, empati: Definition på ondskab og onde handlinger Lars Svendsens ondskabsformer Simon Baron Cohen empati Banduras teori om moralsk frakobling Morale-eksperiment af Hamlin et al. Udviklingspsykologi Former for omsorgssvigt Resiliens og risikofaktorer + Dion Sommer Ainsworths tilknytningsteori Kognitiv psykologi (supplerende viden) Kognitive skemaer m. Piaget Klinisk psykologi: Psykopati herunder mandlige vs. kvindelige + neuropsykologisk perspektiv på psykopati. Metode Kvantitet/kvalitet? Validitet (Gyldighed)? Cases: Borup-casen og Herlufscasen + cases om psykopati
Indhold	Kernestof: I Timen: SITET Dagens plan Her skal jeres noter sættes ind Google site I skal læse jeres tildelte psykologiske eksperiment (LEKTIE) Dagens indhold (mandag, tirs) Dagens indhold LEKTIE: Læs 2 artikler om Borup-casen og tag noter: Site Hav gerne jeres arbejde klar fra sidste uge (de to artikler om Borup-sagen. Se timen fra sidste uge 2.9 Tirsdag), og læs også om præfekt-systemet på Herlufsholm Artikel Jeres arbejde fra mandag skal være klar. I får dog lige 10 min. af timen til det. An Experiment by Kiley Hamlin: Helpers and Hinderersog Fravær af empati \| Psykologiens veje (lektie. Se video - link 1 & læs om fravær af empati af Simon Baron Cohen) Dagens indhold (De næste 3 moduler) Til jer der ikke var her i går (mandagens time): spørg folk fra klassen, hvad I har lært om og om de vil dele noterne. Og så kan I altid tjekke google site om ondskab Powerpoint og læse teorien fra i går (Om fravær af empati og morale- forsøg med bør De næste 2 moduler - dagens plan LEKTIE: Få lavet jeres opgave færdig om Carsten (Tirsdagens arbejde). Vi samler op på den. LEKTIE: Hvis du var syg, så kig på Powerpoint & se videoen Inside the brains of psychopaths \| Kevin Dutton, James Fallon, Michael Stone \| Big Think == Spørg desuden de andre for noter. Dagens time Lektie: LÆS: Hvad kendetegner en kvindelig psykopat? Øvelse til eksamen Tema 1 og Synopsis-træning Synopsis-træning Hvis du ikke fik læst mandagens lektie, skal du gøre det. Lektie: Lyt til podcasten: Kan hjerneskanninger forklare, hvorfor psykopater er voldelige? ca. 30 min. (Når du klikker på linket, kommer du ind på artiklen. Men du kan nøjes med at lytte til podcasten). Synopsis-øvelse VALGFRIT (IKKE LEKTIE) D: The Dark Factor of Personality(Det er blot, hvis I synes emnet er spændende. Vi kommer ikke ind på D-faktor, som er i alle mennesker, men det er blot bonuslæsning til jer, hvis du har tid og overskud. Der er også en test, ma Hjernen I timen Gør jeres synopsis færdig (brug dog ikke mere end 30 min, så som minimum til og med analyse/diskussion)og print det ud. NB Husk at skrive jeres navne. KAAAAGE
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Tema 2: Det indre liv - Diagnoser & Stigma Forløbet tager udgangspunkt i klinisk psykologi og undersøger menneskets udfordringer, forskellige lidelser, diagnosesamfund og stigmatisering Fokus på - Redegøre for og kritisk forholde sig til psykiske lidelser i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser og kunne forstå dem i en historisk-kulturel kontekst ved at aktivere og genaktivere deres forforståelser. - Formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger om Psykiatrien i Danmark samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag. - Diskutere etiske problemstillinger i forbindelse med diagnoser, udbredelse og diagnosesamfund i dag - argumentere fagligt og formidle psykologisk viden skriftligt og mundtligt med et fagligt begrebsapparat. Psykologiske retning: Klinisk psykologi Socialpsykologi Teori: Klinisk psykologi, psykopatologi suppleret med personlighedspsykologi og stress fra psykologi C. Klinisk psykologi: De 4 D’er inden for abnormality af Susan Nolan. Sårbarhedsstress-modellen ift. Erik Simonsens fremstilling (psykopatalogi) Udvalgte psykiske lidelser ift. projektarbejde (Skizofreni, bipolar lidelse, borderline, Demens, ADHD, autisme). Behandling og symptomer. Angst herunder nervøse tilstande og depression Psykiatrien og historien Den kognitive diamant og KAT, KT og metakognitiv terapi Medicinering Socialpsykologi Stereotyper og stigmatisering + selvstigmatisering Brinkmann og diagnosesamfund herunder sygeliggørelse og overdiagnosticering + synliggørelse Goffmans teori (Frontstage, backstage, facework). Giddens (identitet) Stress flere tilgange (Fra psykologi c - kort rep). 3 tilgange krav-kontrol-model Indre / ydre Den sårbare hjerne (neuropsykologisk perspektiv på stress) Motivation og mindset af Carol Dweck Coping Kognitiv psykologi Aarons Becks dysfunktionelle skemaer + automatiske negative tanker + kognitive forvrængninger Den kognitive diamant Metode: Mørketal Overvejelser omkring arv/miljø, alder, køn herunder selektionsbias i forskning omkring diverse lidelser Suppleret med personlighedspsykologi: Personlighedsmodeller som Big 5
Indhold	Kernestof: Evaluering i timen Camilla tager kage med :D VIGTIG lektie Opgave til inside out opgave om angst indhold Skriv jer på :) Der er lidt for få navne. Kage eller andet-liste. LEKTIE: Jer der var her i sidste uge: Gør jeres vidensdeling klar. NB! I skal blot fortælle og komme med eksempler (powerpoint er ikke nødvendigt. Det er stille og roligt ca. 2-5 min. pr. person) Emilie tager kage med mandag eller tirsdag? Diathesis-stress-modellen Julie tager kafka med :D (Kafka) Dagens time - site - opgave I kan se den færdig, hvis I har lyst (10 min.) image.png Google site tabu og stigma Skriv dit navn på. Der er kun 9 der har meldt sig til. Kan man spise kage, så kan man også bage. Og hvis der er en særlig grund til at du ikke kan overskue det, er det fair. Men tænk over om du ikke skal stå på KAFKA? (LEKTIE) Se jeres noter igennem fra tirsdagens arbejde (hver jeres historiske periode ift. psykiatrien) LEKTIE Clara tager kage med :D Dagens plan - Skizofreni Freja tager kage med :D Gør arbejdet færdig pkt 1-4 (LEKTIE) Hvad er den kognitive diamant? \| We.Care® Læs om KAT og KT (terapeutisk behandling) I kan stoppe til og med kapitlet "Den adfærdsmæssige del", men I er velkomne til at læse videre. Vi skal være i lokale 20! GRUPPER Mødes først i SH2 Indre liv Hala tager kage med :D TIL JER DER VAR FRAVÆRENDE I MANDAGS: I ER KOMMET I SAMME GRUPPE. KIG PÅ: Psykiske lidelser Miniprojekt - I har om ADHD Liva tager kage med :D I styrer selv ift. lektier :) men det er nok en god idé, at få brugt Max 30 min derhjemme 👍🏾 Få øvet jeres fremlæggelse igennem. Print gerne jeres noter ud / skriv det i hånden så I får øvet mere fri tale :) fremlæggelse (med oplæg, dialog/spørgsmål og aktivitet = Max 30 min). Jeg vil sige til, når vi nærmer os 20 min) Rækkefølgen(tilfældigt trukket via online generator) Frida og Ingrid tager kage med :D Lektie: Aflevér gerne jeres powerpoint og noter under lectio opgaver (det er ikke fordi det er en aflevering, men så samler jeg ALLES noter på google site, så I har det) :) Dagens indhold Medbring høretelefoner! Børneperspektiv Diagnosesamfund Synopsis-øvelse INDHOLD - Google site LEKTIE: Læs artikel "Det er ikke tal og kurver, vi debatterer. Det er menneskers liv" OG Læs også dette bilag/undersøgelse fra Psykiatrifonden: Tag noget julet med eller på :D Sign in - Google Accounts (Google site - i timen) Opsamlingsskema I timen Evaluering Udfyld de sorte felter i tabellen (lektie) Overvej om du har tid og lyst til at snakke lidt om psykologi på B til orienteringsaften d.20.1 om aften :)
Omfang	Estimeret: 22,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Tema 3: (U)etiske undersøgelser - feltstudier

orløbet handler om at være en del af et studie både som forsøgsleder og forsøgsdeltager. Problemstillinger:
Er det etisk forsvarligt? Hvilke konsekvenser (herunder psykiske, kognitive og sociale )er der ved at være med i et studie? Hvorfor er det svært at ved en del af et forsøg? Hvilke fordele og ulemper er der ved forsøg om menneskets dårlige sider eller mennesket erindringer. Hvilke udfordringer er der ved at have børn og unge med i et forsøg? Metodeovervejelser
(Her vil der suppleres med klassiske eksperimenter, reality-programmer som fungerer nærmest som et psykologisk eksperiment + deres egne projekter)

Egen projekt:
Reproduktion eller videde udvikling af forsøg og undersøgelser i psykologiens historie med et nutidig perspektiv, hvor eleverne skal forsøge at spørge hvordan man kan undersøge problemstillingen i dag. Feltprojektet er derfor med i dette (inklusiv rapport og fremlæggelse).

Projektarbejde (selvstændighed)

Træne:
udvælgelse af teori
Udvælgelse og udførelse af metode
Almen studieforberedelse
Udarbejdelse af rapport
Træne mundtlighed (at forsvare rapporten)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Feltprojekt	06-02-2026

Omfang

Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 15

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Tema 4: Kærlighed Tema 4: Kærlighed Forløbet tager udgangspunkt i udviklingspsykologi, socialpsykologi og neuropsykologi og undersøger kærlighed, tilknytning, forelskelse og parforhold i et moderne psykologisk perspektiv. Der arbejdes med sammenhængen mellem tidlige relationserfaringer, følelsesregulering, identitet, seksualitet og voksenlivets kærlighedsrelationer. Forløbet fokuserer på: • redegørelse for og analyse af psykologiske teorier om tiltrækning, forelskelse, kærlighed og parforhold • forståelse af tilknytningens betydning for følelsesliv, regulering og relationer • diskussion af moderne kærlighedsformer, identitet og intimitet i senmoderniteten • anvendelse af psykologiske begreber og teorier på cases og relationelle problemstillinger • sammenhænge mellem neuroaffektiv udvikling, følelsesregulering og relationelle mønstre • kritisk refleksion over evolutionspsykologiske, biologiske, sociale og kulturelle forståelser af kærlighed og seksualitet Psykologiske retninger: • Udviklingspsykologi • Socialpsykologi • Evolutionspsykologi • Neuropsykologi • Eksistentiel psykologi • Kognitiv psykologi (kort reference til tidligere forløb) Teori Udviklingspsykologi Tilknytningsteori med udgangspunkt i: • John Bowlby og Mary Ainsworth • Hazan & Shaver (længdesnitundersøgelse) • tilknytningsmønstre i barndom og voksenliv • omsorgssystem og følelsesmæssig regulering Der arbejdes med: • tryg og utryg tilknytning • emotionel regulering og co-regulering • sammenhæng mellem tidlige relationserfaringer og voksenrelationer • selvregulering og affektiv afstemning Neuropsykologi og neuroaffektiv udvikling Neuroaffektiv udvikling med udgangspunkt i: • Susan Hart • Allan Schore • hemisfærefunktioner • følelsesregulering og relationer Der arbejdes med: • højre og venstre hemisfære • regulering og stress • relationers betydning for hjernens udvikling • affektiv afstemning • pubertet og emotionel udvikling • tilknytning og nervesystem Suppleret med: • selvregulering • neuroaffektiv forståelse af konflikter og relationer • relationelle mønstre i kærlighed og parforhold Socialpsykologi og sociologi Attraktion, identitet og moderne parforhold med udgangspunkt i: • Anthony Giddens - det rene forhold • konfluerende kærlighed • individualisering og refleksiv identitet • sociale og kulturelle normers betydning for kærlighed Desuden: • Robert Zajonc – eksponeringseffekt, nærheds-effekt • interpersonel tiltrækning • social og emotionel attraktion • netdating og digitale relationer • moderne intimitet • frihed, nærhed og afhængighed • samhørighed og differentiering Evolutionspsykologiske perspektiver Der arbejdes med evolutionspsykologiske forklaringer på: • tiltrækning • partnerpræferencer • seksualitet • forelskelse • jalousi og reproduktionsstrategier Herunder: • biologiske forklaringer på kønsforskelle • seksuel selektion • reproduktiv succes • hormonelle og neurokemiske perspektiver på forelskelse • Helen Fishers undersøgelser af forelskelse og hjernens belønningssystem Der arbejdes samtidig kritisk med: • kulturelle og historiske faktorers betydning for kærlighed og seksualitet • risikoen for kulturel projektion i evolutionspsykologiske forklaringer • metodiske begrænsninger ved generalisering ud fra spørgeskemadata og hjerneskanninger • diskussioner af forholdet mellem biologi, kultur og socialisering Der diskuteres: • forelskelse som biologisk, psykologisk og kulturelt fænomen • spændingen mellem nærhed og distance • identitet, begær og selvforståelse i relationer Metode Der arbejdes med metodiske overvejelser omkring: • kvalitative undersøgelser og cases • longitudinelle undersøgelser (Hazan & Shaver) • spørgeskemaundersøgelser (selvrapportering som fejlkilde) • refleksion over biologiske vs. sociokulturelle forklaringer • metodiske overvejelser omkring generalisering, validitet og kulturafhængighed i forskning om kærlighed og relationer • operationalisering af følelser og kærlighed Kernestof • Psykologiens veje kap. 15: “Kærlighed og seksualitet” • Tiltrækning • Forelskelse • Kærlighed • Parforhold (ekskl. afsnit om seksualitet) Supplerende stof • René Girard: mimetisk begær • Konstrueret følelsesteori • Irvin Yalom: eksistentiel kærlighedsforståelse • Susan Hart: selvregulering og neuroaffektiv udvikling • Allan Schore: hemisfærer, pubertet og relationel regulering • Hazan & Shaver: tilknytning i voksenrelationer • Cases om tilknytning, regulering og relationer • Materiale om det rene forhold, samhørighed, differentiering og utroskab
Indhold	Kernestof: 'Psykologiens veje', kap. 15: Kærlighed og forelskelse > Kærlighed er et pendul...mellem nærhed og distance Psykologiens veje, i-bog kapitel 15. Kærlighed og seksualitet > Læs resten om 'Tiltrækning' (fra Social og emotionel attraktion til og med Netdating) Attraktion (Tiltrækning).docx description Læs i i-bog kap. 15 det næste Afsnit om Forelskelse, fra underafsnit "Ren kemi" til og med "Mimetisk begær". Forelskelse (fra PV i-bog kap. 15).pdf description læs (genlæs) om Mimetisk begær (René Girard) i sidste afsnit om "Forelskelse" (lektien til tirsdag) og læs om 'Konstrueret følelsesteori' (uddelt som print > pdf + link)konstrueret følelsesteori - Lex.pdf description Læs næste afsnit "Kærlighed" i i-bogen Kærlighed og eksistens i lyset af Irving Yalom Læs i-bogen sidste halvdel af afsnittet 'Kærlighed' om Tilknytningsmønstres betydning for kærlighed Hazan og Shaver længdesnitsundersøgelse Læs i afsnittet "Parforhold" Det rene forhold og Hvor rent er det rene forhold? Ned til Samhørighed og differentiering (Fokus: Frihed, intimitet og pres) Supplerende stof: konstrueret følelsesteori – Lex https://www.livs-vaerk.dk/brevkasse/forelsket-i-2-paa-samme-tid/ Attachment Styles Explained: Why You Choose the Partners You Do Hjernestrukturer.pdf description læs artikel om selv-regulering som et vigtig del af neuroaffektiv udvikling > link: Sådan støtter du selvregulering: 3-trinsguide fra Susan Hart Allan Schore_ Pubertet - Højre og venstre hemisfære (1).pdf description Regulering Hemisfærer og relationer.pptx description læs gerne dette 'abstract' fra en artikel af Allan Schore og se evt i powerpointen fra sidst - om der er noget uklart. Case - Tilknytning regulering og eksistens.docx description Spørgsmål til Det rene forhold.docx description Samhørighed og differentiering Utroskab.docx
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb