Holdet 2024 fy/bm - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 fy/bm - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1 - Solsystemet
Titel 2	2 - Lyd
Titel 3	3 - Lys og atomer
Titel 4	4 - Energi
Titel 5	5 - Universet
Titel 6	Netbaserede hjælpemidler tilladt ved eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1 - Solsystemet MATERIALER Orbit C (I-bog) afsnit 1.1, 1.2, 8.1, 8.2, 8.3, 8.4 I OneNote:*Læsestof - Ud gennem Solsystemet Film om solsystemets dannelse: https://www.youtube.com/watch?v=vz0WAqEeMxw Animationer (ikke eksamensstof): - programmet Stellarium FOKUSPUNKTER Eleven skal - have kendskab til, hvad der ses på stjernehimlen - have kendskab til, hvordan vi ser sol, måne, stjerner og planeter bevæge sig på himlen - have forståelse for Solens, Månens og Jordens placering og bevægelse i forhold til hinanden, herunder --- Solens placering på himlen herunder døgnet og årstider. --- Månens faser samt sol- og måneformørkelse. - have forståelse for afstande og størrelsesforhold mellem Jorden, Månen og Solen. - have kendskab til planeterne i solsystemet og Keplers love - have kendskab til, at der er også er andre himmellegemer i solsystemet end de 8 planeter - have kendskab til symboler, enheder og betydende cifre
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2 - Lyd MATERIALE Orbit C (I-bog) afsnit 1.6, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 Side i OneNote: Læsestof: Mere om resonansfrekvenser WEB-sider og film (ikke eksamensstof) http://archive.org/details/SF121 (Kollaps af Tacoma Narrow Bridge - film) https://www.youtube.com/watch?v=h4OnBYrbCjY (film om Dopplereffekt) EKSPERIMENTELT ARBEJDE Stemmegaffel Guitarmodel Stående snorbølger FOKUSPUNKTER Eleven skal - have forståelse for bølgetyper: Mekaniske bølger, længdebølger og tværbølger. - have forståelse for bølgeegenskaberne: Bølgetop, bølgedal, amplitude, bølgelængde, periode, frekvens og udbredelsesfart. - have kendskab til præfixer og kunne regne med præfixer - have forståelse for konstruktiv og destruktiv interferens. - have kendskab til resonansfrekvens og stående bølger på en snor. - have forståelse for lydens udbredelse og lydens fart - have forståelse for dopplereffekten og hvordan lyden fra en bevægende lydkilde opfattes af en stillestående person. - kunne udføre og efterbehandle et eksperiment hvor periode, frekvens og bølgelængde for stemmegafler bestemmes ved elektronisk dataopsamling. - kunne udføre og efterbehandle et eksperiment hvor stående bølger på en snor undersøges.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3 - Lys og atomer MATERIALE Orbit C: afsnit 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 6.1, 6.2 , 6.3 indtil "Delingsquiz: Bohrs atommodel 1" , 6.4, 6.5 (ikke Hydrogenatomet og Balmerserien) Andet materiale (ligger i OneNote): • Læsestof - Om emissions- og absorptionsspektre (fra FysikCbogen side 131) • Læsestof: Farvecirkel og farveblanding • Læsestof: Derfor bliver solen orange og himlen blå • Læsestof og spørgsmål til Filmen om Niels Bohr (indgår ikke ved eksamen) FILM Store danske videnskabsfolk: Niels Bohr (indgår ikke ved eksamen) EKSPERIMENTELT ARBEJDE Farver Bestemmelse af bølgelængde for laserlys Bestemmelse af bølgelængde for hvidt lys Lyskilder FOKUSPUNKTER Kendskab til - det elektromagnetiske spektrum, herunder det lysets farver - blanding af farvet lys og farvecirkel, herunder additiv og subtraktiv farvedannelse - Bohrs atommodel - sammenhæng mellem varme legemers temperatur og farve - beregning af temperatur af varm lyskilde - fotoner og beregning af fotonenergi - emission og absorption af lys - emissionsspektre og absorptionsspektre - eksperimentel bestemmelse af bølgelængde af lys - eksperimentel undersøgelse af spektre fra lyskilder med håndspektrometer/briller - eksperimentel undersøgelse af spektre fra lyskilder med Spectral Analysis
Indhold
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 13,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4 - Energi MATERIALE Orbit C (I-bog): afsnit 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2,5, 2.6, 2.8 (til og med Nyttevirkning) Side i OneNote: "Læsestof: Energistatistik Danmark 2023" Side i OneNote: "Læsestof: Temperaturskalaer" EKSPERIMENTELT ARBEJDE: Solfanger Fordampning af vand (fællesforsøg) FOKUSPUNKTER Eleven skal - have et kvalitativt kendskab til potentiel, kinetisk, elektrisk, varme og kemisk energi samt elektromagnetisk strålingsenergi. - Have forståelse for energibevarelse, energiomsætning og energikæder, effekt og nyttevirkning. - Kunne forholde sig til fordele og ulemper ved brug af forskellige energikilder - Kunne redegøre for vigtigheden af forskellige energikilder i Danmarks energiproduktion - Have forståelse for tilstandsformer - Have kendskab til enheder for energi og effekt - Kunne regne på energi og effekt - Kunne regne på termisk energi og varmefylde - Have kendskab til faseomdannelse - Kunne regne på energiforhold ved faseomdannelse
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5 - Universet MATERIALER I-bogen Orbit C: 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 OneNote siderne - Læsestof - Galakser og galaksers bevægelse - Læsestof - Rødforskydning - Læsestof - Big Bang - Læsestof - Fjerne Galakser Øvelse - Galaksespektre Film: - Første 5 min af https://www.youtube.com/watch?v=-JDhQ702bEY om mælkevejen - Om Big Bang: https://video.ku.dk/fysikkens-univers-del-3-fra-big-bang FOKUSPUNKTER Eleven skal have kendskab til - solsystemets placering i galaksen mælkevejen - bestemmelse af afstanden til nære stjerner ud fra parallakse - universets opbygning med galakser - måleenhederne astronomisk enhed, parsec og lysår - rødforskydning og beregning af galaksers hastighed - Hubbles lov - bestemmelse af universets alder - nogle faser i universets udvikling efter Big Bang - observationer, som støtter teorien om Big Bang
Indhold	Kernestof: Fysik
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 6	Netbaserede hjælpemidler tilladt ved eksamen I-bogen: Orbit C OneNote inkl. links i Indholdsbibliotek Opgaver i Lectio Links angivet i Undervisningsbeskrivelsen Wordmat og lommeregner
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb