Holdet fs2023-hhxi-daA - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet fs2023-hhxi-daA - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	IBC
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Randi Laursen Fallesen
Hold	fs2023-hhxi-daA (fshhx-1i-daA, fshhx-2i-daA, fshhx-3i-daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Introduktion til litteraturlæsning og analyse
Titel 2	Medier
Titel 3	fra Middelalder til det moderne gennembrud
Titel 4	Diskurs
Titel 5	SO4: Mod og modstand
Titel 6	Skriftlighed 2
Titel 7	Det moderne mesnneske
Titel 8	Realisme
Titel 9	Nyeste tid

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Introduktion til litteraturlæsning og analyse Grundforløb: fakta og fiktion, genrer, forfatter og fortæller, personkarakteristik og miljø, rækkefølge og spænding, miljø, motiv og tema, oplevelse - analyse - fortolkning. Skriftlighedsforløb værklæsning: "Det kommer til at ske" af Lone Aburas "Det kommer til at ske" af Lone Aburas kapitel 1, 2,7,8,9 og 10 i Grundbog til Dansk i grundløbet af Kate M. Ravn og Ole Ravn, Det nye forlag 2017
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 2	Medier vi har i forløbet arbejdet med følgende elementer: mediehistorie, avistyper, nyhedskriterier, nyhedstrekanten, artikel genrer, journalistisk sprog herunder argumentation og billedsprog, layout, pressebilleder, tv-nyheder, Lasswells kommunikations model, ciceros pentagram, taler, sociale medier, falske medier og demokrati, Faircloughs diskursanalyse, analyse af dokumentarfilm, analyse af trykte reklamer samt reklamefilm, analyse af tegneserie
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	fra Middelalder til det moderne gennembrud vi har arbejdet med samfund, livssyn, tematikker og skrivestil i middelalder, oplysningstid, romantikken og Det moderne gennembrud
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx fra folkeviser til det moderne gennembrud.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed IT Tekstbehandling Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Diskurs I diskursforløbet har eleverne først og fremmest arbejdet med diskursteori i sammenhæng med den sproglige analyse, men også med medie og litteraturanalysen
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik Internet
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	SO4: Mod og modstand Dansk- historie opgaven over emnet mod og modtstand
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Skriftlighed 2 Grundlæggende kendskab til opgavetyperne i skriftlig dansk på HHX. Opbygning af opgaven, kohærens og kohæsion, formalia
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 7	Det moderne mesnneske Vi har arbejdet med modernismen i 20’ende århundrede, hvor vi arbejder med samfundet, livssyn, retninger, skrivestil og genrer
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Tekstbehandling Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 8	Realisme Vi har arbejdet med realismen i 20’ende århundrede, hvor vi arbejder med samfundet, livssyn, retninger, skrivestil og genrer
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 9	Nyeste tid Forløbet tager udgangspunkt i dansk og nordisk litteratur fra det 21. århundrede med fokus på centrale temaer og tendenser som identitet, køn, klasse, kulturmøder, samfund og hverdag samt dystopiske perspektiver. Der arbejdes med nyere litterære udtryksformer, herunder realisme, autofiktion, minimalisme og et råt og direkte sprog. Eleverne introduceres til forskellige analysemetoder og arbejder med at analysere og fortolke både enkelttekster og værker samt perspektivere dem til samtidige samfundsforhold.
Indhold	Kernestof: samlet undervisningsbeskrivelse 3.I.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Skrive Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Selvstændighed Selvtillid Initiativ Ansvarlighed Kreativitet IT Tekstbehandling
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb