Holdet 3z HI (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Stenhus Gymnasium
Fag og niveau Historie A
Lærer(e)
Hold 2023 HI/z (1z HI, 2z HI, 3z HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Dansk kolonihistorie: Dansk-Vestindien
Titel 2 2. DHO: Det moderne Danmark
Titel 3 3. Sydafrika og apartheid
Titel 4 4. Vikingerne
Titel 5 5. Mellemkrigstiden og holocaust
Titel 6 6. Den kolde krig og DDR
Titel 7 7. Romerriget - fra republik til kejserdømme
Titel 8 8. Dansk udenrigs- og sikkerhedspolitik
Titel 9 Kronologisk tilgang til forløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Dansk kolonihistorie: Dansk-Vestindien

Forløbet havde fokus på Danmarks kolonitid og handel med slaver. Afsluttet med en perspektivering på synet på dansk kolonihistorie i dag.  I forløbet kom bl.a. vi ind på:
• Baggrunden for kolonierne i Dansk-Vestindien
• Trekantshandelen
• Slavernes vilkår
• Oplysningstiden
• Udviklingen fra slaver til arbejdere
• Salget af øerne til USA


Materiale:
Finderup, Anne Mette m.fl: Danske Koloni Historier. Dansklærerforeningens Forlag 2019 s. 16-32
Kauffeldt, Søren m.fl: Den lille hjælper til historie. Columbus 2022 s. 84, 96-98

Videoer:
"Viften" (Frederikke Aspöck 2023)
“Dansk Vestindien – historien kort” (Rigsarkivet 2017)
“Slavenation Danmark (1:3)” (DR 2017)
“Slavenation Danmark (2:3)” (DR 2017)
“Slavenation Danmark (3:3)” (DR 2017)
"Victor blev holdt i bur som turistattraktion" (DR 2017): https://www.dr.dk/historie/danmarkshistorien/video-victor-blev-holdt-i-bur-som-turistattraktion#!/

Kilder:
"Slavehandel på Afrika" af Kaptajn Thomas Phillips i Frederiksen, Peter m.fl: Grundbog til historie. Verdenshistorie indtil 1750. Systime 2000 1. udg. 1. opl. S. 246-250
"Døden ombord" - samling af kortere kilder: https://historielab.dk/til-undervisningen/kildebank/vestindienkildebank-2/3-doeden-ombord/
Mun, Thomas: Merkantilismens principper, 1664, uddrag
Smith, Adam: Liberalismens kritik af merkantilismen, 1776, uddrag
Løkke, Lars: Nytårstale 2017, uddrag
Nikolajsen, Lone: Hvem skal undskylde for hvad? Klumme i Information 31. marts 2017

Besøg på Søfarts museet i Helsingør med fokus på kildelæsning
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 2. DHO: Det moderne Danmark

Forløbet tog udgangspunkt i industrialiseringen i Danmark - med fokus på kvindens rolle, borgerskabet og arbejderklassen. Forløbet endte ud i DHO.

- Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid (Munksgaard 1997), s. 165-169, 174-178, 182-184
- Ebbe Kühle: Danmarkshistorie i et globalt perspektiv (Gyldendal 2008, 1. udg., 1. oplag), s. 151-156, 205-207
- Danmark – et industriland, fra Helle Folkersen: Industrialiseringen, i Da verden blev moderne (systime 2020), s. 20-21
-Anne Løkke og Anette Faye Jacobsen: Familieliv i DK, 1550 til år 2000 (systime2008, 3. udg. 3. oplag), s. 80-87
https://dansklitteraturshistorie.lex.dk/Industrialisering_og_urbanisering

Kilder:
Kort over København og Holbæk
Louis Pio: "Maalet er fuldt!" 1872
Poul la Cour og Helge Holst, Menneskeaandens sejre
Sabroe: 5 børn i Skejby dræbte af Røg

"Historien om Danmark" - uddrag af ep. 8 og 9 (DR 2010)
"Danmarks industrialisering 1" (Cato, Løkkegård 1988)
”Den sorte skole: Slaget på Fælleden” (DR 2012)
Bytyper - Fabriksbyen (fra Danmarkshistorien.dk)
En kort film om kildekritik fra Rigsarkivet

Desuden var klassen på ekskursion til København for at besøge Nationalmuseet (Klunkehjemmet) og Arbejdermuseet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 3. Sydafrika og apartheid

Forløbets fokusområder er:
- Baggrund for oprettelsen af apartheid i Sydafrika
- Baggrunden for afskaffelsen af apartheid
- Retsopgøret efter apartheid

Man skal efter forløbet kunne:
- Beskrive Sydafrikas udvikling til selvstændigt land med fokus på den engelske imperialismes betydning
- Forklare baggrunden for indførelsen af apartheid i Sydafrika (både officielle og uofficielle)
- beskrive udviklingen i ANC's kamp imod apartheid
- forklare både nationale og internationale årsager til at apartheid blev afskaffet - herunder kunne skelne imellem disse årsager samt karakterisere dem
- beskrive kendetegnene ved retsopgøret efter apartheid samt kunne diskutere fordele og ulemper ved denne type retsopgør
- kunne analysere både tekst- og billedkilder samt fremstillinger og inddrage dem i besvarelsen af forløbets spørgsmål

Baggrundsmateriale:
-  Anders-Peter Mathiasen: Nelson Mandela. En oprører fylder 80, Ekstra Bladet 18 juli 1998
- Malene Fenger-Grøndahl: Apartheid i Sydafrika (Faktalink). Uddrag fra ”Indledning” og ”Baggrunden for Apartheid” (de første 2 afsnit) + Uddrag af afsnittet ”Modstanden mod apartheid”
- Morten Hilligsø Munk: Afrikas historie – mødet mellem sorte og hvide, Systime, 2016 s. 48-49 + 54-58, 108-119


Kilder:
- 'East African Transport Old Style' + 'East African Transport New Style', by Adrian Allinson, from the 'Colonial Progress Brings Home Prosperity' series of posters; 60 x 40 ins, displayed December 1930-January 1931; Waterlow and Sons Ltd, Her fra: https://www.open.edu/openlearn/history-the-arts/history/world-history/selling-empire-posters
- Hendrick Verwoerd: Regeringens apartheid-politik, uddrag af tale holdt 5/12 1950 i det særlige råd for indfødte, Her fra: Gorm Gunnarsen: Sydafrikas historie, Gyldendal, 2004, s. 101-102
- Flyveblad udsendt af ledelsen for Umkhonto we Sizwe, 16/12 1961, Her fra. Gorm Gunnarsen: Sydafrikas historie, Gyldendal, 2004, s. 111
- Mandelas og De Klerks Nobelprisforelæsninger, 10/12 1993, Her fra: Gorm Gunnarsen: Sydafrikas historie, Gyldendal, 2004, s. 129-130

Film:
• Racismens historie 2, DRK 2013, minuttal 23.25-27.23 (CFU)
• Racismens historie 3, DRK 2013, minuttal 24.20-27.20 (CFU)
• Historien om Apartheid 3, DR2, 2010
• "Guns, Germs and Steel (3:3)" (DR 2013) - de første 20 min.
• "Invictus" (Eastwood 2009)


Kernestof:
- nationale, regionale og globale konflikter og samarbejdsrelationer
- politiske og sociale revolutioner
̶- demokrati, menneskerettigheder og ligestilling i nationalt og globalt perspektiv
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 4. Vikingerne

Forløbet tog udgangspunkt i vikingernes samfund, overgangen til
kristendommen, erobrings- og plyndringstogter og vikingernes sejlads - med fokus på eksperimental arkæologi. Desuden fokus på kildekritik og forståelse af, hvor viden om perioden stammer fra.

Materiale:
"Vinkler på vikingetiden", Nationalmuseet 2013; sider: 6-37, 44-53, 59-70, 83-90
"Jul i vikingetiden" (www.vikingeskibsmuseet.dk)

Kilder:
"Rigs vandring"
"Ibn Fadlan" i uddrag
"Den angelsaksiske krønike" i uddrag
Adam af Bremen om hedenskabet

Video:
"Vikings (S01/E02)" (Hirst 2013)
"Vikings (S01/E08)" (Hirst 2013)  
"Vikingerne kort fortalt" (DR 2016)
"Historien om Danmark (3): Vikingetiden" (DR 2017)
"Ancient DNA reveals the truth about Vikings" (BBC REEL 2021)
"What Vikings Actually Gets Right About History" (Grunge 2021)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 5. Mellemkrigstiden og holocaust

Forløbet handler om, hvordan kriserne i mellemkrigstiden blev håndteret i Tyskland, og hvorfor Holocaust kunne ske. Forløbet har fokus på Nazipartiet og Hitlers vej til magten. Hvilke årsager der lå bag samt hvilken rolle konsekvenser Versaillesfreden havde.  

Forløbet indledes med en kort indføring i Første verdenskrig og slutter med Holocaust, hvor Gregory H. Stantons folkedrabsstadier indgik. I forløbet indgik desuden projektarbejde om nazistisk propaganda.

Under en studietur til Dresden tog vi til Theresienstadt og besøgte både lejren og byen.

Faglige mål:
• reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende
• analysere og anvende forskelligartede materialetyper, herunder tekster, statistisk materiale og billedmateriale
Kernestof:
• forholdet mellem aktør og struktur i et historisk og nutidigt perspektiv
• styreformer i historisk og nutidigt perspektiv
• ideologiernes kamp i det 20. århundrede
• Holocaust og andre folkedrab
• forskellige typer af årsagssammenhænge
• Historiefaglige metode: Kildeanalyse og kildekritisk billedanalyse

Materiale:
Bryld, Carl-Johan: "Verden efter 1914 - i dansk perspektiv." Systime 2016, 3. udgave; sider:
48-51, 55-56, 89-104 (3. udgave)
Frederiksen, Peter: ” Det tredie Rige: fællesskab og forbrydelse”. Systime 2001: s. 61-63, 65-73, 109-112
"Serie genopliver vild epoke: Før Hitlers jerngreb var der fest og bar røv i Berlin" (dr.dk.)


Video:
"They shall not grow old" (Jackson 2018)
“Hitlers vej til magten - føreren (2)” (2014)
“Fotografierne fra Ausschwitz” (2021)
"Babylon Berlin (S04E01)" (Tykwer 2024)

Kilder:
Kilde: Hitler om racelæren, 1924 (W. Hofer, Nationalsocialismen, 1963, s. 31-32. Her fra systime.dk)
Kilde: Rigsborgerloven (tekst 35) - Peter Frederiksen: Det 3. rige s. 184
Anslag til Triumph des Willens: https://www.youtube.com/watch?v=9PClcUxNc_M&list=PLzt2AtVjVoqujoBFWNIDWGRkfJmFYSohE
Anslag til Der Ewige Jude: https://www.youtube.com/watch?v=udfJCm6Khvc
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 6. Den kolde krig og DDR

Forløb med fokus på DDR og Den Kolde Krig - inkl. nedslag i Den Kolde Krig. Fokus på DDR-systemet og brugen af Stasi. Desuden var vi til et oplæg om DDR-systemet ved Thomas Lukow, tidligere DDR-borger.

I forbindelse med forløbet var vi på studietur i Dresden.

Baggrundsmateriale:
Bryld, Carl-Johan: "Verden efter 1914 - i dansk perspektiv", 3. udgave. Systime 2016; sider: 149-161, 174-178, 286-288
Nedslag i DDR's historie: "Honecker som ny leder" + "Begyndelsen til enden for DDR" (https://lex.dk/DDR)
Nedslag i Den Kolde Krig: Koreakrigen, Cubakrisen, Vietnamkrigen (lex.dk)

Kilder:
Honecker: "DDR er en ren stat" (1965)

Video:
"Hemmelige steder ( 3 ): Hohenschönhausen" (DR2 2008)
"På eventyr i arkitekturen (4): Katastrofer" (DRKultur 2012) - først 15 min. om Dresden
Global Nuclear War | Day After (1983) Full Attack Scene | 1080p
The Building of the Berlin Wall in 1961 - Propaganda Documentary (1962)
"Berlinmurens fald" (DRKultur 2009)

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 7. Romerriget - fra republik til kejserdømme

Forløb om Romerriget med udgangspunkt i overgangen fra republik til kejserdømme, med særligt fokus på Augustus' vej til magten, og den romerske ekspansion.

Materiale:
Bryld, Carl-Johan: "Verden før 1914: i dansk perspektiv", Systime 2015; sider: 37-42, 46-49, 51-52
Suno Scharling: Augustus. Den førsteeuropæer?, Gyldendal Uddannelse, 1999, s. 18-21, 23-25
https://denstoredanske.lex.dk/Romerriget

Kilder:
Agustus: "Res Gestæ 1-7, 34-35"
Tacitus Annales 1.2 (situationen under Augustus)
Dio Cassius 53.12-13 (provinsernes fordeling)
Sueton Augustus 47-49 (provinserne og hærene)
Foto af fascistisk symbol på Milanos hovedbanegård under Mussolini (Thiedecke, Johnny: ”Magtens ansigter”. Pantheon 2001, s. 181)
Uddrag af Uderzo & Goscinny (1967) ”Asterix: Romernes skræk”

Video:
"Orden i kaos" (DRKultur 2012) - uddrag
"Rome" (Beal 2005) - S01E01
Det gamle Rom (5): Supermagten" (DRKultur 2011)
ROMA INVICTA! Vercingetorix Surrender to Caesar (HBO Rome, S01E01): https://www.youtube.com/watch?v=QuMAak4u55o
"Gladiator" (Scott 2000)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 8. Dansk udenrigs- og sikkerhedspolitik

Med udgangspunkt i fjendebilleder og geografisk orientering arbejdede vi med overordnede følgende områder med fokus på udenrigs- og forsvarspolitikken:
• Kort om DK frem til ca. 1900
• DK i 1. og 2. verdenskrig
• DK under den kolde krig
• Irak/Kuwait, Balkan
• Irak og Afghanistan og DK’s rolle internationalt
• Libyen
• Danmarks aktuelle sikkerhedspolitik og -situation

Materiale:
Søndberg, Olaf:" Danmark i krig". Systime 2012; sider: 69-75, 77-94, 103-108, 115-128, 137-159
MATERIALE:
"Grønland midt i verden" (dr.dk - 7. januar 2026)
Forsvaret.dk - verdenskort over internationale operationer

KILDER:
"Udsyn 25" (Forsvarets efterretningstjeneste, december 2025) - forord og hovedkonklusion
"Forberedt på kriser" (Beredskabsstyrelsen 2024)
Pjece - Hvis krigen kommer (1962).pdf
H.C. Hansen-notatet til USA's ambassadør Val Peterson, 16. november 1957 – Danmarkshistorien | Lex
"Som vi såede" (1940)
"Systemet Munch" (1944)
Anders Fogh Rasmussen: "Hvad kan det nytte?"
Pjecen "Forberedt på kriser" (Beredskabsstyrelsen 2024)
Uddrag af "Hvis krigen kommer" (danmarkshistorien.dk)

VIDEO:
"Forstå 1864 på fem minutter"
Occupation of Denmark (Ufa-Tonwoche 1940)
"Stevnsfortet" (DR2 2010)
"The Day After" (Meyer 1983) - uddrag på 5 min.
"Lektion 9: Den kolde krig i Danmark" (Aarhus Universitet)
"Velkommen til frontlinjen: Vi var jo bare besættere" (DR 2024)
MADtv - iRack (including blooper)
"Vi går i krig (E01): Libyen" (DR2 2016)
Danmark i krig 1991 til 2011 - den aktive krigsdeltagelse
"Neutral i en verdenskrig" / "Europas svigerfar" fra "Danmarks Historie: 1896-1918" (2007)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer