Holdet 2023 ke/h - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 ke/h - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)	Marianne Weye Sørensen
Hold	2023 ke/h (2h ke, 2h ke øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Grundstoffer, ioner og salte
Titel 2	2. Mængdeberegninger
Titel 3	3. Syrer og baser
Titel 4	4. Kemiske bindinger
Titel 5	5. Alkoholer
Titel 6	6. Redoxkemi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Grundstoffer, ioner og salte Materiale: Aurum 1, side 9-10, 17-19, 21-23, 28-30, 32-34, 42-51, 55-58, 66, 71, 83-91. Forsøg: Iondannelse: Mg+O_2 og Cu+Br_2 Indhold: Grundstoffer og kemiske forbindelser Kemiske reaktioner, tilstandsformer Elementarpartikler og atomets opbygning Det periodiske system: perioder, hovedgrupper, halogener, ædelgasser, metaller/ikke-metaller Ioner og ionforbindelser Letopløselige og tungtopløselige salte, fældningsreaktioner Kernestof: - kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer - grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning - tilstandsformer - ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse - fældningsreaktioner - simple kvalitative eksperimentelle metoder
Indhold	Kernestof: Velkommen til kemi Læs i pdf'en. Vigtigst: side 32-34 og side 42, men læs også de andre sider. Læs vedhæftede dokument. Læs side 55-58, 71, 83-86 i den rigtige pdf-fil (se klassenotesbogen på materialesiden) Læs side 87-91 i den rigtige pdf-fil.Lav de opgaver vi markerede med gult i sidste time. Afsnit Lav efterbehandlingen til miniforsøget i torsdags færdigt. Husk vejledningen på papir! Læs den grundigt, så du ved hvad du skal lave.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Mængdeberegninger Materiale: Aurum 1, side 101-107, 109-112, 114-115, 117n-118n Forsøg: Natron Indhold: Stofmængde, mol, molekylmasse, formelmasse, molarmasse m=n*M Kemiske mængdeberegninger (Vejen over stofmængder) Syntese og udbytte Kernestof: - stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, vejeanalyse
Indhold	Kernestof: Læs side 101-107 og 109-110. Læs side 111-112. Lav opgave 4.8 og 4.9 fra sidste time.Dagens program: Molarmasse, m=n*M, (vejen over stofmængder) Dagens program: Prøve 60 min. Se mere info i klassenotesbogen under det nyeste forløb. Læs og print øvelsesvejledningen. Lav de tre reaktionsskemaer. Dagens program: Vi arbejder med databehandling af Natron-øvelsen mm.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Syrer og baser Materiale: Aurum 1, side 73-82, 211m-223, 228-230 Forsøg: Salmiak, påvisning af ioner, fremstilling Forsøg: Eddike, bestemme koncentration ved titrering Forsøg: Saltindhold i kiks/havvand Indhold: Syrer og baser, reaktioner og opløsninger Stofmængdekoncentration Fremstilling af opløsninger Formel og aktuel koncentration pH, pH-måling Titrering Kernestof: - Stofmængdekoncentration - syre-basereaktioner, herunder pH-begrebet - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder titrering og vejeanalyse
Indhold	Kernestof: Læs side 73-80mDagens program: Nyt forløb: Syrer og baser Lav opgave 3.4 fra sidste time færdig.Læs side 80m-82.Dagens program: Sure og basiske opløsningerpH, stofmængdekoncentration Læs side 211-216.Medbring bogen.Dagens program: Fremstilling af opløsninger, opgaveregning, formel og aktuel koncentration. Læs s.217-223 og 228m-230.Dagens program: Læs og print vejledningen.Find ud af hvilke ioner salmiak består af.Dagens program: Vi skal lave forsøget Salmiak i lab.Se i klassenotesbogen, hvem der skal komme. Læs og print vejledningen Eddike.Dagens program: Vi laver forsøget i lab. Se i onenote, hvem der skal komme. Medbring resultater fra sidste øvelse.Dagens program: Vi regner på eddike-øvelsen.Vi forbereder næste øvelse. Læs og print vejledningen Saltindhold i madvarer.Dagens program: Vi laver øvelsen. Se i klassenotesbogen hvem der skal komme. Tjek efter om I har styr på al teori og efterbehandling i salmiakforsøget.Dagens program: Opsamling på salt-indhold-forsøget.Valgfagsorientering.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 11,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. Kemiske bindinger Materiale: Aurum 1, side 123-139, 21-23 Forsøg: Jernvitriol (fremstilling) Indhold: Elektronparbindinger Molekylers form Polaritet og fysiske egenskaber Navngivning af molekyler Opløsningsmidler Kernestof: - kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed - simple uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder- simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation
Indhold	Kernestof: Læs side 123-131 i Aurum.Dagens program: Nyt emne: Kemiske bindinger.Elektronprikformler, stregformler, molekyler. Dagens program: Prøve i forløb 2 og 3.Se vilkår for prøven i klassenotesbogen under forløb 4. Læs side 132-137n.Dagens program:Polaritet og fysiske egenskaber Læs side 21-23 og side 137n-139.Dagens program: Navngivning af molekyler, opløsningsmidler, forberedelse af forsøg. Læs og print vejledningen. Det er en god ide, at læse grundigt på vejledningen.Dagens program: Forsøg Dagens program: Navngivning af molekyler.Opsamling på forsøget, så husk jeres data.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5. Alkoholer Materiale: Aurum 1, side 143-150, 155-160 Forsøg: Gæring, oprensning af gæringsvæske ved destillation, bestemmelse af alkoholprocent vha. relativ densitet. Indhold: Alkaner, isomeri, navngivning Alkoholer, isomeri, navngivning Ethanol, fremstilling Destillation Relativ densitet Kernestof: - simple organiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation og vejeanalyse
Indhold	Kernestof: Læs side 143-148Dagens program: Nyt emne: Alkoholer Læs side 149-150n og 155m-159m.Læs øvelsesvejledningen til og med udførelsen.2025 Fremstilling af ethanol ved gæring mm.docx Afsnit Læs side 159m-160. Læs og medbring den udleverede øvelsesvejledning.Dagens program:Vi skal sætte gæringsforsøget i gang.Teori om destillation.Forberede forsøg Læs og medbring vejledningen om destillation.Gruppe 1-5 skal komme i dag.Dagens program: Vi skal destillere og måle alkohol-procent. Læs og medbring vejledningen om destillation.Gruppe 6-10 skal komme i dag.Dagens program: Vi skal destillere og måle alkohol-procent. Læs den sidste del af vejledningen om pyknometeret grundigt. Medbring vejledningen.Dagens program: Målinger med pyknometer. Efterbehandling.Info om videoaflevering.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	6. Redoxkemi Materiale: Aurum 1, side 183-188m, 190 Forsøg: Spændingsrækken Forsøg: Afbrænding af magnesium Forsøg: Jernindhold i ståluld Indhold: Iondannelse, redoxkemi Spændingsrækken Regne på forsøget med afbrænding af Mg Regne på jernindhold i ståluld Kernestof: - simple redoxreaktioner - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder titrering og vejeanalyse.
Indhold	Kernestof: Læs side 183-188m og side 190Dagens program: Nyt emne: Redoxkemi Læs og print de to vejledninger "Spændingsrækken" og "iondannelse - del 1"Dagens program:Vi skal i lab. Se i klassenotesbogen hvem der skal komme. Dagens program:Prøve. Se detaljer om prøven i klassenotesbogen fane 5. Læs og print vejledningen. Se i klassenotesbogen hvem der skal komme.Dagens program: Vi skal i lab og lave jernindhold i ståluld. Dagens program: Opsamling på forsøg.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb