|
Titel
4
|
Forløb #4 Badminton
Der er arbejdet med følgende elementer af badmintonspillet:
Teknisk:
Serv: kort og lang, forhånd, baghånd.
Slag: Clear, drop, lob, (samt mulighed for smash)
Benarbejde
Taktisk:
Banen og brug af banen, forskel på single og double, spillets faser, taktik i forhold til angreb.
Anvendt teori: Badminton-kompendium
FAGLIGE MÅL:
Eleverne skal:
-kunne redegøre for centrale begreber inden for træning og idrættens discipliner
-beherske centrale færdigheder i klassiske og nye idrætter
-opnå kropsbevidsthed
-indgå i og opnå forståelse for egne og andres roller i forskellige, idrætsspecifikke samarbejdsrelationer
-kunne forstå den fysiske aktivitets og livsstilens betydning for sundheden
demonstrere viden og kundskaber i relation til fagets identitet og metoder.
KERNESTOF
Gennem kernestoffet skal eleverne opnå faglig fordybelse, viden og kundskaber.
Kernestoffet er:
aktiviteter, der fremmer den fysiske kapacitet
aktiviteter, der fremmer kropsbeherskelse og boldbeherskelse
aktiviteter, der fokuserer på samarbejde og etik
grundlæggende principper for træning
basale natur- og sundhedsvidenskabelige samt humanistiske og samfundsvidenskabelige begreber om fysisk aktivitet, livsstil
og idrætsvaner
de for undervisningen relevante digitale redskaber
de for undervisningen relevante videnskabelige metoder.
Herudover skal undervisningen præsentere eleverne for mulighederne for fysisk aktivitet uden for skoleregi.
|