IBC Kolding
lan
Hovedmenu
history
Versionsinformation
IBC Kolding
Hovedmenu
Log ind
keyboard_arrow_down
login
Brugernavn
login
MitID
Kontakt
Hjælp
Hjælp
Holdet kshhx-3k-daA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse
menu
document_scanner
Vis udskriftsvenlig udgave
print
Print med tilpasset bredde til A3
print
Print med tilpasset bredde til A4
Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
2023/24 - 2024/25
Institution
IBC
Fag og niveau
Dansk A
Lærer(e)
Lene Hyllested Riggelsen
Hold
ks2023-hhxk-daA (
kshhx-1k-daA
,
kshhx-2k-daA
)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1
Kommunikation - herunder skriftlighedsforløb 1
Titel 2
Autofiktion
Titel 3
Litteraturhistorie - del 1
Titel 4
Dokumentarfilm
Titel 5
Romantismen
Titel 6
Podcast - med særlig vægt på True Crime
Titel 7
Mytemotiver i dansk litteratur
Titel 8
Litteraturhistorie del 2
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Kommunikation - herunder skriftlighedsforløb 1
Kernestof:
Primær litteratur:
Helle Thorning Schmidt: ”Tale ved mindehøjtidelighed på Østerbro” (2015)
George Bush: Tale ifm terrorangrebet 9/11" (2001)
Lars Løkke Rasmussen: ”Tale ved mindegudstjenesten i Vor Frue Kirke” (2011)
Sofie Linde: ”Tale ved Zulu Comedy Galla” (2020)
Karl Ove Knausgård: ”Fienden er følelsen af maktesløshet” (2017)
Nynne Sass Larsen: ”Det var ikke kun min far….” (2021)
Fitness World: “#Bootylicious” (2015)
Fitness World: “Et sundt forhold til sundhed” (2020)
Ørsted: ”Vi vil være med til at skabe et Danmark….” (2017)
Sekundær litteratur:
Darger og Hansen: ”Retorik” fra Begreb om dansk (2020)
Rangvid og Sørensen: ”Argumentation” fra Perspektiver i dansk, s. 145-147 (2018)
”Argumenttyper” fra
gymdansk.dk
”Retoriske virkemidler” fra
gymdansk.dk
Rangvid og Sørensen: ”Billedskabende sprog” fra Perspektiver i dansk, s. 126 (2018)
”Billedsprog” fra
gymdansk.dk
Rangvid og Sørensen: ”Diskurs” fra Perspektiver i dansk, s. 133-134 (2018)
Skriftlighedsforløb 2 - portrætinterviewet:
Eleverne arbejder med teori til portrætinterviewet som genre og udformer herefter et portræt af en klassekammerat.
Anne Møller: "Når man forenkler et budskab, forstærker man det også" (18. maj 2018 i "Kulturmagasinet Fine Spind").
Puk Qvortrup: "Man skal turde rejse sig op for at få et saftigt kys en gang imellem" (21. december 2015 i "Kulturmagasinet Fine Spind").
Omfang: ca. 50 sider
Indhold
Kernestof:
Vi arbejder videre med jeres reklamer.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Udkast til portrætinterview
29-11-2023
Endelig aflevering med AI-øvelse
04-12-2023
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 20
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2
Autofiktion
Autofiktion med fokus på ’Klovn’, Thomas Korsgaard
Grundbog:
’Livsværk – Det selvbiografiske i ny dansk litteratur’ s. 10-29
Læst uddrag af Kunsten at græde i kor
Film: Kunsten at græde i kor
Udsendelse:
’Salon K - at skrive om sig selv’
Klovn:
Udsendelser:
Klovn 'De nye danskere' - CFU
’Klovn ødelagde Casper og Ibens forhold’ -
Avisen.dk
’Klovn - trend spreder sig på tv’ -
Videnskab.dk
Yahya Hassan: Barndom
Hovedværk: Thomas Korsgaard 'Hvis der skulle komme et menneske forbi'
Skriftlig: Komparativ analyse af Kunsten at græde i kor og Hvis der skulle komme et menneske forbi
Indhold
Kernestof:
Jeg glæder mig til at hilse på jer:-) Sara har fortalt mig, at I har et hængeparti med en reklameanalyse, da hun var syg sidste gang inden jul, hvor den skulle være fremlagt. Den tager vi fat på sammen.
Vi gør fremlæggelser færdige og henter en ny bog.
Ingen lektier (udover roman der skal læses). Vi ser - og snakker - om en dokumentar
Medbring bog: Hvis der skulle komme et menneske forbi - I får tid til at læse i den.
Ingen lektier. Vi tager fat på emnet autofiktion.
Læs vedhæftede link:
Ingen lektier (men husk bogen Hvis der skulle komme et menneske forbi). Vi arbejder videre med opgaver inden Klovn, ser derefter Klovn og arbejder videre med efter-opgaven til Klovn.
Ingen lektier (men husk at læse bogen Hvis der skulle komme et menneske forbi). Vi afslutter opgaverne om Klovn og går videre til en skriftlig aflevering om Autofiktion, hvor I får noget af modulet til at komme i gang.
Medbring bogen Livsværk. Ingen lektier, men husk at romanen Hvis der skulle komme et menneske forbi er til efter vinterferien. Vi kigger på jeres indledninger fra sidst og jeg har en danskquiz til jer:-)
Romanen "Den der lever stille" skal være læst færdig - vær klar til spørgsmål og gruppeopgave om den
Medbring bogen Hvis der skulle komme et menneske forbi. Lektie: læs i opgaverne (se lectio, dokumenter, dansk) til Hvis der skulle komme et menneske forbi artiklen med Thomas Korsgaards bror
Vi skal i biografen - vi mødes derude. Pris: 75 kr. Husk at komme forbi mig, så jeg kan føre fravær:-)
Essay-tilbagemelding og I skal arbejde med analyse af Når befrielsen kommer
Så oprandt kampdagen endelig, og vi får heldigvis lov til at markere den sammen! Som forberedelse til en dag med gejst og energi, skal I have læst disse indmeldinger til ligestillingsdebatten fra otte unge mennesker: https://www.dr.dk/nyheder/kultur/
Når I har læst de unges tanker og pointer, så reflektér over, hvordan I selv vil svare på de fem spørgsmål, som de stilles
Lektie: Bogen Livsværk s. 80- 87 Kunsten at græde i kor (indtil nederste afsnit: "Det er mærkeligt...")
Lektie: Bogen Livsværk s. 87 nederst til s. 95. Det er teksten Kunsten at græde i kor, og sidste gang skulle I læse fra s. 80-87, hvor dansk jo desværre blev aflyst, så nu er resten af teksten lektie. Bemærk at der kommer en aflevering i forlængelse
Ingen lektier. Vi ser Kunsten at græde i kor færdig og arbejder med Erling Jepsen. I får skriftlig aflevering for.
Vi skal have afsluttet Erling Jepsen og Kunsten at græde i kor
Den flinke mælkemand _ Weekendavisen -
description
Ingen lektier - jeg kommer med en tekst, og så skal I lave en kreativ opgave:-)
Medbring høretelefoner
Sidste dansktime i dette skoleår. Ingen lektier.
Skriftligt arbejde:
Titel
Afleveringsdato
Autofiktion
01-02-2024
Essay-processskrivning
01-03-2024
Genaflevering af essay
18-03-2024
Komparativ analyse
22-04-2024
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 50
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3
Litteraturhistorie - del 1
Den sidste balkjole
Ebbe Skammelsøn Riddervise
Et dukkehjem (værklæsning)
Film: En frygtelig kvinde (perspektiveret til Et dukkehjem)
Fremlæggelser:
Pontoppidan: Af vanderen
Martin A. Nexø: Lønningsdag
Johannes V. Jensen Bo´l
Agerhønen
Karen Blixen Ringen
På klassen:
Klaus Rifbjerg: En kanariefugls begravelse
Indhold
Kernestof:
Håber at I har haft en god sommerferie og er klar til at tage fat:-) I første modul kigger vi nærmere på jeres årsprøver. Ingen lektier.
Vi skal i gang med lidt litteraturhistorie - læs vedhæftede novelle (den er lidt svær, så vi gennemgår den grundig)
Den sidste balkjole - fortsat. Ingen lektier
Lektie: Riddervisen Ebbe Skammelsøn. Den ligger på lectio i dokumenter, som jeg har vist jer.
Vi fortsætter med Ebbe Skammelsøn. Læselektie: Et Dukkehjem - skal være læst færdig til den 9. september
Læselektie: Et dukkehjem - skal være læst færdig til den 9. september. Medbring Et dukkehjem. Vi gennemgår i modulet jeres gruppeopgave med Ebbe Skammelsøn, og supplerer med en lille skriveøvelse
Læselektie: Et dukkehjem - skal være læst færdig til den 9. september -medbring bogen til modulet. Vi ser en dokumentar i timen som leder os hen mod Det moderne gennembrud og Et dukkehjem
1. Hvad vil Brandes gerne være?
Et dukkehjem skal være læst færdig. Vi starter arbejdet med den -medbring også bogen Håndbog til dansk.
Læs vedhæftede artikel, som vi skal tale om. Derudover arbejder vi videre med Et dukkehjem
Vi gennemgår arbejdsspørgsmålene til Et dukkehjem inkl. spørgsmålet med Nora og Helmers afskedsscene. Derefter tager vi en lille skriveøvelse og arbejder med chatgpt ift. Et dukkehjem
https://www.familiejournal.dk/brevkasser/kaere-puk/hvor-blev-min-glade-kone-af
Vi skal se filmen En frygtelig kvinde, som skal perspektiveres til Et dukkehjem: Jeg kommer først efter kl. 14 (jf. min mail) - I starter selv med at se filmen (er lånt til jer på mitcfu)
Vi ser En frygtelig kvinde færdig og perspektiverer til Et dukkehjem. Hvis der er tid tilovers: I får tid til at starte jeres skriftlige aflevering op og evt. stille spørgsmål, hvis I er i tvivl om noget.
Medbring Litteraturhistorie på langs og tværs. Lektie: Læs vedhæftede fil, og vær klar til - en sidste gang - at perspektivere artiklen til Et dukkehjem? Hvad er jeres holdning til artiklens synspunkter?
Fremlæggelser, den første 45 min. arbejder I videre med fremlæggelsen. Medbrig høretelefoner
Et dukkehjem | Se online her | DRTV
Medbring Håndbog til dansk. Fremlæggelser fortsætter.
Husk at aflevere Et dukkehjem, hvis ikke du har gjort det. Vi starter modulet med at I printer jeres aflevering til mig. Lektie (hvis du ikke nåede det i timen): Håndbog til dansk s. 223-227, tag noter til lektien.
Lovefield
Gennemgang af opgaverne (jf. lectio, dokumenter, observationsark)
teori.dokumentarfilm.pdf
description
Ingen lektier. I får feedback på jeres aflevering og vi fortsætter arbejdet med dokumentarfilm.
Værklæsning. Kandis for livet. Personkarakteristik. Arbejdsark (2).docx
description
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 36
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4
Dokumentarfilm
Set og arbejdet med følgende dokumentarfilm:
De vaccinerede piger
Limbo - når sabbatåret er fucked (med skriftlig aflevering)¨
Kandis for livet (inkl. eksamensopgave som gruppearbejde)
Teori:
Håndbog til dansk
Lovefield (til virkemidler)
Forløb i medier (af Ole Ravn og Kate Marvig Ravn), 2014 s. 71-101
Indhold
Kernestof:
Ingen lektier. I får feedback på jeres aflevering og vi fortsætter arbejdet med dokumentarfilm.
Værklæsning. Kandis for livet. Personkarakteristik. Arbejdsark (2).docx
description
Læs artiklen:
Scanned from a Xerox Multifunction Printer.pdf
description
Til brug i modulet (ikke lektier)
Medbring Håndbog til dansk - vi fortsætter Kandis-arbejdet
Læs vedhæftede novelleSarah Engell (5).pdf
Ingen lektier. Vi arbejder i modulet videre med jeres manuskript til jeres dokumentar og I skal lave en remediering af novellen Vinyl.
Besøg i undervisningen af tyskere. Medbring bogen Litteraturhistorie på langs og tværs og Håndbog til dansk - I skal arbejde i matrixgrupper en stor del af modulet.
Medbring bogen Litteraturhistorie på langs og tværs og Håndbog til dansk.
Jeg gennemgår jeres aflevering og vi skal, langt om længe, se jeres dokumentarfilm. Derfra fortsætter vi til et nyt emne - medbring Litteraturhistorien på langs og tværs
Elevtrivselsundersøgelse i 2K
Sidste dansktime inden juleferien - vi ser Grænse færdig.
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 22
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5
Romantismen
Hosekræmmeren, Blicher
Skriftestolen, Winter
Skyggen, H.C. Andersen (værk)
På sneen, Aarestrup med perspektivering til Marie Key: Se nu herhen
Youtube-video:https://www.google.com/search?q=film+om+romantismen+som+litteraturhistorisk+periode&rlz=1C1GCEA_enDK1079DK1079&oq=film+om+romantismen+som+litteraturhistorisk+periode&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQABjvBTIKCAIQABiABBiiBDIKCAMQABiABBiiBDIKCAQQABiiBBiJBdIBCjEzNzQ5ajBqMTWoAgiwAgE&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:fe310e6d,vid:1iVxpqKSObs,st:0
Film: Black Swan
Litteraturhistorien på Langs og tværs. 102-108
Indhold
Kernestof:
Godt nytår til jer alle. Vi starter modulet med en quiz, hvor vi genopfrisker hukommelsen for dansk. Medbring høretelefoner, I skal derefter på gåtur med en podcast, som I skal arbejde videre med.
Vi skal arbejde videre med Hosenkræmmeren - her link til podcast og tekst. NB: Man må gerne spørge chatgpt, hvis der er ukendte ord, som man ikke forstår.
Læs vedhæftede to teksterSproglige faldgruber (3).docx :
Læs i Litteraturhistorien på langs og tværs s. 102-104 (til og med linje 3) og s. 108-110 (til og med linje 2). Medbring bogen til modulet
Lektie: Læs Cripteori (se lecio, dokumenter) af Casper Eriksen, som vi skal høre efter vinterferien. Vi gennemgår også Nike af Casper Eriksen med arbejdsark i modulet (havde vi den 23. januar)
Skriftlig dansk - medbring høretelefoner og bogen Litteraturhistorien på langs og tværs og Håndbog til dansk
Lektie: Læs om Casper Eric: Caspar Eric | Litteratursiden
Feedback til analyse af Greenpeace.docx
description
Vi fortsætter vores emne med romantisme - lektie læs vedhæftede link med H.C. Andersen og Skyggen. Desuden repeterer vi nogle fagbegreber i modulet
Fortolkningsspørgsmål til Aarestrups.docx
description
Lektie: Læs om Årestrup her: https://litteratursiden.dk/forfattere/emil-aarestrup
Vi afslutter vores forløb om romantismen med at se filmen Black Swan. Lektie hjemme: Er der styr på jeres noter til romantismen og vores tekster fra den periode: Hosekræmmeren, Skriftestolen, Skyggen og Paa Sneen samt perspektivering til Marie Keys s
Vi ser Black Swan færdig og afslutter romantismen
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 26
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6
Podcast - med særlig vægt på True Crime
Litteratur: Olsen, Mimi, Houlind, Martin og Palle, Dorte: Podcast
Kvinden på isen
Til mine sønner, Adam Hughes (skriftlig)
True Crime: med særlig vægt på s. 106-116:
Cold cases, Sagen revurderet, Den personlige sag, Den detektivske journalist, Den redegørende gengivelse, den dramatiserede gengivelse,
Gennemgang: Fra radio til podcast - en historisk tidslinje (s. 20-29)
Indhold
Kernestof:
Vi skifter romantismen ud som tema og fortsætter til årets sidste emne: Podcast. Lektie: Lyt til 20 minutter af Kvinden på isen:https://podtail.com/da/podcast/third-ear/028-kvinden-pa-isen/
Podcast: Kvinden på isen er lyttet helt færdig og I har kigget på arbejdsspørgsmålene
Mimi Olsen 'Podcast' s. 106-115.pdf Hver gruppe præsenterer billeder/indtryk fra Budapest
Episode 8: Heidi-sagen - Mord i Nord | Podcast on Spotify
I skal som lektie lytte til følgende podcast: Opgave 3 i dette link: https://uvmat.ibc.dk/HHX/Dansk%20A/2023-05-20%20Dansk%20A/Hvis der er problemer med at åbne linket, så gå ind på uvmat.ibc.dk - det er opgaven fra den 20. maj 2023. Opgaven er følge
Feedback på jeres danskafleveringer og så får I resten af modulet til at gøre jeres podcasts med teori klar til fremlæggelse næste gang
Fremlæggelser af podcast - True crime
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 18
moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7
Mytemotiver i dansk litteratur
1. mosebog Edens have
Drivhuset, Anders Bodelsen
Den blomstrende have, Naja Marie Aidt
Ringen, Karen Blixen
Den kroniske uskyld (værklæsning) og derefter set filmen Den kroniske uskyld
Film: Adams æbler jf. Syndefaldsmyten
Transit (novelle om Narcissus-myten) fra Mytemotiver i dansk-bogen
Baggrunden for Narcissus-myten: Bogen Mytemotiver
Serie: For lækker til Love
Skriftlig aflevering: Essay (se lectio- afleveringer) - vælg en af de tre digte s. 122-124 der skal inddrages
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 8
Litteraturhistorie del 2
Ludvig Holberg: Zille (del af DHO-forløb)
Ludvig Holberg. Niels Klim (del af DHO-forløb)
Gunhild Øyehaug, Lille knude (2012)
Norsk tekst. Gugg
Besøg på Aros, Aarhus med rundvisning og fokus på romantikken og det moderne gennembrud
Nationalromantikken: Der er et yndigt land
H.C. Andersen I Danmark er jeg født
Isam B: I Danmark er jeg født.
Film: Du kom med alt det der var dig (Det moderne gennembrud)
Henrettelsen af Tom Kristensen
Hjulet af Peter Seeberg
Indhold
Omfang
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb
lan
Hovedmenu
login
MitID
login
Brugernavn
more_horiz
Mere
{ "S": "/lectio/943/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62485722241", "T": "/lectio/943/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62485722241", "H": "/lectio/943/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d62485722241" }