Holdet fthhx-3-psC (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution IBC
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Sarah Schjødt Frausing
Hold ft2025-hhx3-psC (fthhx-3-psC)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion og metode
Titel 2 De indre byggeklodser
Titel 3 Det påvirkelig menneske
Titel 4 Mennesket i udvikling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion og metode

Introduktion til psykologi
Eleverne introduceres til faget og dets eksamenskrav. Herefter kigger vi nærmere på
forskellen imellem hverdags- og videnskabelig psykologi. Introduktionsforløbet
afsluttes med et kig på fagets metoder og fejlkilder.
Litteratur:
Psykologiens veje kap 2 - introduktionen og kap 3 - intro + metode +
observationsafsnittet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 De indre byggeklodser

I dette forløb har vi fokus på det enkelte individ og de indefra kommende aspekter,
som kan være med til at udgøre individets identitet. Der bliver specifikt kigget på
køn, personlighed, holdninger og motivation.
Dette forløb har ikke set på socialpsykologiske påvirkninger på identitet (det kommer
i et andet forløb).
Køn:
Vi undersøger begrebet køn og får en fornemmelse af, de mange forskellige måder
man kan anskue sit eget og andres køn og kønsroller på.
Begreber: Køn, Kønsidentitet og kønsroller. Forskellige psykologiske retningers syn
på køn (Evolutionspsykologien, Neuropsykologien, behaviorismen,
socialpsykologien, postmoderne psykologi og eksistentielpsykologien)

Læst: Psykologiens Veje kap 4, afsnit 2 og 3, "Fra Bruce til Brenda" (Tekst fra PVs
kapitel om køn), PsykC - grundbog til psykologi på C-niveau s. 158-160

Set: Kort film om Nor (https://larmlgbt.dk/material)
Undersøgelse: "Vil du i seng med mig i aften?" Clark og Hatfields + danske
resultater fra 2010

Personlighed:
Vi ser på personlighedspsykologiens syn på vores personlighed som konstant og
fast med fokus på The Big Five modellen og Høgh Olesens 2 personlighedstyper.
Modellen og teorien bliver stillet i kontrast til socialpsykologiens syn på
personligheden som bevægelig og i udvikling.

Begreber: The Big Five og kritik deraf, trækteorier, faktoranalyse, personlighed vs.
selvet og identitet. Socialpsykologiens syn på personligheden.

Læst: Psykologiens Veje kap 18, afsnit 1 og 2 og "Fortæl mig hvad du lytter til - og
jeg skal sige dig, hvem du er" af Mads Qvortrup, 2008, Information
Undersøgelse: Personlighedstest baseret på The Big Five og Personlighed

Holdninger
Vi har fokus på trekomponentsmodellen og dens måde at beskrive vores holdninger
på. Herefter kommer vi ind på kognitiv dissonans og hvordan man kan forsøge at
reducere den.

Begreber: Holdning, trekomponentsmodellen, kognitiv dissonans og reduktion af
kognitiv dissonans.

Læst: Psykologiens Veje kap 21, afsnit 7 og "Bygger du dine fakta på holdninger" af
Aske Helweg Krarup, 2016, Information
Set: "Cognitive Dissonance | Concepts Unwrapped"
(https://www.youtube.com/watch?v=m_lCO2cBNts)

Undersøgelse: Klasseforsøg med chokolade

Motivation
Vi kigger kort på motivation og de forskellige måder et menneske kan motiveres på.
Begreber: Motivationsprocessor og deres anvendelse i hverdagen.

Læst: Psykologiens Veje kap 13, afsnit 6.

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Det påvirkelig menneske

Det påvirkelig menneske
I dette forløb ser vi på de måder vi som mennesker kan blive påvirket på.
Vi gennemgår emnerne: Opmærksomhed, hukommelse, perception, grupper og
ondskab.
Opmærksomhed:
Begreber: selektiv opmærksomhed, frivillig og ufrivillig opmærksomhed,
kontrollerede og automatiserede processor, multitasking/delt opmærksomhed,
uopmærksom blind.
Materialer: afsnit om opmærksomhed i PV (4 sider) + Fuckr med dn hjerne:
opmærksomhed
Arbejdsformer/forsøg: plenum gennemgang + multitaskingøvelse + gruppearbejde.
Hukommelse:
Begreber: hukommelsens basis opsætning + gennemgang af langtidshukommelsen.
Materialer: Afsnit om hukommelse i PV (11,4 sider) + Åndernes krig + DR program:
Kan du stole på din hukommelse?
Arbejdsformer/forsøg: plenum gennemgang, hukommelsesforsøg, gruppearbejde.
Perception:
Begreber: Perception, stereotyper, kognitive skemaer (assimilation +
akkommodation), top-down og buttom-up processor.
Materialer: afsnit om perception i PV (11,4 sider) + intro til kap. 12 (1,4 s.)
Arbejdsformer/forsøg: plenum gennemgang, øvelse: karantænezonen,
gruppearbejde + individuelt arbejde,
Grupper og gruppepres:
Begreber: Soloman Asch konformitetsforsøg, konformitet (normativ og informativ),
Muzerfer Sherifs Robbers Cave, gruppepolarisering, gruppetænkning, ekkokammer
og filterbobler.
Materialer: afsnittet "gruppepres og social kontrol" i PV (10,4 s.), Mindfield:
conformity (på Youtube)
arbejdsformer/forsøg: plenum gennemgang, individuel opgave + gruppearbejde.
Ondskab
Begreber: Moralsk frakobling, Lars Svendssens fire former for ondskab, Stanley
Milgrams lydighedsforsøg, Stanford prison eksperiment, Autoritet, lydighed,
deindividuation
Materialer: Afsnittene "Moralsk frakobling" (3,5 s.) , "Det onde som frihed" (6,8 s.),
"Lydighedens dilemma" (5,7 s.) og "Zimbardo og virkelighedens fængsel" (3 s.) i PV,
Tedtalk med Zimbardo (Hvordan bliver gode mennesker onde)
Arbejdsformer/forsøg: Plenum gennemgang, Øvelse: Dilemmaer, individuelt arbejde
+ gruppearbejde.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Mennesket i udvikling

Mennesket i udvikling
I dette forløb har vi haft fokus på menneskets omverdens betydning for det udvikling
- og hvordan vi udvikler os i det hele taget. Vi har haft fokus på tre temaer:
Tilknytning og omsorgssvigt, Ungdom og identitet.

Tilknytning og omsorg

Teori: John Bowlby og hans tilknytningsfaser, Ainsworths tilknytningstyper,
fremmedsituationstesten typer af omsorgssvigt, reaktioner på omsorgssvigt, risiko
og resiliens. tilknytning, trygbase og udforskningsadfærd

Eksperimenter: Harlows forsøg med aber, Fremmedsituationstesten og Still Face.

Materialer: "Er du mors lille dreng?"- DR dokumentar,
"ReMoved" - kortfilm på YouTube,
Case Chieko,
Psykologiens Veje Kap. 6, afsnittet "John Bowlby og Mary
Ainsworth" + Kap. 8, afsnittene "separationsreaktioner", "omsorgssvigt", "børns
reaktioner på omsorgssvigt" og "Risiko og resiliens". (ca. 20 sider)

Ungdom og identitet

Teori: Pierre Bourdieu (kapital og habitus), Anthony Giddens, Erik Erikson og
Nynarcissismen.

Eksperimenter: Statistikker over forældres uddannelsesniveaus betydning for børns
fremtidige uddannelsesniveau.

Materialer: Psykologiens Veje Kap 19 (60 sider).
Tværs: Alexander er en fiasko, DR, 2021.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer