|
Titel
13
|
Sommerferielæsning
Eleverne har i sommerferien mellem 2. og 3.g haft til opgave at læse Erich Maria Remarque: Intet nyt fra Vestfronten(1928).Gyldendals udgave(1955). 187 sider.
Dogmelæsning - læsning uden krav til analyse og bedømmelse
Hvad? Du skal læse klassikeren "Intet nyt fra Vestfronten".
Hvorfor? Du skal læse noget udenlandsk litteratur i oversættelse - så hvorfor så ikke læse en klassiker!
Formål:
Du skal læse bogen, for at få en oplevelse ud af den. Den er - sørgeligt nok - aktuel, fordi den handler om krig i Europa, nemlig første verdenskrig.
Du skal ikke analysere bogen eller koncentrere dig om noget bestemt. Du skal bare læse den.
Produkt:
Som nævnt, skal du ikke analysere bogen, men koncentrere dig om læseoplevelsen, for netop at lave noget andet, end det vi ellers gør med teksterne.
Du skal skrive om bogen. Mest for din egen skyld, så du kan huske handling og hvad der har gjort indtryk på dig, så du kan indgå i en "bogklubsamtale" om bogen i det første modul efter sommerferien.
Du skal aflevere det, du skriver om bogen ved skoleårets start i lectio - jeg lægger afleveringen ind, når det nye skoleårs skema ligger i lectio. Du må selv om, hvor meget du skriver, men jeg forestiller mig 2-3 sider. Det bliver ikke bedømt, men jeg godskriver det som en aflevering, som der så vil være én mindre af i løbet af året. Så du skal ikke spørge om bestemte krav, for der er ikke nogen - ud over, at du læser en bog, du nok ellers ikke ville have læst.
Hvad har du så ud af det?
Forhåbentlig en anderledes læseoplevelse, end du har prøvet for. Og et muligt indblik i tanker, tilstande og oplevelser i en krig hos en gruppe unge, der er på ca, jeres alder. Bogen kan også være et muligt referencepunkt som perspektivering til alle de krav om analyse, du ellers møder.
|