Holdet 1p nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Stenhus Gymnasium
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e)
Hold 2025 nf/p (1p nf, 1p nf bi, 1p nf ge, 1p nf ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Vand og forurening
Titel 2 Særfaglig biologi: Forplantning
Titel 3 Kost og sundhed
Titel 4 Klima og ressourcer
Titel 5 Særfagligt biologi: DNA og genetik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Vand og forurening

Fælles forløb.

Biologi: Introduktion til levende organismer samt cellen og dens bestanddele. Eleverne har mikroskoperet plante- og dyreceller.
Biologiske processer i økosystemet, herunder fotosyntese og respiration. Med et simpelt forsøg påviser vi fotosyntese i laboratoriet, og laver en aflevering på baggrund af forsøget.
Vi undersøger kysten som økosystem og laver en aflevering på baggrund af undersøgelsen. Eleverne har også påvist dannelsen af springlag.
Fokus på hvilke stoffer der er forurenende og hvilke konsekvenser det har for vandmiljøet.
Spildevandsrensning med fokus på den biologiske rensning og processerne ammonifikation, nitrifikation og denitrifikation.

Kemi:
Elever har efter forløbet viden om
- Atomer og atomers opbygning
- Det periodiske system
- Kan give eksempler på eksempler på molekyler, samt navngivning af disse
- Ioner og ionforbindelser samt navngivning af disse ,
- Tilstandsformer
- Fældningsreaktioner
- Reaktionsskemaer og afstemning af disse.

Øvelser:
- Krystalvand i kobbersulfat
- Spildevand


Materiale Kemi:
Basis kemi C: s.7-51

Geografi:arbejder med vandets kredsløb, herunder fordampning, nedbør og vandets nedsivning gennem jordlagene til grundvandet. Strømning i et vandløb og beregning af vandføring.
(Vejr og vindforhold, herunder dannelsen af vandrende lavtryk og passage af en varmfront og en koldfront. Vejrudviklingen i Danmark og analyse af klimaforhold ud fra hydrotermfigur.)

materialer - geografi:
NF-grundbogen, s. 66-73
Alverdens geografi, s. 65-69
Alverdens geografi, s. 29-43
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
NF -Bio: Fotosyntese 04-09-2025
NF-geo:Strand og kystprofil 05-09-2025
NF biologi - kysten som økosystem 12-09-2025
NF-geo:Dugpunktsberegning 26-09-2025
Fældningsreaktioner 09-10-2025
NF-geo: Havnedagen - opgave 21-10-2025
NF-geo: Personligt vandforbrug 28-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 40 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 Kost og sundhed

Fælles forløb

GEOGRAFI:
- Den demografiske transition
- Blackers model
- Befolkningspyramider
- Demografiske begreber: Fødsels- og dødsrate, samlet fertilitet
- ældrebyrden
klima plantebælte
Fødevareproduktion
Eksperimentelt:
- Befolkningspyramider.

Biologi:
Vi skal beskæftige os med kost og fordøjelse. Livsstilssygdomme med fokus på kolesterol og åreforkalkning er  gennemgået.
Biologiøvelser:
Forbrænding af en burger, målt i testcenteret
Fordøjelse (effekt af galde, effekt af spytamylase, kulhydraters opløselighed)

Kemi:
I dette forløb har vi arbejdet med
- Molekyler og elektronparbinding
- Prikformler, strukturformler og zigzagformler
- Eksempler på molekyler i kosten
- Polaritet og blandbarhed, herunder 4:1-reglen og elektronegativitet
- organisk kemi herunder navngivning navngivning.



Øvelser:
- Undersøgelse af polaritet
- Fedt i chips
- Energi i peanuts

Materiale Kemi:
Basis kemi C: s. 53-77 & s. 117- 130
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
NF Bio: Fordøjelse 28-11-2025
Kemiske bindinger i vand 03-12-2025
NF-geo: Befolkning og levevilkår 09-12-2025
NF bio: MacDonalds 05-01-2026
Nf-geo: Jordens permeabilitet 27-01-2026
NF: Fødevareproduktion 20-02-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 35 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Klima og ressourcer

Fællesfagligt forløb:

Vi skal arbejde med forskellige faktorer, der har indflydelse på klima og temperatur. Strålingsbalance - drivhuseffekt - CO2 udledning - samt konsekvenser af global opvarmning og hvad der kan gøres for at modvirke den globale opvarmning. Herunder forskellige alternative energikilder.
Opbygning og funktion af rensningsanlæg, herunder de mikrobielle processer. Holdet har besøgt Avedøre Spildevandscenter.

Geografi:
Strålingsbalancen, drivhuseffekten, klimaforandringer, udledning af drivhusgasser, kulstofkredsløbet, oliedannelse, albedo

Biologi:
Kulstofkredsløb, forsuring af havene og udvalgte konsekvenser heraf. Elever har undersøgt vandstandstigning og CO2 i havvand. CO2 neutrale brændsler.
Produktion af bioethanol er gennemgået. I den forbindelse har elever lavet gæringsforsøg.

Kemi:
Eleverne har efter dette emne kendskab til:
- Forbrændingsreaktioner (fuldstændig og ufuldstændig forbrænding)
- Mængdeberegninger, herunder:
   - Molarmasse
   - Stofmængde
   - Densitet
   - Stofmængde koncentration
   - Udregninger fra reaktionsskemaer

Øvelser:
- Power to X

Materiale i Kemi:
Basis kemi C: 82-99, 104-107 & 129-130


Lærebog, geografi:
Alverdens geografi, s. 44-63
NF grundbogen, kap 5, s. 137-142, (144-146), 147-154
Alverdens geografi s. 224-227, 232-234

øvelser og opgaver i geografi:
Opgaveark om drivhuseffekten
Personlige CO2 forbrug
Podcastfremlæggelse om reduktion af drivhusgasser
Opgaveark om kulstofkredsløb og oliedannelse
Tegneserie om oliedannelse
Feltundersøgeles: Måling af strålingsbalancen
Feltundersøgelse: Måling af albedo
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 58 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer