Holdet 2024 ma/gy - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 ma/gy - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Stenhus Gymnasium
Fag og niveau	Matematik C
Lærer(e)
Hold	2024 ma/gy (gy ma)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Regnefærdigheder
Titel 2	Lineære funktioner
Titel 3	Statistik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Regnefærdigheder I dette forløb arbejdes der med følgende: regningsarternes hierarki at løse ligninger at reducere at gange ind i parenteser at gange to parenteser sammen kvadratsætningerne at bruge Expand på Ti-Nspire at bruge solve på Ti-Nspire at bruge nulreglen at sætte uden for parentes
Indhold	Kernestof: Lav følgende opgaver på papir (husk mellemregninger) (tjek efter med din lommeregner) Gyldendals Gymnasiematematik Arbejdsbog B1; sider: 12-13, 17-18, 21, 27-28, 34 Afsnit image.png Lav følgende opgaver på papir i hånden og i TI-Nspire, hvor I bruger kommandoen "Expand" til at tjekke, at jeres facit i hånden er rigtigt. ALLE sørger for at deres TI-Nspire virker
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Lineære funktioner Lineære funktioner og variabelsammenhænge Der arbejdes med følgende: -Karakteristiske egenskaber ved lineære funktioner -Tegning af grafen for den lineære funktion ud fra a og b -Sildeben -Brug af formlerne for a og b -Bevis af a og b -At kunne opstille en lineær model og indføre passende variable ud fra tekst -At forklare betydningen a og b i konkrete sammenhænge -Beviset for hvad der sker med y-værdien, når x vokser med henholdsvis 1 og h -xy-plot af datamateriale -Lineær regression i TI-Nspire -Forklaringsgraden r2, punktplot og residualplot -Modellering -Skæring mellem graferne for to lineære funktioner – både grafisk og analytisk samt vha. TI-Nspire -Ligefrem proportionalitet -Intervalnotation og ulighedstegn -Definitionsmængde og værdimængde -Stykkevise lineære funktioner
Indhold	Kernestof: Lektieaflevering Lav følgende opgaver (skal ikke afleveres): image.png Lav følgende opgaver (IKKE lektieaflevering) og overvej, hvad forskellen er på de to opgaver. OBS: Hvis man er fraværende, så husk at sørger for at få noter inden den næste time. OBS: I skal ikke lave de opgaver, som jeg skrev op på tavlen onsdag. Dem laver vi i dag fredag. Løs følgende ligning: Lektieaflevering: Lav følgende opgave i hånden (Du må gerne bruge lommeregner) Kompendium grundforløb 2024; sider: 29-32, 35, 37, 39-40 Kompendium grundforløb_2024.pdf Lav følgende opgave og overvej om der er noget skæringspunkt mellem graferne for f2 og f3. Opgavekompendium: Lineære funktioner og variabelsammenhænge; sider: 7, 12 Lav opgaven færdig om bjørne, som I begyndte på i onsdags. Gyldendals Gymnasiematematik Arbejdsbog B1; sider: 79 Lav følgende opgaver: Lektien er at se på beviset for a og b, som blev gennemgået i mandags. Løs flg ligning vha. nulreglen: Gyldendals Gymnasiematematik Grundbog B1; sider: 49-64 Kære gy maJeg er syg og der er derfor skriveværksted. Dvs det er kun dem, der har skriftligt fravær, der behøver komme.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Statistik Eleverne vil lære: - At kende til begreberne hyppighed, kumuleret (summeret) hyppighed, frekvens og kumuleret (summeret) frekvens samt udregning af disse - At kunne illustrere frekvens og hyppighed for ugrupperede observationer i pindediagrammer eller søjlediagrammer samt aflæse på disse - At kunne illustrere frekvens og hyppighed for grupperede observationer i histogrammer samt aflæse på disse - At kunne illustrere kumuleret frekvens for ugrupperede observationer i trappediagrammer samt aflæse på disse - At kunne illustrere kumuleret frekvens for grupperede observationer i sumkurver samt aflæse på disse - At kunne udregne middelværdi og fortolke denne for ugrupperede observationer - At kunne udregne middelværdi og fortolke denne for grupperede observationer ved brug af intervalmidtpunkt - At kunne bestemme nedre kvartil, median og øvre kvartil for ugrupperede observationer ved opstilling af observationer i stigende rækkefølge. - At kunne bestemme nedre kvartil, median og øvre kvartil for grupperede observationer ud fra sumkurven - At kunne fortolke kvartilsættet i den konkrete sammenhæng - At kunne tegne og fortolke boksplot for både grupperede og ugrupperede observationer - At kunne aflæse fraktiler og fortolke disse på en sumkurve.
Indhold	Kernestof: Udfyld tabellen på side 1 på opgavearket "Statistik" (opgavearket blev udleveret mandag - det er også vedhæftet her) Husk at gå i gang med 3. opgavesæt, som er uploadet og ligger under "opgavesæt". MAT A1 (Systime) (grøn bog); sider: 266-271, 275-280 Lav delopgave 2 til 6 på side 1 i opgavearket "Statistik". BEMÆRK I har allerede lavet delopgave 1 som lektie til onsdag. I skal have set på 3.opgavesæt, så I kan stille spørgsmål. Lav opgave 12 side 5 på opgavearket "Statistik". Det er opgaven med plejehjemmet. Lektien er at få lavet 2. opgavesæt. Det skal ligge klar til aflevering ved timens start. Lav følgende opgaver: Lav følgende opgave i hånden (opgaven skal ligge fremme ved timens start): lav følgende opgaver:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb