Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Vordingborg Gymnasium & HF
|
|
Fag og niveau
|
Idræt B
|
|
Lærer(e)
|
Troels Hjort Lassen
|
|
Hold
|
2025 Id/3 (3g3r Id/3)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Ultimate og teambuilding
Dette forløb er organiseret som et teamudviklingsforløb, hvor eleverne fra begyndelsen er inddelt i faste teams.
Til den praktiske dels kobles to teoretiske perspektiver, hhv. et idrætspsykologisk perspektiv (hold- og teampsykologi) og et fysiologisk perspektiv (ilttransport og aerob træning). Eleverne opnår erfaring med træningsplanlægning, både målrettet forbedring af teknisk-taktiske færdigheder i Ultimate og målrettet forbedring af kredsløbskonditionen (aerob træning).
I teams arbejder eleverne før, under og efter forløbet med følgende idrætspsykologiske begreber, som kobles til praksis:
- Synergi- og Ringelmanneffekten
- Socialkohæsion, opgavekohæsion og de fire typer af teams (A,B,C,D)
- Teamudviklingsfaserne Forming, Storming, Norming, Performing, Afslutning
- Roller og rolleforståelse
Undervejs i forløbet konkurrerer de fire teams i hhv. en regel-quiz, i en Yo-Yo IR1 konditionstest og i en Ultimate turnering.
Læringsmål (praktiske)
- Kunne udføre teknisk korrekt baghåndskast og udføre 'burger' og 'pandekage' gribninger
- Kendskab til forhåndskast og upside-down kastet og i rimelig grad kunne udføre begge teknisk korrekt
- Beherske cut-bevægelser og modtagning af disc i medløb og modløb
- Opnå indgående kendskab til ultimatespillets regler, herunder ideen om 'The spirit of the game'
- Kunne planlægge en træningssession med relevante teknisk-taktiske øvelser
- Opnå indgående kendskab til forsvarstaktikken personlig opdækning
- Beherske hensigtsmæssige løbemønstre ifm. grundspil og gennembrudsspil (cut, dybdeløb, overlap)
Læringsmål (teoretiske)
- Forstå og anvende ovenstående hold-idrætspsykologiske begreber i forhold til praksis
- Opnå viden om arbejdsfysiologi, herunder lungernes, hjertets og blodkredsløbets funktion ifm. iltens vej fra luften til muskelcellerne.
- Opnå viden om principperne for aerob træning og de centrale og perifere fysiologiske tilpasninger, der finder sted efter en periode med aerob træning.
Pensum:
B - for bedre idræt (Wolf & Hansen) s. 155-165
Idræt B - idrætsteori (Franch mfl.) s. 199-209 + 227-239
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Rytmisk opvarmning
Opvarmning løftet fra c-niveau
fokus på at kunne udarbejde et opvarmningsprogram til musik hvor der indarbejdes Labans BESS principper.
Teori:
Viden om Opvarmningsprincipper, Rudolf Labans BESS principper, pulsens rolle for træning, restitutionens rolle for effektiv træning.
materiale:
Idræt c om opvarmning og Rudolf Laban
Team Danmark om restitution: https://www.teamdanmark.dk/til-atleter/restitution
Danmarks Radios udsendelse Ha' det god afsnit 13 om pulsens rolle for træning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Pickleball
Pickleball og træning
Teknik: serv, regler, dink, thirdshot drop, lob, smash, presspil
teori:
Pickleballs histore
idræt og kommunalpolitik
aerobe processer: lungernes opbygning og funktion, det store og lille kredsløb, iltoptagelse, blodets rolle, slagvolumen og minutvolumen.
Forløbet vil fokusere på de aerobe processers betydning for pickleball spillet. Grundet kommunalvalget vil eleverne også undersøge idrætspolitikken i Vordingborg kommune samt historien bag Pickleball
Undervisningen vil i perioder være både kønsdelt og niveaudelt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
14,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Badminton og træning
Genre: Klassiske og nye idrætter
Indhold:
-Bevægelse på banen
-Serv (kort/lang):
-Forhånd
-Baghånd
-Slag:
-Clear
-Drop
-Netdrop
-Lob
-Smash
Taktik og regler i single
Taktik og regler i double
Centralbevægelse, kraftoverføring, forspændingshop
Teori:
Arbejdskravsanalyse af badminton
Aerobe og Anaerobe processer
Musklerne opbygning og funktion
Konditionstræning
Styrketræning
Materiale:
Tv2 sportlab:
-Anna Møller testning af hendes evner som 3000 m løber
-Mads Kolding og analyse af hans badminton smash (den naturvidenskabelige arbejdsmetode)
Ha' det godt episode 9: om hvordan man forbereder sig til et 100 km løb samt øje hånd koordinationstræning i forhold til basketball
Wolf, Troels og Jørn Hansen: B -For bedre idræt, Systime 2024
(Kap. 4-6, s. 67-126)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Olympisme
Indhold:
Pierre de Coubertin
Olympismen som filosofi
Olympismens virkemåde
De første moderne olympiske lege
OL i 1936
Udfordringer i den Olympiske bevægelse efter 2. verdenskrig
-Især upolitiskhed, korruption, doping og amatørisme
De Olympiske Lege i dag
-Økonomi
-Megaevents
Materiale:
Wolf, Troels og Jørn Hansen: B- For bedre idræt, Systime 2024
(Kap. 13 s. 205-224)
Olympisme-kompendium, SDU 2000
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Rytmisk gymnastik og foreningskultur
Genre: Rytmiske forløb
Indhold praktisk:
-Ling-gymnastik (præsentation)
-Gang-serier
-Tælle-øvelser
-Indlæring af serie
-Laban øvelser
-Laban-analyse af serier
Indhold teoretisk:
-Idrættens udvikling i Danmark
-Skytteforeninger
-Idrætsforeninger
-Idrættens hovedorganisationer
-Idræt og politik
-Fra foreningskultur til fitnesskultur
-Sundhedens udvikling i Danmark
-Livstilssygdomme
-Inaktivitet og træning
-Landsdækkende idrætsundersøgelser
-Højskolebevægelsen og idrætshøjskolerne
-Labans bevægelsessprog
Materiale:
Wolf, Troels og Jørn Hansen: B -For bedre idræt, Systime 2024
(Kap. 1-2, s. 9-36 samt kap. 11-12, s. 171-204)
Ravn, Susanne: Med kroppen som materiale, OU 2001
(s. 36-40, 51-56, 143)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
11,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Fodbold og doping
Genre: Boldspil
Indhold praktisk:
-Driblinger
-Afleveringer:
-Inderside
-Halvliggende vristspark
-Tæmninger:
-Fod (retningsbestemt tæmning)
-Lår
-Bryst
-Hovedstød
-Afslutninger
-Finter
-Balance og vægtoverførsel
-Løbebaner
-Færdigt spil
Doping:
-Dopingstoffer: Anabole steroider og epo
-Dopingens historie
-Sportens ånd og væsen
-Doping i fremtiden
-Brug af doping i forskellige idrætsgrene; specifikt forskellige typer fodboldspillere
Materiale:
Troels Wolf og Jørn Hansen: B- for bedre idræt, Systime 2024 (s. 225-230)
Netdoktor.dk
-Epo
-Anabole steroider og testosteron
Antidoping.dk
-Dopingstoffer og -metoder
Doping - forfængelighedens marked
Antidoping Danmark 2004
-Verner Møller: Sportens Ånd (s. 64-67)
-Morten Mølholm Hansen: Doping slører spændingsmomentet (s. 68-72)
-Morten Mølholm Hansen: Dyb europæisk mistillid til sporten (s. 78-83)
Ask Vesth Christiansen
Sportens Moral - Forelæsning
Danskernes Akademi, DR2
Ask Vesth Christiansen
Sportens Ånd og Væsen - Forelæsning
Danskernes Akademi, DR2
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Eksamenstræning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/116/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71290720180",
"T": "/lectio/116/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71290720180",
"H": "/lectio/116/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71290720180"
}