Holdet 253gPs - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Nikoline Thordrup Pedersen
Hold 253gPs (3g Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Metode og videnskabsteori
Titel 2 1. Kærlighed og forelskelse
Titel 3 2. Lykke og ulykke
Titel 4 3. Rets- og vidnepsykologi
Titel 5 4. Leg og kreativitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Metode og videnskabsteori

Kernestof:

Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime, 2016:

Den mangfoldige psykologi, s. 11-20
Videnskabsteori og metode, s. 29-56
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 1. Kærlighed og forelskelse

Kernestof:
      Ole Schultz Larsen, Psykologiens Veje, Systime, 2016:
• Girard, p5455
• Alberoni, p5473
• Helen Fisher, p5472
• Forskellige tilknytningsstile, p5478
• Nonverbal kommunikation, s. 348-351
• Konflikter, s. 358-362


Riisager, Magnus: Psyk. B
•.      Narrativ psykologi og Sternbergs kærlighedsfortællinger

TED-talks/TED-ED
• ”The science of attraction”
• ”To find your perfect mate, think like an evolutionist”
•.      Ruth Feldman: "We learn love form our parents": https://www.google.com/search?q=ruth+feldman+the+love+brain+network&oq=ruth+feldman+the+love+brain+network&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigATIHCAIQIRigAdIBCDgwNThqMGo3qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:40fd8353,vid:6ZsU1a7IY8M,st:0

Supplerende stof:
● Læreroplæg om kønsforskelle i barndommen, s. 57-69 i Psykologiens Veje
● ”Girl toys vs. boy toys”
● “Kender du de 10 grundfølelser?”
● Brinkmanns briks: “Den store kærlighedsafslutning”
● ”Vi kæmper for at overleve”, DR


Fagets mål og fagligt indhold:
I dette forløb har eleverne arbejdet med, hvorfor og hvordan mennesker bliver forelsket. Dette er set ud fra primært et evolutionspsykologisk, socialpsykologisk og udviklingspsykologisk perspektiv. Ligeledes blev der arbejdet med menneskers præferencer i forhold til partnervalg - både i forhold til de kortvarige og langvarige forhold.
Med afsæt i kulturpsykologien har eleverne undersøgt, hvordan forskellige kulturer kan påvirke forelskelse og parforholdet. Derudover har eleverne beskæftiget sig med konflikter i relation til parforhold.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 15,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 2. Lykke og ulykke

Kernestof:  
       Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016:
• Hvad er eksistentialisme, p5390
• Humanistisk psykologi, p5386
• Maslow, s. 304-306

F. Ravn & T. Wolf: Fra celle til selfie, Columbus, 2020
• Positiv psykologi, s. 45-48

Illustreret Videnskab: Serotonin – derfor er det vigtigt for dig

TED-talks/TED-ED
• Seligman: ”The new era of positive psychology”
• Gilbert: The surprising science of happiness
• Kahneman: The riddle of experience vs. memory
• Norton: ”Hvordan køber man lykke?”

Brinkmann, Svend : Stå fast (s. 13-19)

Supplerende stof:
● Læreroplæg om angst
● Caseanalyse om angst
● Læreroplæg om skizofreni
● Psykiatrifonden: symptomer på skizofreni
● ”Styret af stemmer”
● Rogers and Gloria counseling, part 1+2
● Læreroplæg om borderline personlighedsforstyrrelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 17,79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 3. Rets- og vidnepsykologi

Kernestof:


Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016:
• Bandura: The bobo doll experiment, s. 149-152
•       Non-verbal kommunikation, s. 348-351
•       Transaktionsanalyse, s. 353-355


Aabro et. Al: Pædagogik – introduktion til pædagogernes grundfaglighed, Systime
• Mentalisering, p165


Babyernes vidunderlige verden, CFU: 1:23:56-1:42:30


DR2: "Din lunefulde og forræderiske hukommelse", CFU hval

Fonagy: ”What is mentalization?”

Hart, S.: Spejlneuroner, kontakt og omsorg. I: Psykologinyt, 2007, s.
14-17

Loftus, Elizabeth: How reliable is your memory?, youtube, 2014

Mandic, Trine: Fantasien sætter ingen grænser, BUPL. 2005

McLean, Florence: Bag seriemorderens maske (foredrag)

MAOA-genet

Rein, Ben: Why Brains need Friends, Avery, 2025
S. 18-19

Riisager, Magnus et. Al. : Psyk. B, Systime, 2023
9.5: Køn og kriminalitet - hvorfor er mænd mere aggressive?
10.2: Grundlæggende om den menneskelige hukommelse
10.5: Stereotyper, fordomme og vidneudsagn

Semantiske og associative netværk

Yerkes-Dodson-kurven


Supplerende stof:
The Sally Ann experiment
What do mirror neurons really do?
Bandura: The bobo doll experiment
Læreroplæg om dyssocial personlighedsstruktur
Hjernescanninger: PET, CT, EEG og fMRI
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 21,79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 4. Leg og kreativitet

Kernestof:

        Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016:  
• Vygotsky og Piaget, s. 215-220
• Piaget: tænkningens udvikling, s. 205-214


Babyernes vidunderlige verden, DR2:

50:00-56:00 + 01:02:17 + 01:13:42-01:24:30  + 01:42:26 – 01:50:00 + 01:54:48 - 01:58:42 + 02:12:40 – slut

Brown, S.: "Play is more than fun" (TED-talk)

Corsaro, W.: Barndommens sociologi, s. 147-158, s. 158-162 og s. 242-245

Cuicas, Z.A.: "Hvad sker der med dit barns hjerne, når det leger?"

Gode læringsmiljøer for børn, Hans Reitzel (2010):
• Typer af leg, p144
• Leg i et socialkonstruktivistisk perspektiv, p145

Legeministeriet: "Vilde drenge og pæne piger", spotify

Sommer, D.: "Leg. En ny forståelse", s. 47-48, 69-70, 82-85, 91-96, 100-102, 109-110

Videnskab.dk, Brainstorm: ”tænk ud af boksen: 5 råd, der booster din kreativitet”

Videnskab.dk: Kreativitet og psykoser er genetisk forbundet


C.S. Pedersen: Evolutionspsykologi, Systime 2020
• Den ekstraordinære intelligens, p151


Supplerende stof:
• Læreroplæg om Bipolar lidelse + cases
•       Læreroplæg om neurologiske forskelle på drenge og piger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer