Holdet gt ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Stenhus Gymnasium
Fag og niveau Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Hold 2025 ap/gt (gt ap)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 AP

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 AP

Formålet med forløbet i almen AP (uddrag fra læreplanen)
Forløbet styrker elevernes teoretiske sprogforståelse, sproglige kreativitet og fantasi samt samspillet mellem sprogene. Eleverne skal i forløbet på introducerende niveau opnå viden om og grundlæggende kundskaber og færdigheder i sproglig analyse af tekster med brug af den relevante terminologi. Forløbet bidrager til elevernes almendannelse og studiekompetence ved at udvikle elevernes evne til at tilegne sig viden gennem tekster og fagsprog i alle fag.

De faglige mål med forløbet er
• Eleverne skal kunne anvende viden om grammatik til at gøre sproglige iagttagelser i tekster på dansk og andre sprog herunder morfologisk analyse, tidsbestemmelse af verber og sætningstyper (hoved- og ledsætninger).
• Eleverne skal kunne foretage syntaktisk analyse i dansk og moderne fremmedsprog.
• Eleverne skal på baggrund af ovenstående kunne belyse forskelle mellem moderne sprog.
Fagligt indhold i almen AP:
Gennem det faglige indhold skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber. Det faglige indhold er:
• grammatisk terminologi og analysefærdighed, herunder morfologisk analyse (ordklassebestemmelse), syntaktisk analyse (sætningsanalyse), verbernes tider, sætningsniveauer og -opbygning (herunder at kunne skelne mellem hoved- og ledsætninger). Desuden også forholdet mellem kasus og ledfunktion (dvs. syntaktisk analyse og betydningen af denne for kasus). Her inddrages eksempler fra andre sprog foruden dansk.
• elevers egen tekstproduktion (af mindre opgaver med grammatisk udgangspunkt)
Pensum i almen AP.
Pensum i almen AP består af 25 sider i Babelstårnet  + 3 dokumenter (derudover består pensum også af 25 sider i latin og 25 sider i AP sociolingvistik). Følgende sider er pensum i Babelstårnet:
• Babelstårnet p. 36-37 (afsnittene 2.4.4. – 2.4.6), p. 38 (afsnit 2.4.8) samt p. 39-40 (afsnit 2.4.10)
• Babelstårnet p. 37-38 (afsnit 2.4.7 og igen 2.4.8)
• Babelstårnet p. 39 (afsnit 2.4.9.)
• Babelstårnet p. 40-43 (afsnit 2.4.12, 2.4.13, 2.4.14, 2.4.15 og 2.4.16) + afsnit 2.4.21 (p. 45)
• Babelstårnet p. 43-45 (afsnit 2.4.17-2.4.20)
• Babelstårnet p. 45-46 (afsnit 2.4.23 – 2.4.24), p. 46-48 (afsnit 2.4.25) samt afsnit 2.4.26 + 2.4.27 (p. 48).  
• Babelstårnet p. 27-29 (2.3.1., 2.3.2. og 2.3.3.)
• Babelstårnet p. 48-51 (afsnit 2.5.1. – 2.5.2)

Yderligere pensummateriale:
• Yderligere pensummateriale: ”Skematisk forklaring og oversigt over sætningsled”  (dokument)
• Yderligere pensummateriale: ”Forholdet mellem ordklasser og sætningsled” (dokument)
• Yderligere pensummateriale: ”Ejefald på forskellige sprog”  (dokument)

Supplerende materiale:
Foruden de 25 siders pensum i Almen AP suppleres undervisningen med diverse kreative opgaver, illustrationer, lege og power points mm, der skal hjælpe eleverne i arbejdet med pensum.

HUSK: Almen AP er 1 af 3 fag, der tilsammen bidrager til faget Almen sprogforståelse. Til prøven testes eleverne i alle tre dele, hvorfor hvert fag har deres eget pensum på ca. 25 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer