Holdet 3g Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g Ps (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau	Psykologi B
Lærer(e)	Nikoline Thordrup Pedersen
Hold	253gPs (3g Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Metode og videnskabsteori
Titel 2	1. Kærlighed og forelskelse
Titel 3	2. Lykke og ulykke
Titel 4	3. Rets- og vidnepsykologi
Titel 5	4. Leg og kreativitet

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Metode og videnskabsteori Kernestof: Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime, 2016: Den mangfoldige psykologi, s. 11-20 Videnskabsteori og metode, s. 29-56
Indhold	Kernestof: Teamkode: d6v6fmw Evolutionspsykologien Udviklingspsykologi
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	1. Kærlighed og forelskelse Kernestof: Ole Schultz Larsen, Psykologiens Veje, Systime, 2016: • Girard, p5455 • Alberoni, p5473 • Helen Fisher, p5472 • Forskellige tilknytningsstile, p5478 • Nonverbal kommunikation, s. 348-351 • Konflikter, s. 358-362 Riisager, Magnus: Psyk. B •. Narrativ psykologi og Sternbergs kærlighedsfortællinger TED-talks/TED-ED • ”The science of attraction” • ”To find your perfect mate, think like an evolutionist” •. Ruth Feldman: "We learn love form our parents": https://www.google.com/search?q=ruth+feldman+the+love+brain+network&oq=ruth+feldman+the+love+brain+network&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRigATIHCAIQIRigAdIBCDgwNThqMGo3qAIAsAIA&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:40fd8353,vid:6ZsU1a7IY8M,st:0 Supplerende stof: ● Læreroplæg om kønsforskelle i barndommen, s. 57-69 i Psykologiens Veje ● ”Girl toys vs. boy toys” ● “Kender du de 10 grundfølelser?” ● Brinkmanns briks: “Den store kærlighedsafslutning” ● ”Vi kæmper for at overleve”, DR Fagets mål og fagligt indhold: I dette forløb har eleverne arbejdet med, hvorfor og hvordan mennesker bliver forelsket. Dette er set ud fra primært et evolutionspsykologisk, socialpsykologisk og udviklingspsykologisk perspektiv. Ligeledes blev der arbejdet med menneskers præferencer i forhold til partnervalg - både i forhold til de kortvarige og langvarige forhold. Med afsæt i kulturpsykologien har eleverne undersøgt, hvordan forskellige kulturer kan påvirke forelskelse og parforholdet. Derudover har eleverne beskæftiget sig med konflikter i relation til parforhold.
Indhold	Kernestof: ARBEJD SELV Girard Forskellige tilknytningsstile David Puts MEDBRING PSYKOLOGIENS VEJE HUSK PSYKOLOGIENS VEJE, VI SKAL BRUGE DEN I TIMEN VI SKAL HØRE PODCAST, SÅ I SKAL MEDBRINGE HEADSET/AIRPODS Brinkmanns Briks Man må gerne foretage sin undersøgelse på et andet tidspunkt, empirien skal bare være klar til i morgen, dvs. I skal have foretaget undersøgelsen senest i dag. Feltstudier Synopsis
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 15,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	2. Lykke og ulykke Kernestof: Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016: • Hvad er eksistentialisme, p5390 • Humanistisk psykologi, p5386 • Maslow, s. 304-306 F. Ravn & T. Wolf: Fra celle til selfie, Columbus, 2020 • Positiv psykologi, s. 45-48 Illustreret Videnskab: Serotonin – derfor er det vigtigt for dig TED-talks/TED-ED • Seligman: ”The new era of positive psychology” • Gilbert: The surprising science of happiness • Kahneman: The riddle of experience vs. memory • Norton: ”Hvordan køber man lykke?” Brinkmann, Svend : Stå fast (s. 13-19) Supplerende stof: ● Læreroplæg om angst ● Caseanalyse om angst ● Læreroplæg om skizofreni ● Psykiatrifonden: symptomer på skizofreni ● ”Styret af stemmer” ● Rogers and Gloria counseling, part 1+2 ● Læreroplæg om borderline personlighedsforstyrrelse
Indhold	Kernestof: Positiv psykologi Svend Brinkmann: Stå fast Angst Humanistisk psykologi Maslow Borderline: research-opgave Feltstudier FELTSTUDIER, VI MØDES IKKE Synopsis Sofie 3a har kage med
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 17,79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	3. Rets- og vidnepsykologi Kernestof: Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016: • Bandura: The bobo doll experiment, s. 149-152 • Non-verbal kommunikation, s. 348-351 • Transaktionsanalyse, s. 353-355 Aabro et. Al: Pædagogik – introduktion til pædagogernes grundfaglighed, Systime • Mentalisering, p165 Babyernes vidunderlige verden, CFU: 1:23:56-1:42:30 DR2: "Din lunefulde og forræderiske hukommelse", CFU hval Fonagy: ”What is mentalization?” Hart, S.: Spejlneuroner, kontakt og omsorg. I: Psykologinyt, 2007, s. 14-17 Loftus, Elizabeth: How reliable is your memory?, youtube, 2014 Mandic, Trine: Fantasien sætter ingen grænser, BUPL. 2005 McLean, Florence: Bag seriemorderens maske (foredrag) MAOA-genet Rein, Ben: Why Brains need Friends, Avery, 2025 S. 18-19 Riisager, Magnus et. Al. : Psyk. B, Systime, 2023 9.5: Køn og kriminalitet - hvorfor er mænd mere aggressive? 10.2: Grundlæggende om den menneskelige hukommelse 10.5: Stereotyper, fordomme og vidneudsagn Semantiske og associative netværk Yerkes-Dodson-kurven Supplerende stof: The Sally Ann experiment What do mirror neurons really do? Bandura: The bobo doll experiment Læreroplæg om dyssocial personlighedsstruktur Hjernescanninger: PET, CT, EEG og fMRI
Indhold	Kernestof: Synopsis Sofie 3a har kage med Hjernescanninger Clara har kage med Psykopati Ret den test, du har taget med hjem I skal være klar til at øve/filme. Hvis I har brug for rekvisitter, skal I selv medbringe det Hukommelsen Christine har kage med Tilde har kage med Hukommelsen: Yerkes-Dodson-kurvenintro: se videoen og skriv ned, hvad YD-kurven erSemantiske/associative netværkresearch på google: hvad betyder det? Svea har kage med Dicte har kage med
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 21,79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	4. Leg og kreativitet Kernestof: Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016: • Vygotsky og Piaget, s. 215-220 • Piaget: tænkningens udvikling, s. 205-214 Babyernes vidunderlige verden, DR2: 50:00-56:00 + 01:02:17 + 01:13:42-01:24:30 + 01:42:26 – 01:50:00 + 01:54:48 - 01:58:42 + 02:12:40 – slut Brown, S.: "Play is more than fun" (TED-talk) Corsaro, W.: Barndommens sociologi, s. 147-158, s. 158-162 og s. 242-245 Cuicas, Z.A.: "Hvad sker der med dit barns hjerne, når det leger?" Gode læringsmiljøer for børn, Hans Reitzel (2010): • Typer af leg, p144 • Leg i et socialkonstruktivistisk perspektiv, p145 Legeministeriet: "Vilde drenge og pæne piger", spotify Sommer, D.: "Leg. En ny forståelse", s. 47-48, 69-70, 82-85, 91-96, 100-102, 109-110 Videnskab.dk, Brainstorm: ”tænk ud af boksen: 5 råd, der booster din kreativitet” Videnskab.dk: Kreativitet og psykoser er genetisk forbundet C.S. Pedersen: Evolutionspsykologi, Systime 2020 • Den ekstraordinære intelligens, p151 Supplerende stof: • Læreroplæg om Bipolar lidelse + cases • Læreroplæg om neurologiske forskelle på drenge og piger
Indhold	Kernestof: Skærmbillede 2026-01-13 kl. 10.06.32.png Ida har kage med Feltstudier Isabella F har kage med Den ekstraordinære intelligens Isabella A har kage med Kritisk af evolutionspsykologien. Du skal have styr på følgende begreber: genetisk determinisme, dårlig videnskab, falsificerbarhed, operationalisering, spekulative historier, politisk dagsorden Justine har kage med Dion Sommer: Leg, sprog og literacy Podcast: "Tænk ud af boksen: 5 råd, der sparker gang i din kreativitet" (spotify) Katrine har kage med Læs artiklen Laura har kage med Du skal have fundet ud af, hvem du gerne vil arbejde sammen med til en eventuel eksamen (man kan også være alene) TEST (Leg og kreativitet) Synopsis
Omfang	Estimeret: 14,00 moduler Dækker over: 15,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb