Holdet kshhx-3k-daA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2024/25
Institution IBC
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Lene Hyllested Riggelsen
Hold ks2023-hhxk-daA (kshhx-1k-daA, kshhx-2k-daA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Kommunikation - herunder skriftlighedsforløb 1
Titel 2 Autofiktion
Titel 3 Litteraturhistorie - del 1
Titel 4 Dokumentarfilm
Titel 5 Romantismen
Titel 6 Podcast - med særlig vægt på True Crime
Titel 7 Mytemotiver i dansk litteratur
Titel 8 Litteraturhistorie del 2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Kommunikation - herunder skriftlighedsforløb 1

Kernestof:

Primær litteratur:
Helle Thorning Schmidt: ”Tale ved mindehøjtidelighed på Østerbro” (2015)
George Bush: Tale ifm terrorangrebet 9/11" (2001)
Lars Løkke Rasmussen: ”Tale ved mindegudstjenesten i Vor Frue Kirke” (2011)
Sofie Linde: ”Tale ved Zulu Comedy Galla” (2020)
Karl Ove Knausgård: ”Fienden er følelsen af maktesløshet” (2017)
Nynne Sass Larsen: ”Det var ikke kun min far….” (2021)
Fitness World: “#Bootylicious” (2015)
Fitness World: “Et sundt forhold til sundhed” (2020)
Ørsted: ”Vi vil være med til at skabe et Danmark….” (2017)

Sekundær litteratur:
Darger og Hansen: ”Retorik” fra Begreb om dansk (2020)
Rangvid og Sørensen: ”Argumentation” fra Perspektiver i dansk, s. 145-147 (2018)
”Argumenttyper” fra gymdansk.dk
”Retoriske virkemidler” fra gymdansk.dk
Rangvid og Sørensen: ”Billedskabende sprog” fra Perspektiver i dansk, s. 126 (2018)
”Billedsprog” fra gymdansk.dk
Rangvid og Sørensen: ”Diskurs” fra Perspektiver i dansk, s. 133-134 (2018)


Skriftlighedsforløb 2 - portrætinterviewet:
Eleverne arbejder med teori til portrætinterviewet som genre og udformer herefter et portræt af en klassekammerat.
Anne Møller: "Når man forenkler et budskab, forstærker man det også" (18. maj 2018 i "Kulturmagasinet Fine Spind").
Puk Qvortrup: "Man skal turde rejse sig op for at få et saftigt kys en gang imellem" (21. december 2015 i "Kulturmagasinet Fine Spind").

Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Udkast til portrætinterview 29-11-2023
Endelig aflevering med AI-øvelse 04-12-2023
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Autofiktion

Autofiktion med fokus på ’Klovn’, Thomas Korsgaard
Grundbog:
’Livsværk – Det selvbiografiske i ny dansk litteratur’ s. 10-29
Læst uddrag af Kunsten at græde i kor
Film: Kunsten at græde i kor

Udsendelse:
’Salon K - at skrive om sig selv’

Klovn:
Udsendelser:
Klovn 'De nye danskere' - CFU
’Klovn ødelagde Casper og Ibens forhold’ - Avisen.dk
’Klovn - trend spreder sig på tv’ - Videnskab.dk

Yahya Hassan: Barndom

Hovedværk: Thomas Korsgaard 'Hvis der skulle komme et menneske forbi'

Skriftlig: Komparativ analyse af Kunsten at græde i kor og Hvis der skulle komme et menneske forbi
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Autofiktion 01-02-2024
Essay-processskrivning 01-03-2024
Genaflevering af essay 18-03-2024
Komparativ analyse 22-04-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 50 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Litteraturhistorie - del 1

Den sidste balkjole
Ebbe Skammelsøn Riddervise
Et dukkehjem (værklæsning)
Film: En frygtelig kvinde (perspektiveret til Et dukkehjem)
Fremlæggelser:
Pontoppidan: Af vanderen
Martin A. Nexø: Lønningsdag
Johannes V. Jensen Bo´l
Agerhønen
Karen Blixen Ringen
På klassen:
Klaus Rifbjerg: En kanariefugls begravelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Dokumentarfilm

Set og arbejdet med følgende dokumentarfilm:
De vaccinerede piger
Limbo - når sabbatåret er fucked (med skriftlig aflevering)¨
Kandis for livet (inkl. eksamensopgave som gruppearbejde)
Teori:
Håndbog til dansk
Lovefield (til virkemidler)
Forløb i medier (af Ole Ravn og Kate Marvig Ravn), 2014 s. 71-101
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Romantismen

Hosekræmmeren, Blicher
Skriftestolen, Winter
Skyggen, H.C. Andersen (værk)
På sneen, Aarestrup med perspektivering til Marie Key: Se nu herhen
Youtube-video:https://www.google.com/search?q=film+om+romantismen+som+litteraturhistorisk+periode&rlz=1C1GCEA_enDK1079DK1079&oq=film+om+romantismen+som+litteraturhistorisk+periode&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQABjvBTIKCAIQABiABBiiBDIKCAMQABiABBiiBDIKCAQQABiiBBiJBdIBCjEzNzQ5ajBqMTWoAgiwAgE&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:fe310e6d,vid:1iVxpqKSObs,st:0

Film: Black Swan

Litteraturhistorien på Langs og tværs. 102-108
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 7 Mytemotiver i dansk litteratur

1. mosebog Edens have
Drivhuset, Anders Bodelsen
Den blomstrende have, Naja Marie Aidt
Ringen, Karen Blixen
Den kroniske uskyld (værklæsning) og derefter set filmen Den kroniske uskyld
Film: Adams æbler jf. Syndefaldsmyten
Transit (novelle om Narcissus-myten) fra Mytemotiver i dansk-bogen
Baggrunden for Narcissus-myten: Bogen Mytemotiver
Serie: For lækker til Love
Skriftlig aflevering: Essay (se lectio- afleveringer)  - vælg en af de tre digte s. 122-124 der skal inddrages
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Litteraturhistorie del 2

Ludvig Holberg: Zille (del af DHO-forløb)
Ludvig Holberg. Niels Klim (del af DHO-forløb)
Gunhild Øyehaug, Lille knude (2012)
Norsk tekst. Gugg
Besøg på Aros, Aarhus med rundvisning og fokus på romantikken og det moderne gennembrud
Nationalromantikken: Der er et yndigt land
H.C. Andersen I Danmark er jeg født
Isam B: I Danmark er jeg født.
Film: Du kom med alt det der var dig (Det moderne gennembrud)
Henrettelsen af Tom Kristensen
Hjulet af Peter Seeberg
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer