Holdet 2023 Ty1_ - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ty1_ - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Maribo Gymnasium
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Gerlind Rheinbay
Hold	2023 Ty1_ (1g Ty1, 2g Ty1, 2g Ty1/timepulje)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Berlin (ikke et eksamensemne)
Titel 2	Frendschaft und Jugendleben
Titel 3	Lübeck (Ikke et eksamensemne)
Titel 4	Udo Jürgens
Titel 5	deutsche Esskultur
Titel 6	Trümmerliteratur
Titel 7	Friedrich Dürrenmatt: Die Physiker
Titel 8	Goethes Werther

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Berlin (ikke et eksamensemne) Læste tekster: Erich Kästner: Sozusagen in der Fremde. 1938 Marcus Brühl: Berliner Chat. aus: Berlin von Wort zu Ort, v/ Ove Rimi Andersen og Poul Husum, Gyldendal 2007 Die Legende lebt; von Sebastian Leber, in: Der Tagesspiegel Berlin, 31.01.2008 Günther Dahl: Was braucht der Jud ein Klavier? aus: Berlin. Hauptstadt und Metropole, Munksgaard 1992 Tor zur Geschichte (Das Brandenburger Tor), aus: Hoerzu 5/22 sammenlagt tekstlængde: ca. 30 sider
Indhold	Kernestof: Sozusagen in der Fremde mit Fragen.pdf skriv dine noter fra timen med "Sozusagen in der Fremde" ind og søg informationer om: 1) Kreuzberg 2) Wannseekonferenz 3) Luftbrücke 4) Checkpoint Charlie fremlæggelserne om Berlin.docx læs og forstå "Tor zur Geschichte" (ligger i Berlin mappen under dokumenter som pdf... og her Tor zur Geschichte.pdf læs teksten "Was braucht der Jud ein Klavier" højt for jer selv - I behøver ikke forstå den :-) vi gennemgår arket "Arbeitsfragen Jud Klavier" - vær klar med alle svar! derefter glosetræning medbring grambog vi arbejder med første skriftlige aflevering :-) færdigudfyld arket "Der Hase und der Igel": Hase und Igel 1g1 nået.docx & medbring grambog & blyant ny tekst - gruppearbejde og fremlæggelse Berliner Chat / grupperne fremlægger deres tekstafsnit ny tekst om Hotel Adlon vi arbejder med næste stiloplæg - medbring grambog vi skal starte med at arbejde med jeres afleveringer - medbring grambog :-) ... derefter om forholdsord skriv øvelse 10 ( = opsamling af stykke 8 og 9) på arket - derefter afrunding af emnet "Berlin"
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Frendschaft und Jugendleben Pünktchen und Anton. Erich Kästners Klassiker fra 1930´ erne i en ny udgave. Vi så hele filmen og læste udvalgte passager fra drejebogen, udgivet i Tyskforlaget 2006. Zugvögel fra Klaus Kordon; aus: Kurzum - Text und Sprache, Tyskforlaget 2005 Mein erster Achttausender, von Malin Schwerdtfeger. aus: Einblicke in die deutsche Literatur. Gyldendal 2003. dertil kom kreative mundtlige og skriftlige øvelser omkring emnet. teksternes længde sammenlagt ca. 55 sider
Indhold	Kernestof: vi skal starte med at arbejde med jeres afleveringer - medbring grambog :-) ... derefter om forholdsord skriv øvelse 10 ( = opsamling af stykke 8 og 9) på arket - derefter afrunding af emnet "Berlin" så retter vi blikket mod Lübeck... Städtetrip Lübeck \| WDR Reisen Vorarbeiten zur Lübecktour.docx sidste Lübeck-tekst og gramrep efterbehandling af Lübeck - I skriver jeres drejebog og afleverer i dag nu skal vi se på jeres Lübeck-film; derefter evaluering - medbring blyant dagens emne bliver modalverber; repeter personendelser for svage verber i nutid, datid og førnutid - medbring grambog modalverber fra alles in allem.pdf Wimmelbild Baustelle.pdf flere øvelser til modalverber og lidt repetition af forholdsord smagsprøve på næste forløb "Udo Jürgens" "Flasche leer" - Die legendäre Wutrede von Giovanni Trapattoni medbring grambog 😎 julequiz
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Lübeck (Ikke et eksamensemne) Studienfahrt nach Lübeck. Zur Vorbereitung untersuchten die Schüler historische, literarische und kulinarische Besonderheiten der Hansestadt; dann lasen wir folgende Texte: Totentanz (um 1640) Bau der Mariernkirche (Theodor Storm) ... und sahen den Film Städtetrip Lübeck aus der Reihe WDR Reisen (2017) https://www.youtube.com/watch?v=FheAEzjOrXA Während der Tour drehten die Schüler Filme, die im Unterricht gespielt wurden.
Indhold	Kernestof: sidste Lübeck-tekst og gramrep efterbehandling af Lübeck - I skriver jeres drejebog og afleverer i dag nu skal vi se på jeres Lübeck-film; derefter evaluering - medbring blyant dagens emne bliver modalverber; repeter personendelser for svage verber i nutid, datid og førnutid - medbring grambog modalverber fra alles in allem.pdf Wimmelbild Baustelle.pdf flere øvelser til modalverber og lidt repetition af forholdsord smagsprøve på næste forløb "Udo Jürgens" "Flasche leer" - Die legendäre Wutrede von Giovanni Trapattoni medbring grambog 😎 julequiz
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Udo Jürgens Musik aus Deutschland (bzw. Österreich) mit folgenden Texten: Griechischer Wein Ein ehrenwertes Haus Buenos Dias Argentina Aber bitte mit Sahne (alle aus den 1970-er Jahren) Immer wieder geht die Sonne auf (1960er r Jahre - Abschiedskonzert 2014)
Indhold	Kernestof: Griechischer Wein vi starter med gennemgang af arbejdsspørgsmål til "Griechischer Wein" på tysk - vær klar! medbring også grambog 😎 skriv øvelse 4 og 5 på arket med ejestedord :-) videre med grammatik: om personlige stedord - derefter tilbage til Udo... vi arbejder videre med de personlige stedord - lær dem udenad! derefter tilbage til gode gamle Udo :-) færdigudfyld arket til "Aber bitte mit Sahne" I færdigudfylder oversigten over Udo Jürgens forløbet - vi ser på gloselisten sammen - derefter tilbage til stedord, de henførende :-) opfølgning af det henførende stedord - nu også i forbindelse med forholdsord 😎 skrivetime / skr. aflevering. se gloseliste i opgavebeskrivelsen. medbring blyant :-)
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	deutsche Esskultur gelesene Texte: 1. Icke gegen Pöttchen: Woher kommt die Currywurst wirklich? (Text gefunden im Internet...) 2. Maultaschen: Keine Kopie von Ravioli! aus: Webseite Oma Lisbeth 2023 3. Kölner Küche - berühmte Gerichte... aus: Webseite Köln Reporter, Stadtmagazin 2023 4.Das Kaffehaus Hawelka in Wien, Die Geschichte des Hauses, gefunden auf der Homepage des Cafés, besucht am 7.4.2023 5. Soljanka. aus: Andreas Schmidt: So schön war meine DDR. Erinnerungen an das ganz normale Leben in der DDR. 6. Film: aus der Reihe "Mahlzeit" vom DDR Museum in Berlin sahen wir den Ausschnitt über den Broiler 7.Wolfgang Borchert: Das Brot (1946) I forbindelse med en international sprogdag tilberedte eleverne en tysk ret: Rievkooche mit Appelmus; i forbindelse med det skriftlige arbejde sammensatte eleverne deres individuelle tre-retters-menu.
Indhold	Kernestof: Wir hören eure Informationen zu den deutschen Spezialitäten: Vær klar med svar på arbejdsspørgsmålene under teksten "Icke gegen Pöttchen" - og se tilbage på den grammatik, vi har lært i 1.g :-) Wir wollen weiter über die Kölner Spezialitäten sprechen :-) Bitte untersucht: Bitte beantwortet die Arbeitsfragen zum Text "Maultaschen" grammatik - læs i jeres bog om adjektivernes bøjning læs og forstå teksten "Das Kaffeehaus Hawelka in Wien" færdig skrivetime - du kan forberede dig ved at genbesøge grammatikken og forløbet Esskultur Medbring blot godt humør. Intet andet. medbring gramudstyr
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Trümmerliteratur Wolfgang Borchert: Das Brot Wolfgang Borchert: Nachts schlafen die Ratten doch Wolfgang Borchert: Die Küchenuhr ... alle geschrieben 1947 Wir sahen einen Dokumentarfilm vom ZDF mit dem Titel "Wir Trümmerkinder" aus dem Jahre 2022 und lasen dazu einen Text aus der Hörzu mit dem Titel "Kindheit in Trümmern" (2022) samlet tekstlængde: ca. 30 sider
Indhold	Kernestof: "Nachts schlafen die Ratten doch" - lav opgaverne på side 20 / 21... gør øvelserne til "Nachts schlafen die Ratten doch" færdig i det omfang, I synes er meningsfyldt :-) Vi starter med de ca. 14 navneord linje 10-20… og jeg har glemt, hvilke par jeg skulle holde samtale med? Wir Trümmerkinder tilbageblik til filmen om den umiddelbare efterkrigstid... læs og forstå teksten (den ligger også under opgaver), skriv 15 nøgleord ned, der vil hjælpe dig at fortælle eller skrive om teksten uden teksten; aflever i lectio inden 11:15; tak! Begegnung auf der Autobahn.pdf læs teksten "Begegnung auf der Autobahn" en gang til og medbring din yndlingsblyant :-) vi arbejder videre med teksten "Zeitzeuge..." - vær forberedt :-) start på nyt forløb: Dürrenmatt. Die Physiker
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Friedrich Dürrenmatt: Die Physiker Vi læser Friedrich Dürrenmatts komedie fra 1962 i uddrag. Centralt fokuspunkt vil være spændingsfeltet mellem fri forskning og det etiske ansvar, her eksemplificeret ud fra Heisenbergs Weltformel og sat ind i den kolde krigs logik. Undervejs dramatiserer holdet skuespillet. Efter gennemlæsning af teksten vil der være en diskussion om spørgsmålet fri forskning vs. det etiske ansvar samt forsøg på at føre spørgsmålet videre ind i vores moderne tid.
Indhold	Kernestof: start på nyt forløb: Dürrenmatt. Die Physiker Lest bitte nochmal die erste Szene im Kompendium und achtet dabei darauf, wer was sagt 😎 lest und versteht bitte Seite 4 - 5, zweite Replik "Frau Rose erhebt sich aufgeregt" Überholen ohne einzuholen - et brætspil om DDR (eller rettere det det var) vi arbejder med næste stil - gramrep - læsning af txt - alternativt kan I læse i de Physiker til tirsdag - I bestemmer selv tysk A ja tak.pptx Die Physiker, læs og forstå: Gespräch zwischen Schwester Monika und Möbius, side 8 - 10 i kompendiet Die Physiker, 2. Akt læs og forstå næste tekst, kompendiet side 13 og 14 "Gespräch zwischen den 3 Patienten" læs videre i teksten og besvar spørgsmålene på arket: Kampf der Spione um Möbius´ Gunst.docx "Die Physiker" læses færdig :-) skrivetime - forbered dig ved grundigt at læse vedhæftede tekst :-) Die Physiker - mundtlig sprogtræning og debat
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Goethes Werther J.W. Goethes kendte roman "Die Leiden des jungen Werthers" læses i uddrag. Filmen "Goethe!" fra 2010 hjælper til en forståelse af Goethes liv og motivation til at skrive denne bog samlet tekstforbrug inkl. film: ca. 55 sider
Indhold	Kernestof: læs: Werther effekten 2015.docx læs tekst 1 tre gange højt for dig selv videre med Werther planen er: vi ser film færdig fra 1:17 - husk det papir, I fik udleveret sidst (hvis det var en hjælp altså) fremlæggelser: Illustrationer til tekst 3.docx efter den mystiske pause i sidste uge vender vi nu tilbage til Werther tekst 5 og 6 😎 skrivetime - denne gang med PC :-) medbring høretelefoner til jeres PC! Werther afslutning jeg kommer ikke i dag - I finder alle relevante informationer vedr. eksamen under dokumenter i vores tyskrum... fælles repetition af pensum sidste time - spørgsmål og afslutning
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb