|
Titel
2
|
Islam
Formålet med forløbet er, at eleverne opnår viden om væsentlige sider ved islam,
herunder religionens grundlæggelse, profetens Muhammeds betydning, muslimsk
tro og praksis, livsmønster, forholdet mellem religion og politik samt islam i en
europæisk og dansk sammenhæng. Derudover opnår eleverne kendskab til begreber
indefra og udefra, myter, overgangsritualer, helligt og profant samt
Ninian Smarts 7-dimensionelle religionsmodel.
Materiale:
Madsen, Lene m.fl.: Grundbog til Religion C: 92, 97-118
Forman, Jens: Muslimernes religion (2006): s. 37-39, 49-55, 58-60, 65-66, 76-77, 86, 155-156
Forman, Jens: Islam og muslimerne (2011): s. 9 - 19, 124, 127-128
Begrebsnøglen til religion: s. 122-123
Tranholm-Mikkelsen, V.: "Islam", tekst 15, s. 72-73, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, 1993
Khader, Naser: "Ære og skam": Hvordan islams forskrifter regulerer muslimens hverdag, s. 76-78, Borgen, 2009
Wulff Pedersen, Edvard: Islam: "Familiens religiøse karakter", s. 163-163, og ""Islam" er underkastelse under Gud" s. 25-26
Koranen Sura 37:99-113, 56:1-56,
Biblen 1. Mosebog kap. 22, 1-18
NT, 1. Kor, kap 11, 1-16
Hvad betyder engle for muslimer? - Religion.dk
Troen på Gud – Islam – tro og livsforståelse: "Allahu Akbar"
Hvad er en moské? - Religion.dk
https://www.bbc.co.uk/newsround/24118241
Kvinder med tørklæde – ti kvinders erfaringer med arbejdsmarkedet s. 12 - 14
Ritualer - azan, bøn, omskærelse | Religionsportalen (systime.dk)
Uddrag fra artikel: https://nyheder.tv2.dk/lokalt/2020-09-25-skilsmissedokument-afsloerer-sharialov-i-vollsmose
Hajj - pilgrimsrejsen til Mekka, BBC
Antal sider: ca. 70
|