Holdet kthhx-2f-tyB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet kthhx-2f-tyB (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	IBC
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Anne Lønberg Eskesen
Hold	kt2024-hhxf-tyB (kthhx-2f-tyB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration
Titel 2	Meine Karriere - vielleicht mit Deutsch?
Titel 3	Meine. Deine. Unsere Welt.

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration Bygger videre på SO3 om ”Kultur, marked og kommunikation”. Emnet har fokus på flygtninge og indvandrere i Tyskland og deres integration i det tyske samfund. Wie Deutschland ein Einwanderungsland wurde Fra SO3-kompendiet "Kultur, marked, kommunikation“ Gastarbeiter in Deutschland - Slow German #193 https://slowgerman.com/2019/11/05/sg-193-gastarbeiter-in-deutschland/ Vom Gastarbeiter zum Nachbarn - DW Deutsch https://www.youtube.com/watch?v=OA7d2U3KHSo Was Flüchtlinge von Gastarbeitern unterscheidet welt.de, 18.09.15 Deutschland der Chancen merton-magazin, 24.05.2018 https://merton-magazin.de/deutschland-der-chancen?tags=Porsche "Tante Marianne" af Aysegül Acevit „Was lebst Du? Jung, deutsch, türkisch – Geschichten aus Almanya“, Knaur 2005 Spaghetti für zwei Federica De Cesco "Eine für alle" af Fatma Aydemir Fluter, Januar 2018 Film: Almanya – Willkommen in Deutschland
Indhold	Kernestof: SG #193: Gastarbeiter in Deutschland - Slow German Medbring dine noter om "Almanya" fra SO3. Gense evt. filmen, hvis du ikke kan huske den. Jeg har lånt den til jer på CFU. Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen i dagens lektion - og der er en lille præmie til det team, der vinder to runder, så øv, øv, øv:-) QUIZLET Medbring dine noter om "Almanya" fra SO3. Medbring det nye kompendium "Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration". Medbring "Kurz gesagt" (grammatikbog). Medbring "Kurz gesagt". Medbring kompendiet "Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration". Medbring "Kurz gesagt" og hav løsningen på opgave 1 og 2, side 80 og 81 klar. Læs linje 22-62, side 5-6 i kompendiet "Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration", hvis din gruppe ikke nåede at blive færdig sidste tysktime. Skriv stikord i tabellen, side 10, mens du læser. Vær klar til at dele med en makker i dagens lektion. Øv på quizletten med de vigtigste gloser til emnet igen. Vi tager en quizlet live i dagens lektion - og der er som altid en præmie, hvis et team vinder to runder, så øv dig:-) Læs linje 65-91, side 7-8 i kompendiet "Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration", hvis din gruppe ikke nåede at blive færdig sidste tysktime. Skriv stikord PÅ TYSK i tabellen, side 10, mens du læser. Vær klar til at dele med en makker i dagens lektion Medbring "Kurz gesagt" + "Wie geht's?" (altså BEGGE grammatikbøger). Lav opgave 7, side 86-87 i "Kurz gesagt". Vær klar til at dele på klassen. Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live i dagens lektion - og der er som altid en præmie, hvis et team vinder to runder:-) Medbring kompendiet "Gastarbeiter, Flüchtlinge, Integration" + "Wie geht's?". Læs linje 20-27, side 12 i kompendiet. Vær i stand til at gengive på dansk, hvad afsnittet handler om. Øv på vedhæftede quizlet endnu engang. Vi tager en quizlet live på klassen igen, men denne gang på en anden måde, som kræver, at du er ekstra forberedt. Så øv, øv, øv:-) Læs linje 36-46, side 13 i kompendiet og lav opgave 3.2, side 14. Vær klar til at dele med en makker på klassen. Øv på vedhæftede quizlet med "Redemittel". QUIZLET REDEMITTEL Øv remsen med den BESTEMTE artikel (der, die, das), så du kan den udenad. Jeg hører jer enkeltvis i dagens lektion. Øv den lodret (undtaget jer fra realskolen, da jeg ved, at I har lært den på en anden måde). I kan finde den på forsiden af det lille Hav jeres præsentation af "Tante Marianne" klar på PP. Skriv kun stikord i jeres PP, så I kan tale frit ud fra dem. I må IKKE have andre noter med end dem, der står i jeres PP. Medbring "Kurz gesagt" og "Wie geht's?". Josefine: Øv remsen med den BESTEMTE artikel (der, die, das), så du kan den udenad. Jeg hører dig i dagens lektion. Øv den lodret (undtaget, hvis du har gået på realskolen, da jeg ved, at I har lært den på en anden måde). Du kan finde den på forsiden Forbered dig til testen efter instruksen under OPGAVER. Medbring blyant og viskelæder, da testen foregår på papir. Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen, og der er som altid en præmie, hvis et team vinder to runder:-) Lilly og Caroline: I skal have test i dag. Forbered jer efter instruksen under OPGAVER. I må kun medbringe det udfyldte bøjningsskema i præsens. Ellers ingen hjælpemidler. Medbring kompendium + "Wie geht's?". Læs linje 18-40 i teksten side 17-18 i kompendiet og skriv tyske stikord i tabellen, side 20. Vær klar til at dele på klassen. Øv remsen med den UBESTEMTE artikel (ein), så du kan den udenad. Jeg hører dig i dagens lektion. Øv den lodret (undtaget, hvis du har gået på realskolen, da jeg ved, at I har lært den på en anden måde). Du kan finde den på forsiden af det lille gramm Lilly: Du skal have test i dag. Forbered dig efter instruksen under OPGAVER. Du må kun medbringe det udfyldte bøjningsskema i præsens. Ellers ingen hjælpemidler. Læs linje 57-70 i "Spaghetti für zwei", side 18-19 i kompendiet. Skriv desuden TYSKE stikord til afsnittet i tabellen på side 20. Vær klar til at dele med en makker på klassen. Jalte og Mathias: I skal sige remsen med den UBESTEMTE artikel i dag. Se instruks på lektionen onsdag i sidste uge.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Meine Karriere - vielleicht mit Deutsch? Emnet har fokus på at vække elevernes interesse for deres kommende karrierevalg. I forløbet fokuseres på fordelene ved at kunne tysk som tillægskompetence samt begrebet "New Work", og hvad det kan betyde for ens arbejdsliv. ”Tysk tørke truer: Mangel på tyskevner fjerner nordjyske arbejdspladser” 3. november 2023 https://www.tv2nord.dk/nordjylland/tysk-toerke-truer-mangel-paa-tyskevner-fjerner-nordjyske-arbejdspladser?fbclid=IwAR2oZZeQfSTW7cncsPrfXLkwXPWbq9krAA455yshahrKJ5QkBsZXhSK_LC0_aem_AXTclQprh0W_q86L9VMhCte2_iXq7gjM182Y_t_f9PXJ8M-0LJ2owozn-dyir3o4JlY 100.000 danske arbejdspladser er afhængige af Tyskland, men vi gider ikke lære sproget https://www.dr.dk/nyheder/indland/100000-danske-arbejdspladser-er-afhaengige-af-tyskland-men-vi-gider-ikke-laere Mogens åbner hver måned en ny Søstrene Grene i Tyskland https://www.dr.dk/nyheder/udland/mogens-aabner-hver-maaned-en-ny-soestrene-grene-i-tyskland DR, 29. august 2021 Interview med Mads https://www.goethe.de/ins/dk/da/spr/wdl/dpl.html?wt_sc=tyskeretplus „Siezen und Duzen“ https://www.deutschland.de/de/topic/leben/verhaltensregeln-und-etikette-in-deutschland ”Ich bin süchtig nach Geld“ af Katharina Meyer zu Eppendorf og Catiana Krapp Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018 „Was ist New Work?“ (video) Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2025 ”Reverse-Mentoring – eine innovative Form der Weiterbildung“ Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2025 ”Viertagewoche: Freitags arbeiten wir nicht“ Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2025 ”Eine Firma, kein Chef"“ Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2025 Diverse videomateriale om kulturelle forskelle Die Arbeitskultur \| Auf den Punkt (forlagetcolumbus.dk) Die Anrede \| Auf den Punkt (forlagetcolumbus.dk) Fra: ”Auf den Punkt” af Anne Lønberg Eskesen, Forlaget Columbus 2025
Indhold	Kernestof: Jalte, Emil, Tobias og Sebastian: Opret en gratis bruger på www.screenpal.com. Programmet skal bruges til jeres kommende aflevering, og vi tester programmet af i dagens lektion. Medbring "Wie geht's?" + "Genau!" (den grønne grundbog). Øv på vedhæftede quizlet. Vi starter nyt emne op i dag, så øv dem godt, så du klæder dig selv godt på til at kunne snakke om det nye emne, som er "Meine Karriere". Vi tager en quizlet live på klassen, og der er som altid en præmie på højkant:-) QUIZLET Medbring det nye kompendium "Job und Karriere". Medbring "Wie geht's?". Medbring kompediet "Job und Karriere" + "Wie geht's?". Læs den danske artikel "Mogens åbner hver måned en ny Søstrene Grene i Tyskland", side 19-23 i kompendiet "Job und Karriere". Markér vigtige passager. Medbring kompendium + "Kurz gesagt". Medbring også skemaet med de personlige pronominer, som vi udfyldte i tirsdagens lektion. Matrixgrupper_2F_gode råd.pdf description Medbring kompendiet "Job und Karriere" + "Kurz gesagt". Lyt til vedhæftede video med MADS og besvar spørgsmålene i opgave 5 på side 26 PÅ TYSK. Vær klar til at dele med en makker på klassen. Er du ikke forberedt, får du ikke lov at blive i klassen. VIDEO MED MADS Læs min feedback på din mundtlige aflevering igennem. Notér evt. spørgsmål. Matrixgrupper_2F_Die_Arbeitskultur.pdf description Medbring "Genau!" (den grønne grundbog). Medbring "Kurz gesagt". Lav sætning 4,6 og 7 på udleveret ark med personlige og possessive pronomener. (Tobias, Caroline, Philip: Der ligger et ark til jer i skabet i klassen). Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen, og der er som altid en præmie, hvis et team vinder to runder:-) Vi starter i dag med at arbejde i i-bogen AUF DEN PUNKT, som ligger på Systime. I har tidligere på skoleåret fået adgang til den. Tjek gerne hjemmefra, at I kan komme ind på den. Vi arbejder videre i AUF DEN PUNKT i dag. Medbring en lille gave til en værdi af 5-10 kr. Øv remsen med præpositionerne: AN, AUF, HINTER, IN, NEBEN, ÜBER, UNTER, VOR, ZWISCHEN. De kommende Tysk A-elever SKAL sige remsen, I andre MÅ, hvis I vil, men jeg vil selvfølgelig opfordre til det. Caroline LT: Øv remsen med præpositionerne: AN, AUF, HINTER, IN, NEBEN, ÜBER, UNTER, VOR, ZWISCHEN. Jeg hører dig i dagens lektion. Læs næste aflevering igennem. Vi gennemgår den på klassen i dagens lektion. Medbring "Wie geht's?" (den mørkeblå grammatikbog). Læs til og med afsnit 17 i teksten "Freitags arbeiten wir nicht" i "Auf den Punkt" på Systime. Øv vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen i dagens lektion. Medbring Karriere-kompendiet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Meine. Deine. Unsere Welt. Video: ”Was bedeutet Nachhaltigkeit?” https://www.youtube.com/watch?v=jF2b8JNesAg ”Trend Zero Waste“ Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018 ”Vom Influencer zum Sinnfluencer” DW, 14.10.2019 ”So ersetzt Playmobil Plastik in seinen Spielfiguren“ Fra: „Auf den Punkt“ af Anne Lønberg Eskesen, Columbus 2023 ”Mmmmh. Lecker, Müll!“ af Marcel Leubecher og Simone Meyer (uddrag) Fra: „Genau!“ af Anne Lønberg Eskesen, Gyldendal 2018
Indhold	Kernestof: Vi starter en nyt emne op i dag "Meine. Deine. Unsere Welt". Jeg har derfor et nyt kompendium med til jer. Medbring "Wie geht's?" (den mørkeblå grammatikbog). Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live i dagens lektion - og der er som altid en præmie:-) QUIZLET VIDEO: Was bedeutet Nachhaltigkeit - für Kinder erklärt logo! Medbring det nye kompendium "Meine. Deine. Unsere Welt". Slå gloserne på side 4 i det nye kompendium "Meine. Deine. Unsere Welt" op i ordbogen, og notér deres oversættelse i tabellen. Medbring "Genau!" (den grønne grundbog). Medbring "Wie geht's?". Medbring "Wie geht's?" + den lille minigrammatik. Læs instruksen til den kommende test igennem. Vi snakker om den på klassen i dagens lektion. Forbered dig til testen efter instruksen under opgaver. Til testen må du medbringe den printede gloseliste. Jeg medbringer en oversigt med redemittel + en oversigt med bøjningen af den bestemte/ubestemte artikel. Vi mødes ved Breakpoint kl. 10.00 og følges i eksamenskælderen. Medbring kompendiet "Meine. Deine. Unsere. Welt". Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen i dagens lektion, og der er som altid en præmie på højkant:-) LINK TIL AUF DEN PUNKT Vi arbejder i "Auf den Punkt" i dag. Du behøver derfor ikke at medbringe kompendiet. Hav dine løsninger til opgave 1 og 3 klar, som I lavede, mens der var fremlæggelser i onsdags. Det var Einstiegs-opgaver til teksten om Playmobil, som vi starter med at læse i dagens lektion. Øv på vedhæftede quizlet. Vi tager en quizlet live på klassen, og der er som altid en præmie på højkant:-) I skal arbejde med den afsluttende præsentation i emnet "Meine. Deine. Unsere Welt" i dagens lektion. Den skal fremlægges tirsdag den 12/5, og præsentationen er som altid kun for mig. EVALUERINGSSKEMA Medbring kompendiet "Meine. Deine. Unsere. Welt" og hav jeres PP med jeres præsentation klar. Jalte, Lucas S., Peter og Sebastian: I bedes have jeres PP klar ved timens start, så vi kan komme i gang med det samme. I må gerne have det klar på skærmen via Airtame. Vi taler eksamen i dag, hvor jeg giver en kort intro til mundtlig eksamen. Kommer I nu op, holder vi også en spørgetime - og det vil jo vise sig, om I er så heldige:-) Øv på vedhæftede quizlet. Det er god eksamenstræning. Vi tager en quizlet live på klassen, og der er som altid en præmie på højkant:-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb