Holdet muc (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet muc (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Høng Gymnasium og HF
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Lasse Grønbech Olsen
Hold	2025 mu/muc (muc)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musikteori og -analyse
Titel 2	Sang og sammenspil
Titel 3	Tematisk forløb 1: Folkemusik
Titel 4	Tematisk forløb 2: Kunstmusik
Titel 5	Særligt studeret område: Populærmusik
Titel 6	Tillladte hjælpemidler ved eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musikteori og -analyse I det introducerende forløb om basal musikteori og -analyse har eleverne lært om tonerne i G-nøglen, puls og tempo, takt og underdeling, nodeværdier, intervaller op til en oktav, treklange og deres omvendinger, tonearter samt brug af kvintcirkel. De har fået en introduktion til funktionsharmonik og lært om hooks. Faglige mål: - identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode Kernestof: - grundlæggende musiklære og hørelære Pensum: https://www.musikipedia.dk/stamtonerne https://www.musikipedia.dk/nodesystemet https://www.musikipedia.dk/noegler (kap. 1) https://www.musikipedia.dk/puls-og-tempo https://www.musikipedia.dk/takt-og-underdeling https://www.musikipedia.dk/nodevaerdier (kap. 1) https://www.musikipedia.dk/intervaller (indtil overskriften "none og decim") https://www.musikipedia.dk/akkorder (kap. 1 og 2) https://www.musikipedia.dk/tonearter (kap. 1) https://www.musikipedia.dk/kvintcirklen (kap. 1-3) Hammer, Thomas m.fl.: "Pop", Systime, 2025, s. 38-42 (om hooks) Omfang i alt ca. 15 sider.
Indhold	Kernestof: Stamtonerne \| Musikipedia Nodesystemet \| Musikipedia Nøgler \| Musikipedia Puls og tempo \| Musikipedia Takt og underdeling \| Musikipedia Læs de to sider, der linkes til, hjemme. Spring alle øvelser og bokse over! Nodeværdier \| Musikipedia Øvelser » Intervaller \| Musikipedia Intervaller \| Musikipedia Pop, s. 38-42.pdf Funktionsharmonik-GJ.docx description Alexander har dagens sang med. Akkorder \| Musikipedia Øvelser » Akkorder \| Musikipedia Carolina har dagens sang med. Tonearter \| Musikipedia Kvintcirklen \| Musikipedia Emil har dagens sang med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sang og sammenspil Holdet har spillet en række forskellige sammenspilsnumre. Undervejs har der været rotation, så eleverne er blevet præsenteret for de forskellige instrumenter i musiklokalet. Som en didaktisk princip starter alle timer med en fællessang, nogle gange valgt af eleverne, andre gange valgt af læreren, som dermed sikrer en passende variation. Nogle gange har holdet spillet med 1cd MU for at forøge bandets størrelse. I forbindelse med skolens traditionelle juleafslutning i Finderup Kirke har holdet sunget flere trestemmige satser med skolens øvrige musikhold. Holdet optrådte til gymnasiets kunstaften d. 7. maj. Faglige mål: - synge og spille en- og flerstemmige sange og satser inden for et dansk og internationalt repertoire - samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum Kernestof: - et varieret udvalg af enstemmige sange fra ind- og udland - et varieret udvalg af flerstemmige vokal- og/eller instrumentalsatser fra ind- og udland - grundlæggende stemmedannelse og basale instrumentale teknikker - samarbejde om indstudering, fortolkning og fremførelse af et musikstykke
Indhold	Kernestof: Stamtonerne \| Musikipedia Nodesystemet \| Musikipedia Nøgler \| Musikipedia Puls og tempo \| Musikipedia Takt og underdeling \| Musikipedia Læs de to sider, der linkes til, hjemme. Spring alle øvelser og bokse over! Nodeværdier \| Musikipedia Øvelser » Intervaller \| Musikipedia Intervaller \| Musikipedia Pop, s. 38-42.pdf Funktionsharmonik-GJ.docx description Alexander har dagens sang med. Akkorder \| Musikipedia Øvelser » Akkorder \| Musikipedia Carolina har dagens sang med. Tonearter \| Musikipedia Kvintcirklen \| Musikipedia Emil har dagens sang med. Folkemusik.pdf Emma har dagens sang med. Holly har dagens sang med. Kassandra har dagens sang med. Musik fra Cuba.pdf description Laura har dagens sang med. Seline har dagens sang med. Sophie har dagens sang med. Stephanie har dagens sang med. Kunstmusik.pdf description Beethovens 7. symfoni, 2. sats, 1. side.pdf description Vivaldi, De Fire Årstider, foråret, 1. sats, 1. side.pdf description Evaluering, resultater.pptx description Sara har dagens sang med. Vivaldi - forår, 1. sats, solo-violin.pdf description Spring (1st movement, Allegro) - Antonio Vivaldi Arbejd selv-opgave ligger under "opgaver". Vivaldi - De Fire Årstider.pdf description Læs s. 1 om Vivaldis "De Fire Årstider" hjemme. Populærmusik, s. 69-75.pdf Tre typer af musik - kendetegn.docx description London Calling (groove).pdf description Miley Cyrus - Flowers (groove).pdf description Rockmusik i tid og rum, s. 82-88.pdf Stemmen.pptx description Øvelser » Toner \| Musikipedia Harmonik.pdf Melodik og motiver.pdf Birds of a Feather Birds of a Feather med takttal (noder).pdf description Medbring noderne til "Birds of a Feather", som vi arbejdede med sidst. Medbring hovedtelefoner, så I kan lytte til musik uden at forstyrre. Medbring også noderne til "Birds of a Feather". Billie Eilish - BIRDS OF A FEATHER (Official Music Video) Valravnen.pdf description Smelter under månen (noder).pdf description Smelter under månen Pop-rock-analyse - sådan gør du 2023.pdf description Medbring hovedtelefoner, så du kan høre musik uden at forstyrre de andre. Medbring også noderne til "Smelter under månen". Smelter under månen (i rigtig toneart).pdf description Kig din studieplan for muc igennem inden du kommer til timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 46,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Tematisk forløb 1: Folkemusik I det tematiske forløb om folkemusik har holdet lært om folkemusik, hørt og sunget folkeviser, samt hørt folkemusik fra hele verden. Holdet er blevet introduceret til melodisk analyse og har analyseret melodien i "Valravn" og sammenlignet den med Sorten Mulds fortolkning af den. Holdet har spillet "Oye Como Va" som et eksempel på cubansk folkemusik. Kernestof: - musikalske parametre studeret gennem væsensforskellige perioders og genrers musik, herunder vestlig kunstmusik - væsensforskellige perioders og genrers musikhistoriske og musikkulturelle forhold, herunder danske Faglige mål: - identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode - sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og stil- og genremæssig sammenhæng Materiale: Chriansen, Susanne og Mette Rigtrup Haaning: "Folkemusik - kunstmusik - populærmusik", . 2019, s. 13-18 og 28-31. Samlet omfang ca. 10 sider.
Indhold	Kernestof: Folkemusik.pdf Emma har dagens sang med. Holly har dagens sang med. Kassandra har dagens sang med. Musik fra Cuba.pdf description Laura har dagens sang med. Seline har dagens sang med. Sophie har dagens sang med. Stephanie har dagens sang med.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Tematisk forløb 2: Kunstmusik I det andet tematiske forløb har holdet lært om kunstmusik - også kaldet klassisk musik. Holdet har lært om det klassiske koncertritual, om de forskellige klassiske perioder, om komponisters vilkår og om dirigentens rolle. Holdet har lært om programmusik og rondoform og har i den forbindelse lavet en formanalyse af 1. sats fra Vivaldis "Forår". Der er blevet afsunget en række klassiske sange som fællessang med henblik på at placere dem i en musikhistorisk periode. Der er lavet harmonisk og melodisk analyse af Carl Nielsens melodi til "Jens Vejmand". Faglige mål: - identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode - sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og stil- og genremæssig sammenhæng Kernestof: - musikalske parametre studeret gennem væsensforskellige perioders og genrers musik, herunder vestlig kunstmusik - væsensforskellige perioders og genrers musikhistoriske og musikkulturelle forhold, herunder danske Materiale: Christiansen, Susanne og Mette Rigtrup Haaning: "Folkemusik - kunstmusik - populærmusik", s. 38-46 I alt ca. 10 sider.
Indhold	Kernestof: Kunstmusik.pdf description Beethovens 7. symfoni, 2. sats, 1. side.pdf description Vivaldi, De Fire Årstider, foråret, 1. sats, 1. side.pdf description Evaluering, resultater.pptx description Sara har dagens sang med. Emma har dagens sang med. Vivaldi - forår, 1. sats, solo-violin.pdf description Spring (1st movement, Allegro) - Antonio Vivaldi Arbejd selv-opgave ligger under "opgaver". Vivaldi - De Fire Årstider.pdf description Læs s. 1 om Vivaldis "De Fire Årstider" hjemme.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Særligt studeret område: Populærmusik I det særligt studerede område arbejder holdet med populærmusik. Holdet har lært om kendetegn ved populærmusik, herunder mediernes betydning for udvikling. Holdet har diskuteret forskellene på autentisk og kommerciel musik, talt fankultur, hitskabelonen og ophavsret. Holdet har lært om groove, melodisk analyse (herunder forskellen på en cyklisk og lineær melodi) og om at identificere modalharmoniske træk. Holdet har også lært om sangstemmen og om hvordan man genkender bestemte teknikker. Et par nye pophits, Aphacas "Smelter under månen" og Billie Eilish' "Birds of a Feather" er blevet analyseret. Faglige mål: - identificere musikalske parametre og deres anvendelse og virkning i væsensforskellige perioder, stilarter og genrer gennem analyse af såvel klingende musik som grafiske repræsentationer med anvendelse af elementær musikfaglig terminologi og metode - sætte analyse af musik ind i en relevant historisk, samfundsmæssig, kulturel, global og stil- og genremæssig sammenhæng Kernestof: - grundlæggende musiklære og hørelære - musikalske parametre studeret gennem væsensforskellige perioders og genrers musik, herunder vestlig kunstmusik - væsensforskellige perioders og genrers musikhistoriske og musikkulturelle forhold, herunder danske - et særligt studeret område Materiale: Christiansen, Susanne og Mette Rigtrup Haaning: "Folkemusik - kunstmusik - populærmusik", 2019, s. 69-75 Aare, Anders m.fl.: "Rockmusik i tid og rum", Systime, 2000, s. 82-88, 134-135 og 139. Hammer, Thomas m.fl: "Pop", Systime, 2025, s. ? (om modalharmonik) Samlet omfang ca. 20 sider.
Indhold	Kernestof: Populærmusik, s. 69-75.pdf Tre typer af musik - kendetegn.docx description London Calling (groove).pdf description Miley Cyrus - Flowers (groove).pdf description Rockmusik i tid og rum, s. 82-88.pdf Stemmen.pptx description Øvelser » Toner \| Musikipedia Harmonik.pdf Øvelser » Intervaller \| Musikipedia Melodik og motiver.pdf Birds of a Feather Birds of a Feather med takttal (noder).pdf description Medbring noderne til "Birds of a Feather", som vi arbejdede med sidst. Medbring hovedtelefoner, så I kan lytte til musik uden at forstyrre. Medbring også noderne til "Birds of a Feather". Billie Eilish - BIRDS OF A FEATHER (Official Music Video) Valravnen.pdf description Smelter under månen (noder).pdf description Smelter under månen Pop-rock-analyse - sådan gør du 2023.pdf description Medbring hovedtelefoner, så du kan høre musik uden at forstyrre de andre. Medbring også noderne til "Smelter under månen". Smelter under månen (i rigtig toneart).pdf description Kig din studieplan for muc igennem inden du kommer til timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Tillladte hjælpemidler ved eksamen Til eksamen er følgende hjælpemidler tilladt: Alle dine noter og eventuelle bøger fra undervisningen, både dem du har på papir (fx noderne) og dem, du har på computeren. Du må ikke bruge internettet i forberedelsen, så du skal downloade alle de links, der er gennemgået ifølge din studieplan på Lectio. Hvis du har noter på OneNote, skal disse downloades inden eksamen. Du må medbringe et instrument af eget valg. DU SKAL MEDBRINGE HOVEDTELEFONER TIL DIN COMPUTER, sådan at du kan høre det musik, du trækker til eksamen, ordentligt.
Indhold	Kernestof: Smelter under månen Smelter under månen (i rigtig toneart).pdf description Kig din studieplan for muc igennem inden du kommer til timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb