Holdet 3m MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau Musik A
Lærer(e) Alice Jakobsen
Hold 2023 MU/m (1m MU, 2m MU, 3m MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1g Sang og sammenspil
Titel 2 Musiklære
Titel 3 Musikanalyse - herunder SRO
Titel 4 Blues
Titel 5 2g Sang og sammenspil
Titel 6 Klassisk musik - et overbliksforløb
Titel 7 Musik & Tekst
Titel 8 3g Sang og sammenspil
Titel 9 Jazz - med fokus på swing og bebop

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1g Sang og sammenspil

Et bredt udvalg af enstemmige og flerstemmige sange.

Flerstemmige vokalsatser: "Lad julen komme ind", "2000 meter i frit fald", "Lyse nætter"
Sammenspil i grupper: "Nær", "Vilde kaniner", "Børn af natten", "Landet", "Drømmer jeg"
Sammenspilsnumre for hele holdet: "Lille store verden", "Dig og mig", "Alt hvad hun ville var at danse"
Rotation: "Viva la vida"

Optrædener:
Adventskoncert: "Lille store verden"
Åbent Hus: "Dig og mig"
Forårskoncert: "Alt hvad hun ville var at danse"

Fokus på sang og sammenspil, både individuelle færdigheder og i fællesskab med andre.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afl 1 04-12-2023
Afl 2 15-01-2024
Afl 3 05-02-2024
Afl 4 20-02-2024
Afl 5 14-03-2024
Afl 6 25-03-2024
Afl 7 16-04-2024
Afl 8 07-05-2024
Afl 9 28-05-2024
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 49,42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 Musiklære

(Forløbet strækker sig over alle 3 år)

Materiale: "Nøgle til musikken - grundlæggende musikteori"/Johannes Grønager (Systime 1999) + supplerende ark og øvelser bl.a. fra http://www.musikipedia.dk/
http://tartelet.dk/
http://jakobmjensen.dk/musikkurser/teori.html

Emner: Nodesystemet, fortegn, G- og F-nøgle, skalaer (dur, ren mol og blues), intervaller, akkorder, rytmelære, kvintcirklen, funktionsharmonik, bluesharmonik, modalharmonik.

Primus introduceres og indarbejdes i de skriftlige afleveringer.
Poprock vælge som skriftlig disciplin i januar 2g.
Anvendt materiale: "Bastarden" af Thomas Hammer og https://thomashammer.dk/

I alt: ca 55 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afl 1 04-12-2023
Afl 2 15-01-2024
Afl 3 05-02-2024
Afl 4 20-02-2024
Afl 5 14-03-2024
Afl 6 25-03-2024
Afl 7 16-04-2024
Afl 8 07-05-2024
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 47,42 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 3 Musikanalyse - herunder SRO

(Forløbet strækker sig over alle 3 år)

Med udgangspunkt i de musikalske parametre (tonehøjde (melodi), samklang (harmoni), varighed (rytme, tid, tempo), styrke (dynamik, volumen), klang (sound, timbre), struktur (form), stil (genre)) arbejdes der med musikanalyse.

Groove: der arbejdes med diverse fagbegreber (ostinat, periode, beat, afterbeat, off-beat, aktivitetsniveau, udfyldningsgrad, komplementærrytmik, sammenfald osv.) via forskellige små lytteeksempler samt i skriftlige afleveringer.
Tekst: "Rockmusik i tid og rum" side 81-94 samt https://thomashammer.dk/uf/70000_79999/75258/997c0f4bf4f099885d46b9c99f3bc5b9.pdf

Form: Forskellige formtyper præsenteres (popform, udvidet popform, strofisk form, AABA-form). Formanalyse af "This Love".
Tekst: "Rockmusik i tid og rum" side 41-43 samt https://www.musikipedia.dk/formanalyse

Melodi: forskellige eksempler inddrages i analysen, og der arbejdes med en lang række centrale fagbegreber. M1, opgave C, introduceres.
Tekst: "Rockmusik i tid og rum" side 133-141

Akkorder/funktioner/toneart: der arbejdes løbende med funktionsharmonik, bluesharmonik og modalharmonik. Den harmoniske trekant introduceres. Analysearbejdet indgår i M1-opgaver og i de øvrige emner, holdet arbejder med.

Primære materiale: "Rockmusik i tid og rum", Musikipedia, "Nøgle til musikken" samt diverse arbejdsark.

Reaper introduceres i slutningen af 1g, og der laves øvelser i relation til form og groove. Der indsættes formmarkører i "Alt hvad hun ville var at danse", og der arbejdes med "Kele-Kele-øvelsen". Øvelser hentes fra Gert Uttenthals materiale: https://sites.google.com/site/muprod2017/1-installation

Særlige fokuspunkter: At udvikle analyseredskab samt fagsprog og at oparbejde sikkerhed i at forholde sig fagterminologisk og velbegrundet til musik.

SRO i december/januar 2g.
Studieretning MU-ENG: analyse af "Texas Hold 'Em" med Beyouncé.
Studieretning MU-MU: analyse af "Lateralus" med Tool.

I alt: 20 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 15,00 moduler
Dækker over: 29,68 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 4 Blues

Fælles gennemgang af bluesens kendetegn: form, harmonik, skala, blå toner, call'n'response og tekst.
Introducerende lytteeksempler: ‎(1965) Blues by Big Mama Thornton - Hound Dog og Eric Clapton - Sweet Home Chicago.
Introducerende analyse af: "Rock Around the Clock", "Tuxedo Junction", "St Louis Blues".

Baggrundsmateriale:
https://www.musikipedia.dk/blues
https://www.youtube.com/watch?v=HYy-6ltraVQ: "Is Blues the Mother of All Modern Music?"

Praktisk:
Sammenspil i grupper: Skriv selv en blues-tekst (mindst 4 kor) og spil/syng eget bluesnummer.
Øve bluesklaver og optage eget resultat. Indøves via "Learn Blues Piano Lesson 1" https://www.youtube.com/watch?v=MKe526LW3B4. Gruppesammenspil om hjemmelavede blues-numre.

Fokuspunkter: Der arbejdes med blues både teoretisk, praktisk og analytisk samt i en skriftlig aflevering.
Fokus er at forstå blues'ens særlige karakteristika og at kunne finde og bestemme bluestræk i et givent stykke musik.

Antal sider: 15
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 5 2g Sang og sammenspil

En række enstemmige sange

Korarrangementer: "Let it Grow", "White Christmas", "Vi elsker musik" (talekor)

Sammenspil hele holdet: "Black or White", "Don't Stop me Now" (med 3g), "December, december", "Skylder dig ik' noget", "Vi skal ud i det blå".

Sammenspil i grupper: "Evil Ways", "Endeløs", "Haven't Met You Yet", "Before He Cheats", "Feeling Good", "Noget for nogen"

Optræder til: Adventskoncert i Ringe Kirke, årsfest, forårskoncert, Ungeevent i Faaborg-Midtfyn kommune, dimission.

Ekskursion til Odense Koncerthus, d. 3. oktober: https://odensesymfoni.dk/koncerter/schubert-mozart/. Der læses om perioder, musikere og værker inden med efterfølgende små fremlæggelser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 65,47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Klassisk musik - et overbliksforløb

I grupper arbejder eleverne med forskellige klassiske periode og fremlægger herefter for resten af holdet:
- middelalder
- renæssance
- barok
- wienerklassik
- romantik
- impressionisme/det moderne

Alle finder konkrete musikeksempler samt oplysninger om følgende:
- Årstal for perioden
- Eventuelt geografisk centrum
- Præsentation af et antal centrale komponister
- Periodens kendetegn (samfundsmæssigt, kulturelt osv.)
- Musikkens kendetegn
- Musikkens funktion
- Konkrete, tidstypiske musikeksempler
- Billeder, der viser f.eks. kunst, tøj, bygninger, møbler osv.

Formål: at få indsigt i de overordnede karakteristiske træk ved den klassiske musiks perioder. Afsæt til næste forløb om "Musik og Tekst"

Antal sider: 10
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afl 2 09-09-2024
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Musik & Tekst

Emnet "Musik & Tekst" har fokus på musik fra forskellige tider og genrer, hvor koblingen mellem musik og tekst er det centrale element.
Emnet strækker sig over 2g og efterår 3g.

Analyserede numre:
- "For unto us a Child is Born" fra "Messias" af G. F. Händel
- "Confutatis" fra "Requiem" af W. A. Mozart
- "Erlkönig" af Franz Schubert
- "The Mirror (Angel of Music)" og "Phantom of the Opera" fra "Phantom of the Opera" af Andrew Lloyd Webber


Der arbejdes med form, instrumentation, vokalteknikker, harmonik, melodik, sammenhæng mellem musik og tekst, genremæssige stiltræk samt perspektivering

Baggrundsmateriale:

ORATORIUM
- https://da.wikipedia.org/wiki/Oratorium
- https://udfordringen.dk/2019/11/handel-skrev-sit-pragtvaerk-messias-efter-at-have-set-ind-i-det-himmelske/

REQUIEM
- https://www.dr.dk/nyheder/kultur/klassisk/mozarts-requiem
- https://da.wikipedia.org/wiki/Requiem_(Mozart)
- https://denstoredanske.lex.dk/requiem_-_messe_eller_musikgenre
- https://jakobmjensen.dk/musikkurser/historie/klassisk/Mozart,%20Confutatis%20fra%20Requiem.html#top

LIED
- "Musikken i 1800-tallet af Vinther, Orla, side 9-20, 27-35
- https://da.wikipedia.org/wiki/Lied
- https://denstoredanske.lex.dk/Franz_Schubert
- Romantisk musik, side 121-125 fra "Lige i øret"

MUSICAL
- https://denstoredanske.lex.dk/musical
- https://filmcentralen.dk/grundskolen/filmsprog/musical
- https://teaterleksikon.lex.dk/musical
- https://en.wikipedia.org/wiki/The_Phantom_of_the_Opera_(1986_musical)

Musicalfilmen "La-La-Land" ses.

Ekskursion til Ragnarock-museet i Roskilde d. 19.11. sammen med 1m og 2m.

Antal sider: 40
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 3g Sang og sammenspil

Enstemmige sange, primært fra Wilhelm Hansens sangbøger.
Individuel morgensangsrunde for eleverne, der udvælger og akkompagnerer til fællessang.

- Flerstemmige korarrangementer: "Let It Grow", "Mary, Did You Know", "Rudolf", "2000 meter i frit fald"

- Sammenspil i mindre hold: "Hallelujah I Just Love Her So", "Where You Lead, I Will Follow You", "Vi uendelige", "Lazy Song", "Dont Worry Be Happy", "Baby Steps"

- Sammenspil for hele holdet: "Skylder dig ikk' noget", "Ghostbusters", "I Just Might"

- Rotation: "7 Years"

- Optrædener:
"Ung i midten" ifm Midtfyns Festival, Matematikdag, Musikcafé, Adventskoncert i Ringe Kirke, Forårskoncert, Dimission

- Studieindspilning af "I Just Might" i gymnasiets lydstudie

I slutningen af skoleåret ligger fokus på de numre, der skal spilles til en eventuel mundtlig eksamen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 53,53 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Jazz - med fokus på swing og bebop

Med fokus på swing-perioden og bebop gennemgås jazzen fra dens begyndelse og frem til ca. 1950. Baggrundstekster er primært fra "Jazzbogen" af Bjarne Mørup

Analyserede numre (detaljerede analyser er lavet af musikken fra swingperioden og fra beboppen):
- "Dippermouth Blues" med King Creole Jazz Band
- "Sugar Foot Stomp" med Fletcher Hendersons orkester
- "One O'Clock Jump" med Cound Basie and his Orchestra
- "One O'Clock Jump" med Benny Goodmans orkester (til sammenligning)
- "Ko-ko" med Duke Ellingtons orkester
- "Scrapple From the Apple" med Charlie Parker Kvintet
- "Ornithology" med Charlie Parker Septet

Baggrundstekst:
"Jazzbogen" af Bjarne Mørup side 6-14, 20-21, 38-41,42-52, 53-75, 76-89.

Materialer i øvrigt:
- "Hvorfor jazz", side 3-4 i "Jazz - mellem tradition og fornyelse" af Bøegh, Ulrik Hofman
- "The Birth of Jazz": https://www.youtube.com/watch?v=1eRNRzyX3ac
- https://www.musikipedia.dk/jazz/indblik
- https://lex.dk/jazz
- https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/jazz/
- https://www.musikipedia.dk/jazz/indblik#3
- https://www.musikipedia.dk/jazz/kendetegn#2

Antal sider: ca. 65
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afl 10 13-01-2026
Afl 11 05-02-2026
Afl 12 19-02-2026
Terminsprøve M1 (pdf) 23-02-2026
Terminsprøve M1 (wordfil) 23-02-2026
Terminsprøve M2 (pdf) 23-02-2026
Terminsprøve M2 (primusfil) 23-02-2026
Afl 14a 10-03-2026
Afl 14b 10-03-2026
Afl 15 15-04-2026
Afl 16 29-04-2026
Afl 17a 05-05-2026
Afl 17b 05-05-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 19,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer