Holdet 2023 fi/s - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 fi/s - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau	Filosofi C
Lærer(e)	Brian Bech Knudsen
Hold	2023 fi/s (2s fi)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Menneskesyn
Titel 2	Politisk filosofi
Titel 3	Etik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Menneskesyn NB: ved eksamen i filosofi kan flg. anvendes: · OneNote - klassenotesbogen · Ordbøger: Ordnet.dk, sproget.dk, Gyldendals ordbøger · Lærebøger og egne noter ---------------------------------- 1. Intro til forløbet. Hvad er filosofi? Grundbegreber. Introduktion til filosofi og læreplan. Introduktion til forløb 1: Skriveøvelse og refleksion over indsamlede billeder: (personer, kunst mm): hvad gør et menneske til et menneske? MSN: 38-42 Filosofiske spørgsmål - hvad er mennesket? https://www.youtube.com/watch?v=8Qi8qV7vkug 6s 2. Film: The Matrix (1999). Sammenligning Platons filosofi og The Matrix. 3. Platon - uddrag af Faidon. Sjæl-legeme. Sjælens udødelighed. Hulelignelsen. (FM). Intro og brug af SENAT-metoden. 5s 4. Materialisme og determinisme. Naturalistisk menneskesyn. D’Holbach.: D’Holbach: Naturens system – fra: Frihed og ansvar. Filosofiske tekster. Systime 1997, s. 14-19 (FA) og MSN: 74-74 (Naturalisme) herunder brug af SENAT-metoden og http://denstoredanske.dk/Sprog,_religion_og_filosofi/Filosofi/Oplysningstiden,_engelsk_deisme_og_kritisk_filosofi/Paul_Heinrich_Dietrich_Holbach og to artikler (determinisme/fri vilje: https://www.dr.dk/nyheder/viden/kroppen/kaempe-europaeisk-undersoegelse-bestemte-gener-oeger-risikoen-alkoholmisbrug og https://www.bt.dk/krimi/det-er-samfundets-skyld Metafysiske grundbegreber - oplæg/oversigt. Øvelse - dualistisk menneskesyn. 7 s 5. Descartes - dualistisk menneskesyn. Grundbegreber: N: Dualisme, idealisme, materialisme. Sjæl-legeme problemet. Omverdensproblemet: http://denstoredanske.dk/Sprog,_religion_og_filosofi/Filosofi/Filosofiske_begreber_og_fagudtryk/omverdensproblemet PFL (Descartes) og MSN (Descartes ): 43-48, 289, PFL (sjæl-legeme), s. 399. 8 s 6. Nihilisme. Friedrich Nietzsche. Baggrund: Sokrates-Platon-Nietzsche. Uddrag af Bjergprædiken (Matt. 5). Intro - Nietzsche: Genius of the Modern World:https://www.youtube.com/watch?v=_poZE8833t4 Friedrich Nietzsche: Således talte Zarathustra. Det lille Forlag. 1999. Zarathustras fortale og s. 23-24 (Zarathustras taler), MSN: 62-67 og opslag i PFL 6 s 7. Det eksistentialistiske menneskesyn - Søren Kierkegaard: MSN – Kierkegaard: 81-89 + lærernote om eksistentialismen. Rollespil: Kierkegaards stadielære. 9 s 8. Ateistisk eksistentialisme Jean Paul Sartre: Eksistentialisme er humanisme –fra Nielsen, Niels Arne: Frihed og ansvar. Filosofiske tekster. Systime 1997, s. 28-33. Fokus: eksistens-essens, menneskets situation. Problemet om viljens frihed: PFL s. 144 - og Sartres position. MSN: 90-93 Sartres filosofi. Eksamensøvelse. 10 s 9. opsamling - Afslutning Materialer: Fink, Hans: Menneske, samfund, natur. Gyldendal, 1993. (MSN) Holm, Astrid: Fire menneskesyn. Systime 1996. (FM) Lübcke, Poul (m.fl.): Politikens filosofileksikon. Politikens Forlag, 1996. (PFL) Nielsen, Niels Arne: Frihed og ansvar. Filosofiske tekster. Systime 1997 (FA) Elevers brug af www. Den store danske: D’Holbach: http://denstoredanske.dk/Sprog,_religion_og_filosofi/Filosofi/Oplysningstiden,_engelsk_deisme_og_kritisk_filosofi/Paul_Heinrich_Dietrich_Holbach Den store danske: Omverdensproblemet: Omverdensproblemet: http://denstoredanske.dk/Sprog,_religion_og_filosofi/Filosofi/Filosofiske_begreber_og_fagudtryk/omverdensproblemet Filosofiske spørgsmål - hvad er mennesket? https://www.youtube.com/watch?v=8Qi8qV7vkug Nietzsche: Genius of the Modern World: https://www.youtube.com/watch?v=_poZE8833t4 Arbejdsformer: Individuelle oplæg Gruppearbejde. Matrixarbejde Essayskrivning Fokuspunkter: identifikation af filosofiske problemstillinger Logik og argumentation Kritisk refleksion Metafysiske grundbegreber Antal lektioner: 21 Omfang: 52 s.
Indhold	Kernestof: Vi arbejder videre med menneskesyn. Ingen lektier til timen. Vi arbejder videre med The Matrix (fra 17min->). Ikke lektier. Vi arbejder videre med The Matrix (fra 01:30:00min->) Vi afslutter The Matrix. Overvej Hvilke filosofiske problemstillinger rejser The Matrix? Lektietid: 10min Ikke lektier til timen. Vi arbejder videre med Platon. Ikke lektier. Vi afslutter Platon og skal arbejde med filosofiske grundproblemer Læs fra begyndelse af artiklen om det psykofysiske problem i: Det psykofysiske problem - Wikipedia, den frie encyklopædi - så meget af artiklen, du kan nå på 10 min. lektietid Vi arbejder videre med D'Holbach. Ikke lektier. Besvar spørgsmål til D'Holbach-teksten (mindst 2). Se dagens program. Lektietid: 15min (hvis du ikke blev færdig i mandags). Ikke lektier til modulet. Vi arbejder videre med determinisme mm. Læs s. 43-46 i pdf om René Descartes' filosofi (se dagens program pkt. 2 - markeret m. grønt i F1 - M13 - mandag 07-10-24 (Webvisning)) Nå så langt du kan indenfor lektietiden: 20min Afsnit I kommer til at besvare baggrundsopgaver til Nietzsche i timen, for vi skal bruge et filosofisk opslagsværk som I låner i timen. Derfor ingen lektier til modulet. Vi arbejder videre med Nietzsche - ikke lektier. Forklar hvad kamelen, løven, dragen og barnet står for (sidste side i Nietzsche-teksten fra mandag). Lektietid: 10-15min. Opdateres efter onsdagstimen ... Ikke lektier til i dag. Vi skal arbejde med Jean-Paul Sartre og hans eksistentialisme Læs Sartre-teksten og besvar dit spørgsmål og indsæt svar i samarbejdsområdet. lektietid: 20min. Vi laver prøvetræning ud fra Sartre teksten fra sidste gang. Ikke lektier.
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Politisk filosofi 1. Intro til forløbet og Platon: Skriveøvelse: Hvad er retfærdighed? MSN side 144-146 (sofisterne og Sokrates), 146-49, 149-56, Lynkursus i Platons filosofi (PP) De fire dyder og samfundsklasser. Organismetanken. 16 s 2. Platon. MSN side 144-146 (sofisterne og Sokrates), 146-49, 149-56, Lynkursus i Platons filosofi (PP) De fire dyder og samfundsklasser. Organismetanken. Staten. Museum Tusculanums Forlag 1999. kort uddrag fra bog 4 (+ 1 s). 3. Machiavelli: Af: Fyrsten (Ret og magt s. 49-51). Historisk oversigt fra Platon til renæssancen: Mennesket i centrum. Perspektiv: Machiavelli og universet i Game of Thrones. 5 s 4. Kontraktteorier. Tre kontraktteorier (matrixgrupper/elevundervisning): 32 s Hobbes, Thomas: Af: Leviathan (Ret og magt) + MSN: 169-177 Locke, John: Af: To afhandlinger om regering (Ret og magt) + MSN: 177-181 Rousseau, Jean-Jaques: Af: Samfundspagten (Ret og magt) + MSN: 182-183 5. Marx: Læreroplæg om Marx’ samfundsfilosofi. Sammenligning med Platon og Machiavelli. Karl Marx: Det kommunistiske partis manifest (1848) (Uddrag) + MSN: 210-217. 10 s. 6. Kropotkin: ”Kort definition af begrebet anarkisme” i Michael Helm: Anarkismens grundideer. Hans Reitzel, 1980. s. 8-12. Anarkisme. Skriveøvelse: refleksioner over muligheder og begrænsninger i den anarkistiske tanke. Klassediskussion. 6s 7. Perspektiv: Thomas Piketty - Kapital og ideologi. https://www.zetland.dk/historie/sOJvKN6L-a8dQKjjz-d460c 2 s. 8. Rawls, John: Hovedideen i ”En teori om retfærdighed” (Ret og magt). fordelingsretfærdighed vs. Berettigelsesteorien, argumenter for de klassiske politiske ideologier: liberalisme, socialisme, socialliberalisme, konservatisme. Desuden MSN: 234-237 (om Rawls’ filosofi). Sammenligning med en anden filosof fra forløbet. Eksamensøvelse. 6s Arbejdsformer: Gruppearbejde Elevoplæg og præsentation Klassediskussion – sammenligning af filosoffer. Fokuspunkter: At lære og at anvende grundbegreber inden for politisk filosofi At få et historisk overblik over væsentlige ideer og positioner i den politiske filosofi. At sammenligne, diskutere og vurdere disse positioner indbyrdes og i forhold til aktuelle samfundsmæssige problemstillinger Antal lektioner: 14 Litteratur og materialer: Rensch, Bent: Ret og magt. Retsfilosofi mellem etik og politik. Systime 1993. Fink, Hans: Menneske, samfund, natur. Gyldendal, 1993. (MSN) Helm, Michael: Anarkismens grundideer. Hans Reitzel, 1980. Lübcke, Poul (red.): Politikens filosofileksikon. Politikens Forlag, 1983. Diverse opslag (POL) Platon: Staten. Museum Tusculanums Forlag 1999. www: individuel brug/søgning Zetland - artikel om Piketty: https://www.zetland.dk/historie/sOJvKN6L-a8dQKjjz-d460c Antal lektioner: 13 Omfang: 78 s.
Indhold	Kernestof: Vi skal videre med et nyt forløb - Politisk filosofi. Ikke lektier til modulet. Vi skal videre med Platons politiske filosofi. Ikke lektier til modulet. Giv på baggrund af arbejdet i sidste modul en vurdering af Platons opfattelse af den ideelle stat (hvad taler for, hvad taler imod?) Lektietid: 10min. Læs introduktionen til Machiavelli (på 2. side i pdf i dagens program - markeret med orange). Lektietid: 10min. Lille lektie til i dag: Overvej spørgsmålet - Hvorfor adlyder vi landets love og regeringen? (Lektietid: 5-10min.) Arbejd videre med din opgave om kontraktteori (læse og besvare spørgsmål). Overvej: Er det danske samfund præget af lighed eller ulighed (økonomisk og socialt)? Giv argumenter for din opfattelse. Lektietid: 10min. Lektie opdateres efter tirsdagstimen ... Hvis du ikke blev færdig med at læse og besvare spørgsmål til Marx' politiske filosofi sidste time: læs/besvar dine spørgsmål - se oversigt i dagens program. Svar indsættes i samarbejdsområdet. Lektietid: 20min. Vi arbejder videre med Kropotkin. Ikke lektier til modulet. Begynd skriveøvelse hvor du skriver om fordele og ulemper ved Kropotkins anarkisme. I skal arbejde selv i dag: Besvar spørgsmål til Piketty (dagens program i onenote) og læg dine svar i din egen mappe i Onenote. Husk at udfylde skemaet til spørgsmål 5, så godt du kan. Afsnit Læs pdf om Rawls' politiske filosofi og tag noter til de to eksamenstræningsspørgsmål
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Etik 1. Introduktion til forløbet : introduktion og etiske grundbegreber. Skriveøvelse: hvad skal vi med etik? Poul Lübcke (red.): Politikens filosofileksikon. Politikens Forlag, 1983 s. 120-121 (Etik) Anders Bodelsen: Alt er tilladt (novelle), 1965. Fokus: Har Jakob ret? 12s 2. Utilitarisme - Bentham. (konsekvensetik). Jeremy Bentham: Af En indføring i principperne for moral og lovgivning (1789). Fra Bjarne Troelsen: Moralen og dens begrundelse. Systime 2006. Særligt: kapitel 1 afsnit 1-6 og hele kapitel 4 POL: opslag - "Bentham" og "Utilitarisme". Øvelse: opstil et lykke-smerte regnskab. 9s 3. Pligtetik - Kant. Pligtetik vs. Konsekvensetik. Immanuel Kant: Af Grundlæggelse af moralens metafysik (s. 47-53). (1785). Fra Bjarne Troelsen: Moralen og dens begrundelse. Systime 2006. + indledning s. 45-46 til Kant-teksten. Læsning om Kant i MSN:182-191 og POL. 12s 4. Nietzsche - kritik af moralen. Slavemoralen. Fr. Nietzsche: Af Moralens oprindelse. Fra Karin Ann Madsen & Rita Östblom: Praxis. Praktisk filosofi. Gyldendal 1995, s. 20-22. Opslag om Nietzsche i POL og MSN. 6s 5. Afslutning. Belysning af forskellige etiske positioner. Skriveøvelse: Kig på Extinction Rebellion Danmark (xrdk.org). Skriveøvelse: Brug det du har lært i etik-forløbet og argumentér for, hvorfor det er rigtigt - eller forkert - at kæmpe for klimaet som Extinction Rebellion gør det. - herunder inddragelse af samfundsmæssige og naturvidenskabelige aspekter. 6. Repetition. Materialer: Poul Lübcke (red.): Politikens filosofileksikon. Politikens Forlag, 1983. Diverse opslag. Jeremy Bentham: Af En indføring i principperne for moral og lovgivning (1789). Fra Bjarne Troelsen: Moralen og dens begrundelse. Systime 2006 Immanuel Kant: Af Grundlæggelse af moralens metafysik (1785). Fra Bjarne Troelsen: Moralen og dens begrundelse. Systime 2006 Fr. Nietzsche: Af Moralens oprindelse. Fra Karin Ann Madsen & Rita Östblom: Praxis. Praktisk filosofi. Gyldendal 1995. Selvkørende biler: https://www.dr.dk/nyheder/viden/teknologi/40-millioner-mennesker-har-talt-hvem-maa-selvkoerende-biler-koere-ned https://xrdk.org/ (Extinction Rebellions side på www) Fokuspunkter: Identifikation af filosofiske problemstillinger Logik og argumentation Kritisk refleksion Etiske grundbegreber Formidling Antal moduler: 10 Omfang: 40 s.
Indhold	Kernestof: Læs novellen "Alt er tilladt" - pdf i dagens program (Forløb 3 - etik) i Onenote, punkt 2. Læsefokus: hvad mener Jakob? Lektietid: 20min. Overvej - Hvad skal vi med etik? Lektietid: 5-10min. Læs introduktionen til Jeremy Bentham i dagens program i Onenote. lektietid: 5-10min. Besvar alle opgaver til Bentham-teksten (fra sidste gang). Se dagens program i Onenote. Lektietid: 25min. Læs om Emmanuel Kants liv og baggrund. Se dagens program i Onenote. lektietid: 10min. Kig på dine noter til Nietzsches filosofi (fra forløb 1 - Menneskesyn). Lektietid: 10min. Kig på Extinction Rebellion Danmark og find ud af hvordan bevægelsen arbejder, hvad er deres mål og hvilke midler tager de i brug. Vi skal bruge det til en afrunding af etik-forløbet. Lektietid: 20min. Vi går i gang med repetition af menneskesynsforløbet. Ikke lektier. Sidste filosofitime - vi repeterer politisk filosofi. Ikke lektier.
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb