Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Stenhus Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
|
|
Hold
|
2025 bi/d (1d bi)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Genetik: DNA og nedarvning
Indhold:
Kromosomer og DNA
- DNAs opbygning
- replikation
- proteinsyntesen overordnet
- eksempler på genmutationer
Nedarvning af genetiske egenskaber
- gener, arvelige egenskaber, arvegange (recessiv, dominant, autosomal, kønsbundet) og familiestamtræer
Fosterdiagnostik- Huntigtons Chorea.
Eksperimentelt:
- PTC-smagere (rapport)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Evolution og mikrobiologi
Introduktion til Darwins evolutionsteori med fokus på begreberne variation og naturlig selektion
Der arbejdes med forskellige eksempler på evolution
- blå øjne
- multiresistente bakterier (antibiotikaresistens)
Vi repeterer cellebiologi (prokaryoter og eukaryoter) og membrantransportprocesser (passiv og aktiv transport) fra NV.
Vi ser på bakterier og bakterievækst ved forskellige temperaturer.
Vi ser på respiration og gæring hos gærceller samt osmose.
Eksperimentelt arbejde:
- Kaninopgave
- Forsøg med bakterier og vækstfaktorer, herunder antibiotika (rapport)
- Småforsøg med gær (demonstration af osmose i gær vha. salt og forsøg omkring mængden af sukkers påvirkning af gæraktiviteten) (journal)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Undersøgelse af variation
|
04-02-2026
|
|
Modelforsøg over selektion
|
26-02-2026
|
|
Antibiotikaresistens
|
12-03-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Økologi
Vi arbejder med generelle begreber inden for økologi (abiotiske og biotiske faktorer, organisk og uorganisk stof, fødekæder og fødenet, energipyramide), stofkredsløb, kvælstof- og kulstofkredsløbet, gæring, respiration og fotosyntese.
Vi arbejder med fotosyntese og respiration i planter, og laver i den forbindelse et forsøg med respiration og fotosyntese hos karse.
Vi ser nærmere på søen som økosystem.
Vi skal se på hvordan abiotiske faktorer som iltindhold og nærringsindhold har indflydelse på biotiske faktorer og omvendt. Herunder kommer vi især ind på dyr tilpasning til livet i vand.
Forsøg
- fotosyntese og respiration hos karse (rapport)
- søundersøgelse
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/95/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75094993390",
"T": "/lectio/95/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75094993390",
"H": "/lectio/95/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d75094993390"
}