Holdet 2a ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2a ke (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Midtfyns Gymnasium
Fag og niveau	Kemi C
Lærer(e)	Marianne Weye Sørensen
Hold	2024 ke/a (2a ke, 2a ke øv)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	1. Grundstoffer, ioner og salte
Titel 2	2. Mængdeberegninger
Titel 3	3. Syrer og baser
Titel 4	4. Kemiske bindinger
Titel 5	5. Alkoholer
Titel 6	6. Opsamling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	1. Grundstoffer, ioner og salte Materiale: Aurum 1, side 9-10, 17-19, 21-23, 28-30, 32-34, 42-51, 55-58, 66, 71, 83-91. Forsøg: Iondannelse: Mg+O_2 og Cu+Br_2 Indhold: Grundstoffer og kemiske forbindelser Kemiske reaktioner, tilstandsformer Elementarpartikler og atomets opbygning Det periodiske system: perioder, hovedgrupper, halogener, ædelgasser, metaller/ikke-metaller Ioner og ionforbindelser Letopløselige og tungtopløselige salte, fældningsreaktioner Kernestof: - kemisk fagsprog, herunder kemiske formler og reaktionsskemaer - grundstoffernes periodesystem, herunder atomets opbygning - tilstandsformer - ionforbindelsers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse - fældningsreaktioner - simple kvalitative eksperimentelle metoder
Indhold	Kernestof: Åben kemi-teamet og luk jer ind i klassenotesbogen. Side 28-30 og side 66Dagens program: Kemiske forbindelser, kemiske reaktioner, tilstandsformer. Side 32-34, 42-51.Medbring bogen. I dag er det en fordel at have læst, da vi laver en quiz (for sjov).Dagens program:Elementarpartiklerne, det periodiske system, quiz. Side 55-58, 71 og 83-86Dagens program: Kort opsamling fra sidst.Ioner og ionforbindelser. Til alle der ikke var der i tirsdags: Læs grundigt om iondannelse på side 55-58 og side 71. Dagens program:IonforbindelserOpløselighedFældninger Læs og print øvelsesvejledningen "Iondannelse".Dagens program: Vi regner opgaver og laver Del 1 i lab. Læs og medbring øvelsesvejledningen "iondannelse" på papir.Dagens program:Halvdelen af jer laver øvelsen i lab. Se hvem der skal komme i klassenotesbogen. Dagens program:Vi begynder på rapportskrivning.Info om klimadagen. Klima-dag
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 9,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	2. Mængdeberegninger Materiale: Aurum 1, side 101-107, 109-112, 114-115, 117n-118n Forsøg: Natron Indhold: Stofmængde, mol, molekylmasse, formelmasse, molarmasse m=n*M Kemiske mængdeberegninger (Vejen over stofmængder) Syntese og udbytte Kernestof: - stofmængdeberegninger i relation til reaktionsskemaer - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, vejeanalyse
Indhold	Kernestof: Side 101-107, 109-110Dagens program: Nyt emne: Mængdeberegninger Side 111-112.Alle der ikke var der i onsdags skal selv læse op på onsdagens emne.Dagens program:Vi arbejder med formlen m=M*nOBS: Husk der er prøve på fredag. Se info i klassenotesbogen. Medbring det periodiske system og skriveredskaber.Dagens program:60 min prøve i auditoriet uden bog, noter og computer.Se info om prøven i klassenotesbogen.Efter prøve regner vi mere på "Vejen over stofmængder".Vi skal også lige snakke kort om forsøg Læs og print øvelsesvejledningen.Dagens program: Vi skal lave natron-øvelsen i laboratoriet.Se i teams eller onenote, hvem der skal komme. Dagens program: Opsamling på øvelsen. Regne opgaver. Dagens program:Prøver retur.Repetitionstræning.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 6,95 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	3. Syrer og baser Materiale: Aurum 1, side 73-82, 211m-223, 228-230 Forsøg: Salmiak, påvisning af ioner, fremstilling Forsøg: Eddike, bestemme koncentration ved titrering Forsøg: Saltindhold i brød Indhold: Syrer og baser, reaktioner og opløsninger Stofmængdekoncentration Fremstilling af opløsninger Formel og aktuel koncentration pH, pH-måling Titrering Kernestof: - Stofmængdekoncentration - syre-basereaktioner, herunder pH-begrebet - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder titrering og vejeanalyse
Indhold	Kernestof: Læs side 73-80 i bogen.Færdiggør følgende fældningsreaktion: Dagens program: Nyt emne: Syrer og baser og reaktioner. Læs side 80m-82. Læs til prøven.Dagens program:Vi mødes til prøve i auditoriet. (Se info i klassenotesbogen)Herefter mere om syrer og baser i 5.16. Læs side 211m-212.Dagens program:Sure og basiske opløsninger, pH.Stofmængdekoncentration. Læs side 213-216Dagens program: Mere teori om koncentrationer. Læs s.223 og 228m-230.Dagens program:TitreringForberedelse til salmiakøvelse Læs og print vejledningen.Lav forberedelsen fra i mandags færdig.Dagens program:Salmiakforsøg i lab. Læs og print vejledningen.Lav forberedelsen fra sidste mandag færdig.Dagens program:Salmiakforsøg i lab. Læs og print øvelsesvejledningen Eddike.Forsøg: Eddike (Webvisning)Se i onenote, hvem der skal komme i dag.Dagens program: Vi laver forsøget. Valgfagsorientering.Opsamling på øvelserne før jul. Jer der mangler at lave eddike-forsøget skal komme i dag.Læs, print og medbring vejledning. Medbring resultater fra de to forsøg.Læs forsøgene igennem, så I kan huske hvad vi lavede.Dagens program:Regne på eddikeforsøgetEfterbehandling af salmiakforsøget Dagens program:Færdig med efterbehandling af eddike-øvelsen.pH-beregninger. Dagens program:Forsøget: Saltindhold i brød.Læs og print øvelsesvejledningen.Se i OneNote hvem der skal komme i dag. Dagens program: Opsamling på forsøg.Læse op til prøven, så medbring jeres bog. Dagens program: Prøve 3 i kemi. Se kravene i klassenotesbogen Prøve 3 d. 19/2 (50 min) (Webvisning)Efter prøven skal vi begynde på næste forløb.
Omfang	Estimeret: 11,00 moduler Dækker over: 14,79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	4. Kemiske bindinger Materiale: Aurum 1, side 123-139, 21-23 Forsøg: Jernvitriol (fremstilling) Indhold: Elektronparbindinger Molekylers form Polaritet og fysiske egenskaber Navngivning af molekyler Opløsningsmidler Kernestof: - kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed - simple uorganiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder- simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation
Indhold	Kernestof: Læs side 123-131.Dagens program:Vi fortsætter med elektronparbindinger, molekyler og polaritet. Læs s. 132-137nDagens program: Polaritet og fysiske egenskaber Dagens program:OpløsningsmidlerForberede forsøg Læs og print vejledningen.Dagens program: Vi laver jernvitriol i lab.Se i OneNote hvem der skal komme. Dagens program:Vi skal veje vores jernvitriol og arbejde med efterbehandling.Navngivning af molekyler.
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 5,79 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	5. Alkoholer Materiale: Aurum 1, side 143-150, 155-160 Forsøg: Gæring, oprensning af gæringsvæske ved destillation, bestemmelse af alkoholprocent vha. relativ densitet. Indhold: Alkaner, isomeri (kun een forgrening med methyl eller ethyl), navngivning Alkoholer, isomeri (kun med position af OH-gruppe, ingen forgreninger), navngivning Ethanol, fremstilling Destillation Relativ densitet Kernestof: - simple organiske molekylers opbygning, navngivning, egenskaber og anvendelse - simple kvalitative og kvantitative eksperimentelle metoder, herunder separation og vejeanalyse
Indhold	Kernestof: Medbring bogen.Dagens program: Alkaner og alkoholer Dagens program:Teorien til forsøget.Sætte gæringer i gang. Dagens program:Vi skal lave forsøg med alkohol. Læs vejledningen i OneNote.Se i OneNote hvem der skal komme i denne time.Grupper (Webvisning) Dagens program: Prøver returOpsamling på alkohol-forsøget. Husk at medbringe jeres vejledning med dataene fra forsøget.
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 8,84 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	6. Opsamling Materiale: Aurum 1, side 183-188m, 190 Indhold: Iondannelse, redoxkemi Spændingsrækken Eksamensforberedelse Kernestof: - simple redoxreaktioner
Indhold
Omfang	Estimeret: 3,00 moduler Dækker over: 3,9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb