Holdet 252g3gps/2 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Nikoline Thordrup Pedersen
Hold 252g3gps/2 (2g3g ps/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 1. Ungdom og identitetsdannelse
Titel 2 Metode
Titel 3 2. Incels og seriemordere
Titel 4 3. Kognition og læring
Titel 5 4. Barndom på godt og ondt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 1. Ungdom og identitetsdannelse

Kernestof:

       Larsen, O. S.:  Psykologiens Veje, Systime (2016):

• The Big Five (s. 310-311)
• Stress: akut og kronisk stress, indre og ydre faktorer (s. 439-449)
• Lazarus’ copingstrategier (s. 455-457)
• Kønsforskelle: kognitionspsykologi, neuropsykologi, postmoderne psykologi og
        evolutionspsykologi (s. 61-68)
•.     Kønsforskelle i barndommen (læreroplæg om s. 59-61)

Ravn, F. og Wolf, T.: Fra Celle til selfie, Columbus (2015)
• Sociale medier: belønning og afhængighed



Netstof.dk: https://netstof.dk/temasider/
• alkohol og afhængighed

Jørgensen: Identitet og Jagten på anerkendelse

Girl toys vs boy toys: https://www.youtube.com/watch?v=nWu44AqF0iI

Bobby Zachariae: Stress: https://www.youtube.com/watch?v=UmTV7yD6Cwo

Supplerende stof:
• Første afsnit af serien ”Limbo - når sabbatår er fucked”
• Læreroplæg om angst
•       Podcast: Angstanfald, stress og forventningspres ødelagde karrieren for 'den nye Laudrup'
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Metode

Psykologiens Veje

* kvalitativ og kvantitativ metode (s. 30-31)
* biases i forskning (s. 40)
* eksperimenter (s. 32-40)
* observationsundersøgelser, spørgeskemaundersøgelser, korrelationsundersøgelser (41-45)
* tvillingeundersøgelser (s. 48)
* interview og casestudie (s. 50-53)
* kritisk vurdering af undersøgelser (s. 54-56)

Fokus har været på kvalitativ og kvantitativ metode, interview og casestudie, samt kritisk vurdering af undersægelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 2. Incels og seriemordere

Kernestof:

      Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016:

● massehypnoser (s. 376-377)
● Sherifs gruppedefinition og gruppetyper (s. 378-381)
● Gruppepolarisering og gruppetænkning (s. 385-386)
● Sherif: Realistisk konfliktteori (s.391-392)
● Roller (s. 396-403)
● stereotyper og fordomme, Halo-effekten, Rosenthal-effekten (s. 183-188)
● Bandura: Moralsk frakobling (s. 477-480)
● Stern: selvets udvikling: det begyndende selv, kerneselvet og det subjektive selv (s. 85-94)

Julia Shaw: "Time to rethink evil" (TED-talk): https://www.youtube.com/watch?v=atReK1tebCA

Florence McLean: "Sådan spotter du en seriemorder": https://www.youtube.com/watch?v=bUUAhMp3XlY

Florence McLean: "Florence McLean: på fornavn med en seriemorder" (spotify)

Aschs konformitetseksperiment: youtube.com/watch?time_continue=121&v=NyDDyT1lDhA&feature=emb_logo

Milgrams lydighedseksperiment: https://www.youtube.com/watch?v=Xxq4QtK3j0Y&t=3s

Supplerende stof
● "Hvad er incels?": https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-hvad-er-en-incel_295395
● Freuds personlighedsmodel og forsvarsmekanismer
● "Vi kommer og dræber dig": https://www.dr.dk/drtv/se/vi-kommer-og-draeber-dig_-den-vrede-mand_256971
● Læreroplæg om personlighedsforstyrrelser
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 3. Kognition og læring

Kernestof:

       Ole Schultz Larsen, i-bog: Psykologiens Veje, Systime, 2016:
● Gardners mange intelligenser (s. 269-272)
● Hukommelsen: hukommelsesmodellen og eksplicit og implicit hukommelse (s. 189-195)
● Motivation: Ydre og indre motivation (s. 236-238), Bandura og self efficacy (s. 152-154)
● Opmærksomhed (s. 176-179)
● Stroop-testen og Supervisory Attentional System (SAS)-teorien
● Free recall-testen

Tod Geller: "The psychology of self-motivation": https://www.youtube.com/watch?v=7sxpKhIbr0E&t=51s

Magnus Riisager: Psyk.C
● Kahnemans dobbeltprocessteori

A Class Divided: https://www.youtube.com/watch?v=1mcCLm_LwpE&t=1744s

Intelligens, læreroplæg om s. 259-269

Supplerende stof:
● Opmærksomhedstest: http://www.youtube.com/watch?v=oSQJP40PcGI
● Videoklip: ”Manden uden hukommelse”
● Små hukommelsestests om bl.a chunking
● Forskellige cases
● Læreroplæg om ADHD
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 4. Barndom på godt og ondt

Kernestof:  
       Ole Schultz Larsen, Psykologiens Veje, Systime, 2016:
• Bowlby: tilknytning- og udforskningsadfærd, Circle of Security (s. 100-102)
• Ainsworth (s. 102-105)
• Omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt (s. 125-129)
• Risiko og resiliens (s. 130-135)
• Baumrinds opdragelsesstile (s. 160-162)
• Thomas og Chess: medfødt temperament (s. 71-74)

Zetland: “Én særlig evne gør forskellen mellem succes og sammenbrud” om selvregulering (spotify)

CFU: "Babyernes vidunderlige verden", (0-17:13) og (35:50-50:20) https://mitcfu.dk/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=titel:%20Babyernes%20vidunderlige%20verden&orderby=title&SearchID=b0aef322-58bc-4ee7-a2bc-5622fc6823f4&index=1


Ravn, F. og Wolf, T.: Fra Celle til selfie, Columbus (2015)
• Erikson (fokus på stadie 1, 2, 3 og 5)

Supplerende stof:
● Programmet ”Sådan er det bare”, DR 2, om eksperimentet Strange Situation
● Forskellige videoer til spædbarnsalderen, Institut for Psykologi, KU: https://www.youtube.com/watch?v=CO1R2nCwWXw&t=194s mm.
●.    Exit bandeliv: https://www.dr.dk/drtv/serie/exit-bandeliv_498256
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer