Holdet ks2023-hhxf-tyB - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet ks2023-hhxf-tyB - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	IBC
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)
Hold	ks2023-hhxf-tyB (kshhx-1f-tyB, kshhx-2f-tyB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Die Mediengeneration
Titel 2	Nachkriegszeit
Titel 3	Die deutsche Kultur
Titel 4	Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration
Titel 5	Job und Karriere
Titel 6	Meine. Deine. Unsere Welt.

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Die Mediengeneration Selfieverliebt (ZDF tivi 07.09.17) Lied: „Selfie“ (Kianush ft. Jamule) Streiten im Netz (www.tivi.de 11.09.17) Versteckte Werbung (www.tivi.de 03.02.17) Warnung vor sozialen Netzwerken (www.zdf.de 11.11.17) Was sind Fake News? (www.tivi.de 07.09.17) YouTube-Video: „Ruby“ 16 Stunden Training am Tag - ein eSport-Profi berichtet (esport.kicker.de 15.07.17) YouTube-Video: „E-Sport in Deutschland. Ist Computerspielen wirklich Sport? Cybermobbing (www.jugendundmedien.ch 10.06.18) YouTube-Video: „Setze ein Zeichen“ “Sie filmten mich sogar Heimlich in der Umkleide” (www.focus.de 18.09.17 YouTube-Video: „Was ist Cybermobbing?“ Sexting (www.onlinewarnungen.de 29.08.17) Film: “Netzangriff” Wie viel Zeit an Smartphone, Konsole & Co ist okay? (www.hannover.de 11.05.2020) 1,4 Millionen Schülerinnen und Schüler von Cybermobbing betroffen (Süddeutsche Zeitung, 16.05.2017 - Verkürzte Version)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Nachkriegszeit Emnet introducerer tiden i Tyskland efter 2. verdenskrig med fokus på det økonomiske opsving og krigens følger for både samfund og mennesker. Desuden er der fokus på den flygtningestrøm, der opstod efter krigens slutning, hvor en del tyske flygtninge endte i Danmark. Zweiter Weltkrieg www.tivi.de Die Arbeit der „Trümmerfrauen“ Tyskforlaget 10.000 Kriegsgefangene aus der Sowjetunion entlassen Tyskforlaget Wunder von Bern. Ein 3:2 für die Ewigkeit http://www.stern.de/sport/fussball/wunder-von-bern-ein-3-2-fuer-die-ewigkeit-520836.html Rückblick auf die Fußball-WM 1954 welt.de 02.07.2014 Geschichte, adidas Wirtschaftswunder Film: Das Wunder von Bern Film: Når befrielsen kommer Wirtschaftswunder https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/wirtschaftswunder/index.html 13.06.2019 Deutsche Weltkriegsflüchtlinge: Gestrandet in Dänemark MDR.DE 08.09.2021 Besøg på museet "FLUGT" i Oksbøl
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Die deutsche Kultur Emnet er en optakt til SO3-forløbet "Kultur, marked og kommunikation", som er et tværfagligt forløb mellem engelsk og tysk. Forløbet fokuserer på kulturforskelle mellem Danmark og Tyskland. https://www.deutschland.de/de/topic/leben/verhaltensregeln-und-etikette-in-deutschland ”Tyskland er ikke sexet, men der er gode jobmuligheder” af Regner Hansen Djøf-bladet, 30. oktober 2018 https://www.djoefbladet.dk/artikler/2018/10/den-store-fors-oe-mte-mulighed.aspx „Deutsche aus der Sicht der Dänen“ (uddrag) https://meermond.de/deutsche-aus-der-sicht-der-daenen/ 19.09.2020 Interviews zum Thema ”Deutsche Kultur”, side 152-159 (Jacob Chammon) Fra: Kultur und Wirtschaft, Dan Albertsen m.fl., Lindhardt og Ringhof 2015 Kulturforskelle, side 4-11 Fra: Tysk virksomhedskommunikation, Paul Klitnæs, Systime 2016 ”Kulturmøde i München” (Janus) Fra: Tysk virksomhedskommunikation, Paul Klitnæs, Systime 2016 Videomaterial "Kulturelle Unterschiede im Alltag" Fra "Auf den Punkt" af Anne Lønberg Eskesen, Columbus 2023 https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=163 “Auswanderer in Dänemark: Gekommen, um zu bleiben“ Fra "Auf den Punkt" af Anne Lønberg Eskesen, Columbus 2023 Amiralai, S. (2020). Die Dänen machen es uns vor: Lebens- und Arbeitsglück durch Hygge. https://hirnpuls.de/hygge/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration Emnet har fokus på flygtninge og indvandrere i Tyskland og deres integration i det tyske samfund. Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde Fra SO3-kompendiet "Kultur, marked, kommunikation“ Gastarbeiter in Deutschland - Slow German #193 https://slowgerman.com/2019/11/05/sg-193-gastarbeiter-in-deutschland/ Vom Gastarbeiter zum Nachbarn - DW Deutsch https://www.youtube.com/watch?v=OA7d2U3KHSo Was Flüchtlinge von Gastarbeitern unterscheidet welt.de, 18.09.15 Deutschland der Chancen merton-magazin, 24.05.2018 https://merton-magazin.de/deutschland-der-chancen?tags=Porsche "Tante Marianne" af Aysegül Acevit Zwischen Welten. Altes Leben. Neues Leben. Süddeutsche Zeitung, 11.07.2023 "Eine für alle" af Fatma Aydemir Fluter, Januar 2018 Film: Almanya – Willkommen in Deutschland
Indhold	Kernestof: SG #193: Gastarbeiter in Deutschland - Slow German Hurtigskrivning Medbring dine noter til filmen "Almanya - willkommen in Deutschland" fra SO3-forløbet. Vigtigt: Medbring høretelefoner! Medbring "Wie geht's?" (den blå grammatikbog) + kompendium. Læs linje 5-48 i TEXT 2 side 3-4 i kompendiet. I fik timen til det i fredags. Udfyld række 1 i tabellen side 8. Medbring dine noter til timen. De tre grupper, der mangler at fremlægge, skal være klar til det i dag:-) Se noten på dagens lektion. Lav sætning 4-16 i opgave 2, side 50 i "Wie geht's?". Oversæt sætninger og find BETYDNINGEN af de brugte modalverber og vær i stand til at forklare dem på dansk. Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen, så øv dig nu godt, så du faktisk har noget at bidrage med. Der er som altid en lille præmie, hvis et team vinder to runder:-) QUIZLET Medbring kompendium + Wie geht's?". Selma og William: Vi tager mentorsamtalen i dag. Husk jeres samtaleskema i print. Se instruks under opgaver. Husk at medbringe gloseliste og digt i print. Gloselisten SKAL være individuel. Medbring kompendium. Medbring kompendium + "Wie geht's?". Læs linje 20-27, side 11 i kompendiet. Vær i stand til at forklare på dansk, hvad afsnittet handler om. JEG FORVENTER, AT ALLE ER FORBEREDTE OG HAR GJORT DERES BEDSTE. Evt. svære passager snakker vi om på klassen. William: Vi tager mentorsamtalen i dag. Husk dit samtaleskema i print. Signe ØJ, William, Tobias og Mads: I skal have test i dag. Se instruks på fredagens lektion. Lav opgave 3.2, side 13. I skal kombinere højre spalte med venstre spalte. William: Du skal have test i dag. Se instruks på lektion 13/9. Hav jeres præsentation af teksten "Tante Marianne" klar. Sarah, Amanda, Victoria, Freja: Som aftalt bedes I have jeres PP klar ved timens start og være koblet på Airtame. Medbring "Wie geht's?". Forbered dig til testen efter instruksen under opgaver på lectio. Du må medbringe bøjningsskemaet i præsens til testen. Det SKAL være det bøjningsskema, vi har lavet sammen på klassen. Diverse skemaer fra nettet godkender jeg IKKE. Derudover ingen hj Medbring kompendium og vær klar til at snakke om linje 1-65 i TEXT 5 side 17, som I læste, mens der var præsentationer i mandags. Victoria, Ida og Magnus: I skal have test i dag. Se instruks på lektionen den 4/10. Læs næste aflevering igennem. Vi gennemgår den på klassen i dag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Job und Karriere Emnet har fokus på at vække elevernes interesse for deres kommende karrierevalg. I forløbet fokuseres på fordelene ved at kunne tysk som tillægskompetence samt begrebet "New Work", og hvad det kan betyde for ens arbejdsliv. ”Tysk tørke truer: Mangel på tyskevner fjerner nordjyske arbejdspladser” 3. november 2023 https://www.tv2nord.dk/nordjylland/tysk-toerke-truer-mangel-paa-tyskevner-fjerner-nordjyske-arbejdspladser?fbclid=IwAR2oZZeQfSTW7cncsPrfXLkwXPWbq9krAA455yshahrKJ5QkBsZXhSK_LC0_aem_AXTclQprh0W_q86L9VMhCte2_iXq7gjM182Y_t_f9PXJ8M-0LJ2owozn-dyir3o4JlY ”Tyskland er ikke sexet, men der er gode jobmuligheder” af Regner Hansen Djøf-bladet, 30. oktober 2018 https://www.djoefbladet.dk/artikler/2018/10/den-store-fors-oe-mte-mulighed.aspx Mogens åbner hver måned en ny Søstrene Grene i Tyskland https://www.dr.dk/nyheder/udland/mogens-aabner-hver-maaned-en-ny-soestrene-grene-i-tyskland DR, 29. august 2021 „Deutsche aus der Sicht der Dänen“ (uddrag) https://meermond.de/deutsche-aus-der-sicht-der-daenen/ 19.09.2020 Interviews zum Thema ”Deutsche Kultur”, side 152-159 (Jacob Chammon) Fra: Kultur und Wirtschaft, Dan Albertsen m.fl., Lindhardt og Ringhof 2015 „Siezen und Duzen“ https://www.deutschland.de/de/topic/leben/verhaltensregeln-und-etikette-in-deutschland ”Vor dem Sprung in die Arbeitswelt“ af Monika Zech og Annabarbara Gysel Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018 ”Ich bin süchtig nach Geld“ af Katharina Meyer zu Eppendorf og Catiana Krapp (Uddrag: Philip und Anna) Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018 ”Viertagewoche: Freitags arbeiten wir nicht“ Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2023 "Was ist New Work? Einfach erklärt" Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2023 Diverse videomateriale om kulturelle forskelle Die Arbeitskultur \| Auf den Punkt (forlagetcolumbus.dk) Die Anrede \| Auf den Punkt (forlagetcolumbus.dk) Fra: ”Auf den Punkt” af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2023 Diverse videomateriale med "Gode råd" https://aufdenpunkt.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=155 Fra: ”Auf den Punkt” af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2023 "Derfor indfører vi firedages arbejdsuge til fuld løn" af Franciska Rosenkilde m. fl. Jyllands-Posten 7. januar 2025
Indhold	Kernestof: Medbring "Genau!". Det er den grønne grundbog, I fik ved skoleårets start. Husk også gerne høretelefoner. Læs den danske artikel "Tysk tørke truer: Mangel på tyskevner fjerner nordjyske arbejdspladser", side 4-7 i det nye kompendium "Job und Karriere". Tag notater på DANSK i tabellen side 3. Vær klar til at dele med din sidemakker i timen. De af jer, der Medbring også gerne høretelefoner. Medbring høretelefoner. Medbring "Wie geht's?" (den blå grammatikbog). Medbring "Genau!" (den grønne grundbog). Medbring kompendiet "Job und Karriere" + "Genau!". QUIZLET Medbring "Genau!". Udfyld udleveret ark med de possessive pronominer. Fyld EUER ind i skemaet. Undgå at slå bøjningen op på nettet. Prøv i stedet for at se, om I kan gennemskue bøjningen ud fra det, der ellers står i tabellen. Medbring "Genau!" + "Wie geht's?". Øv på vedhæftede quizlet, som er den samme som den, vi øvede i sidste tysktime. Vi tager en quizlet live på klassen igen, og måske er der et team, der er heldige at vinde en præmie denne gang:-) Vi mødes i k128 ved timens start, hvor jeg tager protokol. Medbring mobiltelefon. Jeg samler dem ind, når vi mødes. Opgave 1: Gloseliste KG side 150-157 POSSESSIVE PRONOMINER.pdf Hav jeres PP med præsentationen af Philipp, Anna og Christian klar til i dag. Skim jeres gloseliste fra sidste time igennem. Hav den parat ved timens start, da I skal bruge den, mens vi skal se en kort video i dag. Link til video om NEW WORK Lav opgave 3.1 og 3.2 på nedenstående link. Vær klar til at dele med din sidemakker. LINK: Viertagewoche: „Freitags arbeiten wir nicht“ \| AUF DEN PUNKT Læs og forstå afsnit 10-12 på vedhæftede link. Vær i stand til at snakke med din sidemakker om indholdet på dansk. 1. Viertagewoche: „Freitags arbeiten wir nicht“ \| AUF DEN PUNKT Øv vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen i dagens lektion, og der er som altid præmie, hvis et hold vinder to runder:-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 38 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Meine. Deine. Unsere Welt. Video: ”Was bedeutet Nachhaltigkeit?” https://www.youtube.com/watch?v=jF2b8JNesAg ”Trend Zero Waste“ Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018 ”Vom Influencer zum Sinnfluencer” DW, 14.10.2019 ”So ersetzt Playmobil Plastik in seinen Spielfiguren“ Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Columbus 2023 ”Berliner Repair Cafés“ af Antje Trölsch Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018 ”Mmmmh. Lecker, Müll!“ af Marcel Leubecher og Simone Meyer (uddrag) Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018
Indhold	Kernestof: Lav opgave 2: "Wortliste zum Thema Nachhaltigkeit" på nedenstående link. Vær klar til både at dele med din sidemakker og mig. Der nachhaltige Punkt \| AUF DEN PUNKT Was bedeutet Nachhaltigkeit - für Kinder erklärt logo! Medbring det nye kompendium "Meine. Deine. Unsere Welt." samt jeres udfyldte gloseliste på side 4. Medbring "Genau!" (den grønne grundbog). VIGTIGT: Medbring høretelefoner. Medbring kompendiet "Meine. Deine. Unsere Welt." Medbring "Wie geht's?" (den blå grammatikbog). Læs vedhæftede DANSKE artikel. Vær klar til at dele indholdet med din sidemakker på dansk. Derfor indfører vi firedages arbejdsuge til fuld løn_artikel_JP.pdf Øv vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen, og der er som altid en præmie til vinderen:-) QUIZLET Medbring "Wie geht's?" (den BLÅ grammatikbog). Læs linje 25-35 i teksten "Vom Influencer zum Sinnfluencer" side 7 i kompendiet. Udfyld desuden tabellen side 9. Skriv korte sætninger og/eller stikord med jeres egne ord. Vær klar til at dele på klassen. Hav jeres plakat klar til præsentationen i dag. Forbered dig efter instruksen som beskrevet under opgaver. Medbring blyant og viskelæder, da testen foregår på papir. Det eneste, du må medbringe til testen, er "Genau!" (den grønne grundbog). Amanda og Victoria: I skal have test i dag. Medbring derfor "Genau!" samt blyant og viskelæder. Forbered jer efter instruksen under opgaver. De grupper, der skal fremlægge, skal have deres PP klar. JEK giver et virtuelt oplæg om eksamen kl. 12.00. I bedes derfor være klar ved timens start. Jeg logger på Teams via min computer, så vi kan se oplægget fælles i klassen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb