Holdet 1g ng (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Høng Gymnasium og HF
Fag og niveau Naturgeografi C
Lærer(e) Martin Fotel
Hold 2025 ng/g ng (1g ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvordan er jorden og landskabet dannet?
Titel 2 Er der mad nok til alle?
Titel 3 Hvad sker der med vores vejr og klima?
Titel 4 Kan produktion være bæredygtigt?
Titel 5 Tilladte hjælpemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvordan er jorden og landskabet dannet?

Indhold jordbund og landskab:

Istid, mellemistid, forvitring, erosion.
Hovedopholdslinje, till, moræne.
Randmoræne, bundmoræne, dødislandskab og smeltevandsslette.
Sandjord - lerjord, sorteret - usorteret.

Ekskursion:
Slagelse Lystskov, hvor vi indsamlede jordprøver som senere blev analyseret.
Dødislandskab, tørvemose.

Eksperimentelt arbejde:
Model af en smeltevandsslette, en randmoræne og et tungebækken udført udenfor på skolen ved hjælp af sten, grus og vand.
Slemmeprøve.
Glødetab.
Genkende landskabstyper på et kort ud fra forløbet af højdekurverne.
Stenøvelse: Bjergarternes kredsløb.

Indhold pladetektonik:
Jordens oprindelse og geologisk aldersbestemmelse.

Bjergarternes kredsløb - indre og ydre processer.

Alfred Wegener, pladetektonik og pladegrænser.

Vulkanisme.

Jordskælv.

FNs verdensmål i forbindelse med naturkatastrofer.

Eksperimentelt arbejde:
Stenøvelse: Bjergarternes kredsløb.
Jordskælvsregistrering.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Jord 06-01-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Er der mad nok til alle?

indhold:
Udvikling i produktion af fødevarer.

Erhvervsudvikling: Primære, sekundære og tertiære erhverv.

Cirkulær økonomi.

Humane økosystemer.

Bæredygtighed.

Ulighed i forbrug af fødevarer.

"Den Grønne Revolution".
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hvad sker der med vores vejr og klima?

Indhold:
Atmosfærens opbygning, ozonlaget.

Recap af vores arbejde med vejr og klima i NV (forsøg med luftens fugtighed, kamilleraketten, induktivt forsøg med temperatur og fugtighed).

Strålingsbalance, temperatur, dannelse af nedbør.

Opgave med føhnvind. Det globale vindsystem.

Klimazoner og plantebælter.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Humane økosystemer 24-02-2026
Klimazoner og plantebælter 10-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Kan produktion være bæredygtigt?

Indhold:
Mineralske råstoffer i vores hverdag, det geologiske kredsløb og bæredygtighed.

Ekskursion til Stevns Klint:
- KT-grænsen ved Højerup Gamle Kirke.
- Stevns Klint Experience.
- Finde fossiler ved Kysten ved Boesdal Kalkbrud.

Repetition af landskab og jordbund:
Forsøg med infiltration af saftevand gennem sandjord og lerjord.

Repetition af drivhuseffekten:
Naturlige og menneskeskabte klimaændringer. Milankovic cykler.

Eksamensforberedelse.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Råstoffer 28-04-2026
Stevns 12-05-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Tilladte hjælpemidler

Ved den mundtlige eksamen er det tilladt at anvende alle materialer fra undervisningen. Det er også tilladt at anvende egne noter og rapporter.

Det er tilladt at tilgå links, som fremgår af undervisningsbeskrivelsen, men det er ikke tilladt at klikke videre til andre sider på nettet.

Al kontakt med omverdenen er ikke tilladt. Ligeledes er brug af AI, chatbots eller lignende heller ikke tilladt.

Mobiltelefonen skal være helt slukket og afleveres.
Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer