Holdet 3g rt/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g rt/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Stenhus Gymnasium
Fag og niveau	Retorik C
Lærer(e)
Hold	2025 rt/1 (3g rt/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til retorik
Titel 2	Appelformer og krisekommunikation
Titel 3	Genre og den retoriske situation
Titel 4	Partes
Titel 5	Nytårstaler
Titel 6	Argumentation
Titel 7	Formidling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til retorik Intro til faget: hvordan lærer man retorik?, hvordan giver man kritik? Øvelser i kropssprog og de første taler med natura som udgangspunkt.
Indhold	Kernestof: Forbered en lille tale (2-3 minutter) om en ting, der betyder noget for dig. Du må ikke vise tingen, kun tale om den. Du må gerne benævne tingen, det er ikke en gættekonkurrence. Brug stikord. Ingen oplæsning. Læs om, hvordan man giver og modtager kritik; læg vægt på konkret, konstruktiv og kærlig. Ud med sproget (2019); sider: 48-51
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Appelformer og krisekommunikation Forløbet har haft fokus på etos og forskellige strategier til at håndtere, når etos har været i krise (krisekommunikation, apologi og undskyldning). Holdet har i grupper arbejdet med Holbæks borgmesters etos og i fælleskab arbejdet med Lizette Risgaards krisekommunikation i forbindelse med anklagerne om upassende adfærd, samt fremlagt egne cases i grupper (Mette Frederiksens undskyldning i spiralsagen, Lars Løkke Rasmussens bilagssag, Martin Brygmans håndtering af anklager om krænkende adfærd, Henrik Sass Larsens reaktion på dommen om seksuelt misbrug).
Indhold	Kernestof: Ud med sproget (2019); sider: 67-81 Lizette Risgaard 1. august 2023.docx description Krisekommunikation, apologier og undskyldningsretorik (forkortet). Grundbog i retorik, Systime 2017) Klog på Sprog \| Krisens sprog \| Lyt som podcast \| DR LYD Supplerende stof: Øvelser til appelformer (logos og patos).pptx description Appelformer_Tusebrev.docx description Læs om etos: dynamisk etos og etosdyderne, både de klassiske og de moderne. Borgmester Etos opgave_borgmester.docx description Lizette Risgaard trækker sig som formand for FH I timen: Forbered en præsentation af en selvvalgt case om krisekommunikation. Brug så meget af det, du har lært indtil nu. Der skal være et visuelt element - video eller tekst. 10-15 minutter. Vælg en case om krisekommunikation - der er masser af eksempler i medierne, både på apologi og soningsretorik.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Genre og den retoriske situation Gennemgang af Ciceros pentagram og Bitzers retoriske situation, samt begges anvendelse både i analyse og egenproduktion. Gennemgang af de klassiske og moderne genrer med fokus på genrehybrider, både hvordan de kan fremme et formål og give kommunikative og etiske udfordringer. Eleverne har fremlagt egne cases om genrehybrider.
Indhold	Kernestof: Ud med sproget (2019); sider: 99-105, 109-118 Danmark Pernille Tranberg: Disclosure er det det nye sort. Kommunikationsforrum.dk 22/10 2013; sider: 0 Linse-bolo.pdf description Hunden.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Partes Et forløb om den retoriske arbejdsform - de 5 partes. Stilladsering af debatindlæg om selvvalgt emne på baggrund af de 3 første faser . Eleverne har selv holdt tale om Verdens bedste juleskurk, hvor de skulle give den gas mht. elocutio og actio. Til portfolio: Debatindlæg disponeret efter ANSVA-modellen og Juleskurketale
Indhold	Kernestof: Ud med sproget (2019); sider: 21-27, 33-39, 45-51 Gabrielsen og Christiansen: Topikken - i Talens magt (2010); sider: 71-91 Vi bør indføre totalt rygeforbud.docx description Læs om elocutio - vær klar til at forklare de 4 taledyder ("kvalitetskrav"). Johanne Schmidt 1. maj 2016_eksamen 2026.docx description Supplerende stof: Stilfigurer_# match.docx description Det første skridt er altid det første_arbejdsark.docx description Stil.pdf description Juleskurk tale.docx description Vi skriver juleskurketale - som skal fremføres på Svalevej.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Nytårstaler Analyse og sammenligning af kongens og statsministerens nytårstaler ift. genre og funktion, samt opsamling på forløbet om partes og generel taleanalyse.
Indhold	Kernestof: DRTV - Statsministerens nytårstale Statsministerens nytårstale 2026.docx description DRTV - H.M. Kongens nytårstale Analyse af statsministerens nytårstale
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Argumentation Toulmins model, god og dårlig argumentation, argumenttyper, modargumentation, dynamisk argumentation. Analyse af to debatindlæg og Debatten, som holdet var publikum til den 19/2. Forløbet er afsluttet med egne argumenterende taler. Til porfolio: argumenterende tale.
Indhold	Kernestof: Ud med sproget (2019); sider: 85-94 Stop den kollektive mobning af rødhårede.docx description Angreb på vores kjolekode er ikke en legitim frihedskamp (april 2024).docx description DRTV - Debatten: Uretfærdig friværdi? Argumenterende tale.docx description Supplerende stof: Kairos.pptx description I skal arbejde selv i denne time, da jeg har skrivedag med en anden klasse. Sæt 2-3 argumenter fra Statsministerens nytårstale ind i Toulmins udvidede model. Modargumentation .pptx description Debatten den 19. februar 2026.docx I vedhæftede skema kan I se en oversigt over deltagerne i Debatten den 19. februar. I bedes forberede en lille præsentation af "jeres" debattør - hvad lægger I særligt mærke til, og hvordan vil I vurdere deres argum description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Formidling Om faglig formidling, både skriftligt og mundtligt. Klassen har lavet diverse øvelser om tekstkvaliteter, analyseret Samvirke artikel mm, arbejdet procesorienteret med deres egen formidlende artikel, og knyttet begreberne på den mundtlige formidling i Forskerfesten. Der har været fokus på begreberne i Leif Becker Jensens artikel. Til portfolio: Formidlende artikel
Indhold	Kernestof: Retorik eksamen_Madbilleder.docx description Ud med sproget (2019); sider: 128-136 Læs den sidste del af kapitel 8 - At skrive en tekst. Læg vægt på de 4 tekstkvaliteter og forskellen på skriftsprog og talesprog. Leif Becker Jensen. Faglig formidling er ikke kun skriveteknik. Dansk noter (2010); sider: 1-6 En rejse gennem hjernens travle gader Videnskab.dk jan 2025.docx description En rejse gennem hjernens travle gader: Ny metode skal gøre os klogere på hjernens energiforbrug DRTV - Forskerfesten 2026 Se de første 7 minutter inden timen. Retorikeksamen.docx description Praktisk delprøve mock eksempler.docx description Supplerende stof: 7 plager #.docx description Fagsprog_omskrevet.jpg description Fagsprog.jpg description Formidlende artikel_gym_2026.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb