Holdet fthhx-1-sp3A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet fthhx-1-sp3A (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	IBC
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Brynhild Høyer
Hold	ft2025-hhx-sp3A (fthhx-1-sp3A)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Forløb#1 Begyndersystem 1. år

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Begyndersystem 1. år Lærebog Ya Vamos kap. 1-6 til s. 10 Forlaget Columbus. Første udgivelsesår 2023. Kompendium: La comida Ya Vamos Kapitel 1 Kapitlets mål Grammatik/sprog: Tal 0-20 Regelmæssige verber Nægtelser Personlige pronominer Ser / tener Spørgeord Kommunikative og kulturelle mål: At hilse og At præsentere sig At fortælle, hvor man bor, og hvor man kommer fra At fortælle, hvordan man har det Kapitel 2 Kapitlets mål Grammatik/sprog: Lande Estar Artikel og substantiv Adjektiver Hay Tal 20-2000 Genitiv Vejret Årstider Måneder Mucho og poco Udtale og tryk Kommunikative og kulturelle mål: At tale om Spanien og Latinamerikas geografi og største byer At tale om spansktalende lande i verden At tale om vejret og årstider Kapitel 3: Kapitlets mål Grammatik/sprog: Familie Possessive pronominer Flere regelmæssige verber Sprog Diftongerende verber Professioner Nationaliteter Dativstyrende verber: gustar Kommunikative og kulturelle mål: At beskrive sin egen familie At stille spørgsmål og svare At præsentere sig Kapitel 4 Kapitlets mål Grammatik/sprog: Farver Tøj Possessive pronominer Personbeskrivelser Brug af estar, tener og ser Genitiv og sammensatte ord Kommunikative og kulturelle mål: At gå i butikker At beskrive sig selv og andre At fortælle, hvordan man har det Kapitel 5 Kapitlets mål Grammatik/sprog: Boliggloser Præpositioner Hay og estar Ordenstal Muy/mucho Diftongerende verber Kommunikative og kulturelle mål: At beskrive sin egen bolig At beskrive steder At opnå viden om latinamerikanske hovedstæder og byer Kapitel 6 (til og med s. 10) Kapitlets mål Grammatik/sprog: Refleksive verber Klokken Tidsudtryk Ugedage Sport og fritidsinteresser Verbet ir + transportmidler Tener que Kommunikative og kulturelle mål: At tale om fritid, skole og hverdagsliv At sige klokken At udtrykke nødvendighed La comida omfang 4 moduler Indhold -Las comidas (Tapas online kap. 5) -gloser med madvarer og verber til madlavning -eleverne laver huskespil -8C La comida favorita de Lucia -Video med Lucia -Samtale om hendes yndlingsmad og elevernes egne yndlingsretter -El menú del día. Eleverne laver menukort til en valgfri spansk restaurant.
Indhold	Kernestof: Bienvenidos! velkommen til et nyt hold i spansk. Vi laver øvelser og samler op på grundforløbet. Jeg glæder mig til at møde nye og gamle elever i dag. Opgaver i modulet: 2.B Hablar del tiempo \| ¡YA VAMOS! Lav øvelse 1 til i dag: ¡VAMOS A TRABAJAR! på denne side: https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=166#c503 Teksten er lige ovenover, som I skal læse for at kunne svare på spørgsmålene. Jeres nye pladser kommer her: Klassespejl 1 sp3A uge 45.docx description Lav til i dag opg. 2.C La geografía de Chile \| ¡YA VAMOS! det er videoen med Sergio La naturaleza en España. Se videoen med Sergio og markér, om sætningerne er sande eller falske. Vejret i Sydamerika - hvornår skal man rejse til Sydamerika? Vi begynder på kap. 3 i dag: Læs s. 46-47 i kompendiet til i dag. Øv dig med opg. 1 så du kan fortælle om din familie til din siddemakker. Vi ses. Vi arbejder igen med præsentationen i slutningen af modulet. I modulet: 10 gode grunde til at lære spansk Vi læser videre i kapitel 3A. Læs . s. 48 og lav opg. 1+2 på s. 49. I skal forberede jer i 30 min. til spansk. I dag skal I præsentere jeres lande for mig. Når I ikke er inde for at præsentere for mig, skal I lave øvelse 4 - 6 på side 49. Læs s. 50 Un peruano, una historia. Læs i 30 min. og oversæt også teksten. Streg de ord under som I er nødt til at slå op. Ikke slå alle ordene op i teksten, kun de som I ikke forstår. Se også gloselisten i venstre side:) Læs s. 52 og 54 i kompendiet til i dag. Lav øvelse 1 med diftongerende verber på s. 67 til i dag. Læs igen om diftongerede verber til i dag. Læs og oversæt s. 57 i kompendiet til i dag. Læs gloserne i venstre side Til i dag skal I svare på opg. 2 på s. 58. Det handler om Alejandro. Teksten er på s. 57. Læs om Alba og lav opgaverne i vores kompendie s. 70 til i dag: 3.C Lucía presenta a su familia \| ¡YA VAMOS! Jeg har lavet nyt klassespejl: Klassespejl 1 sp3A uge 50.docx description I modulet: at beskrive udseendet: 4.B Juan de Bilbao \| ¡YA VAMOS! Øv ugedagene til i dag. Øv også tallene 1-30 til i dag. Beskriv billedet på s. 58 nederst. Skriv 5 sætninger til billedet. Brug gloser til udseende og hårfarve og gæt alder og familjerolle/far/bedstefar mv. Vi undersøger, hvordan spanier holder jul Feliz año nuevo:) Vi begynder på kap. 4 i dag: 4.A En la tienda de deportes \| ¡YA VAMOS! I skal træne farverne og tøjgloserne, lyt også til hvordan de skal udtales. Læs og oversæt teksten til i dag 4.A En la tienda de deportes \| ¡YA VAMOS! En la tienda de deportes nederst på siden: https://yavamos.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=170&loopRedirect=1#c1005. Lektier: læs ned til i Vamos a trabajar i: 4.B Juan de Bilbao \| ¡YA VAMOS! I skal også være færdige med dialogen, som I lavede i sidste modul fra kap. 4A: I modulet: Nos hablamos en clase.pptx description Vi begynder på en ny aflevering i dag. Aflevering kap 4 dialog i grupper.pptx description I skal have læst og oversat teksten nederst på siden om Juan de Bilbao 4.B Juan de Bilbao \| ¡YA VAMOS! Øv også tallene 1-50 Læs i kompendiet Ya Vamos kap. 3: Bagerst på s. 31 fra bogen: Ante todo hablamos, spansk samtaletræning: Preguntas sobre ti. Svar på så mange spørgsmål som muligt. Vi træner mundtlige øvelser i dag. Vi har test i dag uden hjælpemidler. Tag jeres hæfte med noter med alligevel. I får lov til at kigge i hæftet i 5 min., når jeg siger til i midten af testen. Dialog foran læreren (afleveringsopgaven) inde i klassen. Og små samtaleopgaver, når I ikke fremlægger. Tag jeres test med i dag. Vi laver opgaver, og jeg har nogle elevsamtaler Se videoen med Alba til i dag: 4.C Alba describe su aspecto físico \| ¡YA VAMOS! Skru ned for tempoet også (tryk på tandhjulet og derefter speed), så I bedre kan forstå hvad Alba siger. Vi arbejder med opgaver og i løbet af modulet fortsætter jeg med Til i dag:¡Vamos atrás! \| ¡YA VAMOS! Klassespejl 1 sp3A uge 9.docx description I klassen: Nos hablamos en clase.pptx description I modulet: Skabelon til billedbeskrivelse.docx description Film: NEEM 1/ NEEM Básico - Unidad 3 Mi rutina diaria - subtitulado Træn ordene på denne side i ordskyen til i dag. 5.A ¿Qué hay en tu casa? \| ¡YA VAMOS! Kategorisér også gloserne, så de passer til husets rum. Øv gloserne og præpositionerne på siden 5.A ¿Qué hay en tu casa? \| ¡YA VAMOS! Vi gennemgår opgave 3 i timen: I modulet laver vi desuden opg. 4 image.png kompendierne er ikke klare endnu. Derfor arbejder vi med dette i modulet: Texto 4C: En el recreo \| El Sur Fremlæggelser, individuel, for mig af jeres hus (afleveringen) Opgaven er: Tegn en skitse af dit hjem med rum og udvalgte møbler. Lav en beskrivelse af dit hjem på baggrund af de gloser og præpositioner, der er blevet gennemgået i kapitel 5A. Øv det grundigt, så I kan forklare detaljerne i jeres hjem, og bruge Læs og øv den første side i kap. 5B til i dag. De sidste fremlægger for mig i dag, så husk jeres tegninger. Jeg registrerer alle afleveringerne i dag. Derfor har jeg flyttet fristen til i dag. I skal ikke aflevere noget i lectio, da dette er en mundtlig aflevering. I har lavet sætningerne i kompendiet under grammatikken med querer i sidste modul. Det gennemgår vi i dag. Læs desuden teksten Vamos a leer i kompendiet. Slå svære ord op. Og fortæl hvilke ord, I har slået op. Nyt klassespejl i dag:Klassespejl 1 sp3A uge 13.docx description I modulet: Grammatik \| ¡YA VAMOS! Vi gennemgår øvelserne som I lavede sidste modul på. s. 11 øvelse 1+2+3. I skal lade jeres pc ligge i tasken i dag. Læs desuden den næste tekst på s. 9 i compendiet: Una casa adosada grande en Buenos Aires Læs og oversæt til i dag: Una casa rural en Monserrate de Bogotá. Sæt også en streg under alle tillægsordene. Det er på side 10 i vores kompendium kap. 5 Vi gennemgår afleveringen i dag. § 4.2 Særlige adjektiver \| Tapas – Online Gå ind på denne side Alquileres vacacionales en España. Apartamentos, casas de vacaciones y villas - Servicio de cocina (det skal være på spansk) og lav opgave 6 på s. 12 i kompendiet kap. 5. Lav kun den første del af opgaven: Gå ind på udlejningssit I skal sætte jer på disse pladser Klassespejl 1 sp3A uge 13.docx description Opstart: Nos hablamos en clase.pptx description I skal lave eksemplet med opslag om hus i Málaga færdigt og aflevere teksten i elevfeedback under fredag. Skriv navnene på i jeres gruppe, hvis I har været flere om at lave det. Lav opg. 9 til i dag. Det er s. 14 i kompendiet I dag skal I være klar til at skrive sætninger på baggrund af opgaven med boliggloser, præpositioner og verberne: poder og querer. Vi begynder på kap. 6 I får nye kompendier i dag. Læs s. 4 i kompendiet kap. 6: Un día en la vida de Elena. Brug 30 min. på lektien og repeter refleksive verber igen s. 2-3. Læs om David: Un día en la vida de David og læs om klokken ¿Qué hora es? - Hvad er klokken? i kap. 6A Til i dag skal I øve refleksive verber i nutid igen på s. 2 i kompendiet. I skal også træne klokken her midt på siden: ¿Qué hora es? - Hvad er klokken? 6.A Un día normal para dos jóvenes \| ¡YA VAMOS! Brug 30 min. på lektien til i dag. I får et arbej Fremlæggelser af aflevering. Når i ikke fremlægger skal I arbejde med side 10 i kompendiet Afsnit Test i klassen. Vi har test med kap. 5+6 i dag (til og med s. 10 i kap. 6) I får den på papir, og I må ikke have hjælpemidler med i dag. Hvis man ikke overholder reglerne, så betragtes det som snyd. Vi begynder med et nyt emne i dag: La comida La comida. Øv gloserne på s. 3 grundigt til i dag. Se videoen La comida her: La comida. Nivel A1. og træn gloserne i videoen. Brug tid på at øve ordene, så kan I bedre huske dem i klassen, og kunne de opgaver vi skal arbejde med. I får jeres test til Elevsamtaler Læs s. 7+8 til i dag i kompendiet her La comida.docx lyt også til videoen om Lucia her: 8.C La comida favorita de Lucía \| ¡YA VAMOS! La comida. Vamos a desayunar en la clase y hablar español y escuchar música látina y española. Nos vemos:)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Formidling Almene (tværfaglige) Kommunikative færdigheder Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb