Holdet fs2024-hhxa-saC - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet fs2024-hhxa-saC - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	IBC
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Nanna Berthel Bendixen
Hold	fs2024-hhxa-saC (fshhx-1a-saC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Politik og demokrati
Titel 2	Forløb#2 Økonomi og velfærd
Titel 3	Forløb#3 Sociologi og metode

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Politik og demokrati
Indhold	Kernestof: Materiale til undervisning Læs følgende Materiale til undervisningen: Afsnit Læs følgende: Materiale til undervisning: Læs følgende: 3. Politisk deltagelse og vælgeradfærd \| Samfundsfag C Materiale: Lav følgende og upload i elevfeedback: Opgave - Folketingets kontrol med regeringen.docx Vi læser på timen: 20.2 Hvad bestemmer EU? \| Samfundsfag C og 20.3 EU's institutioner \| Samfundsfag C Vi arbejder med EU og fremlægger :-) Materiale: Øvelse - Julelys i Aarhus.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Økonomi og velfærd
Indhold	Kernestof: Spørgsmål til kapitel om velfærd Materiale til undervisning: Materiale Afsnit Læs følgende... Materiale til undervisning Materiale til undervisningen Læs følgende... 18.2 Finanspolitik \| Samfundsfag C, 18.3 Pengepolitik \| Samfundsfag C og 18.4 Valutapolitik \| Samfundsfag C Hvilken slags økonomisk politik? Læs følgende (hele kapitlet): 18.5 Arbejdsmarkedspolitik \| Samfundsfag C, 18.6 Erhvervspolitik \| Samfundsfag C
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 Sociologi og metode
Indhold	Kernestof: Materiale: Læs følgende (hele kapitlet): 18.7 Miljøpolitik og klimapolitik \| Samfundsfag C Materiale til undervisning Vi deler os op i makkerskabsgrupper, hver gruppe har ansvar for deres del af teorien Spørgeguide Læs følgende til i dag: 21.2 Kvalitativ metode – 'de bløde data' \| Samfundsfag C og Interviews \| Samfundsfag C Lektie: I skal interviewe jeres forældre i ferien. Husk at optage deres svar, så I kan transskribere jeres interviews. Læs følgende: Anthony Giddens og senmoderniteten \| Samfundsfag C, Erving Goffman og den forhandlede identitet \| Samfundsfag C, Ulrich Beck og risici \| Samfundsfag C og Hartmut Rosa og højhastighedssamfundet \| Samfundsfag C Læs følgende: 9. Kulturelle fællesskaber \| Samfundsfag C, 9.2 Subkulturer \| Samfundsfag C, Anerkendelse og subkulturer \| Samfundsfag C og læs om Thomas Ziehes teori om den kulturelle frisættelse om formbarheden her: 2.4 Identitet i det senmoderne sam Øvelse: Uddannelse og social arv Læs følgende: 11.1 Socialklasser \| Samfundsfag C, 11.2 Social arv \| Samfundsfag C og 11.5 Et teoretisk bud på social arv \| Samfundsfag C Øvelse: Arbejde med ”En syg forskel” Læs følgende: Social arv og andre områder \| Samfundsfag C Materiale til undervisningen Læs følgende: 1.1: Familien før og nu \| KØN OG LIGESTILLING og Simone de Beauvoir, teorier om patriarkatet og diskursteorier \| KØN OG LIGESTILLING
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb