Holdet 3l EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3l EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Fredericia Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)
Hold	2023 EN/l (1l EN, 2l EN, 3l EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fantasy
Titel 2	Looking for America
Titel 3	Forløb - Skriftlighed - Tilladte links + ibøger ti
Titel 4	Crime in Fiction
Titel 5	Suburbia (eksamen)
Titel 6	Steinbeck's "Of Mice and Men" (eksamen)
Titel 7	SRO forberedelse og engelsk træning
Titel 8	Literary Modernism (eksamen)
Titel 9	Shakespeare's Macbeth (eksamen)
Titel 10	India and Britain, before and after Empire (eksam)
Titel 11	Værkslæsning og grammatiklektioner
Titel 12	Liste over ordbøger, sites og Ibøger der må tilgås

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fantasy Formål: Fantasyforløbet kredser omkring den populære genre og vil se nærmere på hvilke genrekonventioner og undergenrer der gør sig gældende, samt give teori til analyse-arbejde med stoffet. Bl.a. Joseph Campbells ”Heroes Journey” model. Vi kigger på et par af de vigtige forfattere som Sapkowski og Robert Howard. Specifikt ser vi på genrerne High Fantasy og Swords and Sorcery. Forløbet introducerer litteraturanalyse og vil også involvere oversættelse, oplæsning, gruppeoplæg med powerpoint, samt skriftlige summary og essay-afleveringer. Film/Serier: Surjik, Stephen. The Witcher “A Grain of Truth”. Netflix, 2021 Vaughn, Matthew. Stardust. Paramount, 2007. Litteratur; Finderup, Anne Mette o.a. Worlds of Fantasy. Systime, 2018. Ss. 1-12. Sapkowski, Andrzej. The Last Wish. Orbit Books, 1993. Ss. 45-79. Voytilla, Stuart. Myth and the Movies. Michael Wiese Productions, 1999. Ss. 5-22.
Indhold	Kernestof: Finderup, Anne Mette. Worlds of Fantasy. Systime, 2018.; sider: 8-12 Entering worlds of fantasy.pdf description The Witcher - A grain of truth.pdf description Fantasy oplæg Sapkowski, Andrzej. The Last Wish. Orbit Books, 1993. Pp. 45-79. Få læst "A Grain of Truth" færdig Heroes journey - stages of the heroes journey.pdf description Voytilla, Stuart. Myth and the Movies. Michael Wiese Productions, 1999.; sider: 5-9 Vi mødes i D03, hvor I afleverer jeres telefonener. Derefter går vi til oplæg i B7.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Looking for America Formål: Forløbet beskæftiger sig med USA historisk, kulturelt og litterært. Vi skal arbejde med kultur-analyse og vi laver forskellige nedslag i amerikansk litteratur, kultur og historie. Undervejs arbejdes der også med grammatik, oversættelsesøvelser om USA's historie og essayskrivning. Vi arbejder også med Hoofstedes Onion Model analyse. Billeder: Gast, John. ”American Progress”. 1872. Hopper, Edward. “Nighthawks”. 1942. Film og serier: Burns, Ken. ”The Vietnam War, part 2”. Florentine Films, 2017. Lee, Spike. Blackkklansman. Universal, 2018. Sutter, Kurt. Sons of Anarchy sæson 1 episode 1. Sutter Ink, 2008. Youtube film til F. Douglass: https://www.youtube.com/watch?v=7QOTexnD-NE Litteratur: Danielsen, Hanne-Luise (ed.). Fokus: Illustreret Videnskab – Historie. Bonnier Publikations, 2019. Pp. 6-11. Hopenwasser, Fran o.a. From the New World to a Nation Divided. System, 2009. Pp. 60-64. Frederick Douglas uddrag af Narrative of the Life of Frederick Douglass, an American Slave. O’Brien, Tim. "Ambush", fr bogen ”The Things They Carried”. Broadway, 1990. Steinbeck, John. Breakfast. I Christensen, Bjørn. Looking for America. Systime, 2002.
Indhold	Kernestof: Hoofstede onion model.pdf description Test - Læs lektien og medbring papir, blyant/kuglepen Kongruens Verbets tider Lydoptagelse af Frederick Douglass tekst afleveres i googlefolder Ligefrem og omvendt ordstilling Jensen, Lars Stæhr o.a. With God on Our Side. Systime, 2001. Ss. 7-18.; sider: 7-19 Google Drive: Sign-in Oplæg om Vietnamkrigen Spørgeskema til Projekt Rusmidler (udfyldes på klassen) Vi skal have de sidste oplæg om Vietnamkrigen i hus i dag. De grupper der har afholdt deres oplæg holder fri.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb - Skriftlighed - Tilladte links + ibøger ti Ordbøger: https://www.thesaurus.com https://en.oxforddictionaries.com https://ordbog.gyldendal.dk/#/ https://ordbogen.com/ https://www.merriam-webster.com/ https://dictionary.cambridge.org/dictionary/ https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/ Systime I-bøger: Hermann, Mette o.a. Getting Started. Gyldendal, 2017. https://gettingstarted.systime.dk/?id=1 Ohland-Andersen, Hanne o.a. "Wider Contexts". Gyldendal, 2020. https://widercontexts.systime.dk/?id=1 Østergaard, Trine. Engelsk håndbogen. Systime, 2017. https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=1 Min Læring: Min læring website. Link: https://app.minlaering.dk/bog/44/kapitel/59700
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Crime in Fiction Formål: Forløbet beskæftiger sig med krimifiktionshistorier, crime fiction. Fokus er på næranalyse af noveller, herunder characterization, plot, genre, narrator & point of view. Sideløbende arbejdes med grammatik. Texts • “Crime in Fiction - Case in Point” • “Crime Fiction”. I Barkholt, Gitte V. & Jepsen, Jørgen D. Crime in Fiction (2012) • “A Study in Scarlet” uddrag fra kapitel 1, “Mr. Sherlock Holmes” (1887) • “A Study in Scarlet” audio. Oplæsning af uddrag fra kapitel 1 • “Characterization” • “Narrator” (2009). I H. E. Mogensen, Along Literary Lines - A Key to Text Analysis. København, Danmark: Gyldendal. • “Point of view” (2009). I H. E. Mogensen, Along Literary Lines - A Key to Text Analysis. København, Danmark: Gyldendal. • “Case #3: Plot” • Poulson, C. (2012). “Don't You Hate Having Two Heads?”. In G. V. Barkholt & J. D. Jepsen, Crime in Fiction. Aarhus, Danmark: Systime. • Lindsay, J. “Darkly Dreaming Dexter” (2004). Chapter 1. Audio • ”A Study in Scarlet” excerpt recording. In my “forløb”-folder. Movies/tv-shows • ”A Study in Pink” (2010). BBC. https://www.netflix.com/watch/70174779?trackId=255824129&tctx=0%2C0%2C0dd4d46d-04e2-45fa-bc69-c4c4c48bc725-1160623435%2C0dd4d46d-04e2-45fa-bc69-c4c4c48bc725-1160623435%7C2%2C%2C%2C%2C%2C70202589%2CVideo%3A70174779%2CdetailsPageEpisodePlayButton • ”Knives Out" (2019). Viaplay.
Indhold	Kernestof: In class description 1. Session - Tekst 2 Crime Fiction - Theory about crime and subgenres in relation to .._.pdf description Repetition of characterization. Tekst 4 A Study in Scarlet Uddrag.pdf description Tekst 5 Characterization.pdf description Tekst 4 A STUDY IN SCARLET gloser s. 13-18.docx description Characterization.docx description Tekst 6 Narrator and Point of View.pdf description Tekst 7 Case Plot.pdf description "A Study in Pink" Tekst 8 Tasks and Questions to A Study in Pink.pdf Plotline in "A Study in Scarlet" "Don't You Hate Having Two Heads?" Tekst 9 Don_t you hate having two heads.pdf description Complete the tasks from the group work yesterday so you are ready to present today. Herman, Mette og Tornøe, Poul: Getting STARTED, Gyldendal. Købt 90stk.8.11.19+lærereks Dexter Interview
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Suburbia (eksamen) Formål: Vi kigger på "Suburbia" som et litterært og filmisk fænomen, kontra virkelighedens forstæder. Det uperfekte som altid bryder frem gennem den perfekte facade. Forløbet byder på short stories, Chat GPT øvelser og essay samt video essay øvelser Litteratur: Daugaard, Anders o.a. “Angles”. Gyldendal, 2014. Ss. 59-74, 85-95. Også som ibog: https://angles.systime.dk/?id=131 Teksterne i rækkefølge: - The history of suburbia - Little Boxes - Our Expedition - The Victims of Sprawl Film og serier: Caruso, D.J. Disturbia. Dreamworks, 2007. Kohan, Jenji. Weeds, season 1. Episode 1. Showtime ,2005.
Indhold	Kernestof: Malvina Reynolds: Little Boxes Herman, Mette og Tornøe, Poul: Getting STARTED, Gyldendal. Købt 90stk.8.11.19+lærereks Weeds questions.docx description Assignment 1 - You Own Suburbia.docx description Shaun Tan: "Our Expedition" Video assignment.docx description Shaun Tan: Our Expedition Andrés Duany et al.: The Victims of Sprawl \| Angles. Grundbog til HF og andre gymnasiale uddannelser Repetition of Literary Terms Richard Matheson: Button, Button (1970) \| CHOICES - GRUNDBOG TIL 1.G Character Analysis of Norma and Arthur Vocabulary \| Wider Contexts. Basisbog til engelsk A Character analysis of Norma and Arthur Norma's reasons for pushing the button Exercise: character analysis of Norma and Arthur "The Victims of Sprawl" analysis and interpretation questions James Reasoner: House Names (2010) \| CHOICES - GRUNDBOG TIL 1.G Exercise - characterization.docx description Google Drev: Login Define terms: narrator & point of view
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Steinbeck's "Of Mice and Men" (eksamen) Formål: Vi skal læse John Steinbeck’s ”Of Mice and Men” og parallelt med det øve litteraturanalyse på bogen. Samtidig skal vi blive klogere på forfatteren Steinbeck og vigtige detaljer i hans forfatterskab. Undervejs skal vi arbejde med oversættelse, litteraturanalyse øvelser og elevoplæg. Undervejs i forløbet er der brugt en del lektioner (5) på Rullende gymnasium arrangement, som ikke har noget med Steinbeck at gøre. Derfor er forløbet ikke så langt som det fremstår. Litteratur: Steinbeck, John. Of Mice and Men. Penguin Books, 2014. Film Mini-biografisk film om John Steinbeck - https://www.youtube.com/watch?v=3irviknt-fg Dinner, Annie (tilrettelægger). John Steinbeck: Voice of America. BBC, 2016. Link: https://www.youtube.com/watch?v=TaKy4hcb7kY Sinise, Gary. Of Mice and Men. MGM, 1992.
Indhold	Kernestof: Medbring bogen: Of Mice and Men Steinbeck, John: Of mice and men. 3 udg., Penguin book. Købt 66 stk. 27.07.20; sider: 19-38, 43-74 Til denne lektion skal jeres undervisningskoncepter være skrevet færdig og være til at læse og forstå for andre. Indsæt links og grammatik øvelser skal stå færdig osv. Engelskholdene skal lige bruge en lektion mere til at blive klar til Rullende Gymnasium. Spanskholdet kan også arbejde videre med deres projekt. Færdig med kapitel 3 i Of Mice and Men IMG_9551.heic description Afsnit PP oplæg om John Steinbeck IMG_9699.HEIC description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	SRO forberedelse og engelsk træning Opvarmning til SRO forløbet og derefter lidt grammatik og lign. undervisning indtil vi skal på læserferie. Ikke et reelt forløb.
Indhold	Kernestof: Hemingway, Ernest. For Whom the Bell Tolls. Blakiston Company, 1940. Google Drev: Login 2L Grammar A niveau Assignment 1.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Literary Modernism (eksamen) Formål: Et forløb om den litterære modernisme. Eleverne præsenteres for begrebet modernisme og hvordan det udspiller sig i litteraturen, samt dens historiske rødder. Vi ser nærmere på nogle af de store navne indenfor området. Forløbet afsluttes med et video essay om en selvvalgt modernistisk forfatter. Lit: Back, Niels Randbo o.a. Through Literary Landscapes. Systime, 2020. Chapter 3 on Modernism. (Dette er en ibog - links følger nedenunder). Intro til modernism https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=131 Historisk baggrund https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=183 Litterær baggrund https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=182 Virginia Woolf: The Legacy https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=165 Hemingway: A Clean and Well Lighted Place https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=169 James Joyce’s “Eveline”. https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=164 Robert Frost's ”Stopping by Woods on a Snowy Evening”. https://throughliterarylandscapes.systime.dk/?id=170 Film: Allen, Woody. Midnight in Paris. Sony Pictures, 2011. . About James Joyce: https://www.youtube.com/watch?v=1SuHkY2wAQA What is Modernism? Language and Philosophy, 2024 (YouYube). Link: https://www.youtube.com/watch?v=IXKZ-Xz1Mp8&t=51s
Indhold	Kernestof: Introduktion \| Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism Modernism: Historical Background \| Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism Modernism: Literary Background \| Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism Virginia Woolf: The Legacy \| Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism Ernest Hemingway: A Clean Well-Lighted Place \| Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism Vi skal lige have talt om elevteam og næste teamledermøde James Joyce: Eveline \| Through Literary Landscapes - from The Romantic Age to Postmodernism
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Shakespeare's Macbeth (eksamen) Shakespeare forløbet skal introducere eleverne for Shakespeare og den Elisabetanske periode, som han skriver sine værker i. Forståelsen af samtiden giver en bedre forståelse at selve dramaet. Specielt konceptet The Great Chain of Being. Vi læser de tre første akter af Macbeth. Vi gennemgår de store genrer, Tragedy, Comedy og History Play. Litteratur: Lund, Ole Juul. “William Shakespeare – Macbeth”. Gyldendal, 1993. Pp.8-32 (teori), 33-55 (1 act). McDonald, John. Macbeth - the graphic novel (2. act). Classical Comics Ltd, 2 act. (Pp.29-48, 130-137) YouTube film om Shakespeare og Macbeth: Shakespeare and Elizabethan Theatre. MyShakespeare, 2020 : https://www.youtube.com/watch?v=QimS_rHvPnA Green, John o.a. Free Will, Witches, Murder and Macbeth, Part 1: Crash Course Literature 409. Crash Course, 2018. https://www.youtube.com/watch?v=4zdkun4xzOs Green, John o.a. Free Will, Witches, Murder and Macbeth, Part 2: Crash Course Literature 410. Crash Course, 2018. Screene: https://www.youtube.com/watch?v=VPYOs0EGgJk Hip-Hop & Shakespeare? Akala at TEDxAldeburgh Link: https://www.youtube.com/watch?v=DSbtkLA3GrY Film: Madden, John. Shakespeare in Love. Universal, 1998. Polanski, Roman. Tragedy of Macbeth. Caliban Films, 1971
Indhold	Kernestof: Medbring Macbeth bogen Lund, Ole Juul. "William Shakespeare - Macbeth". Gyldendal, 1993.; sider: 8-29, 44-49 Medbring grammatikbogen Getting Started Ingen lektier - første modul, så vi tager det stille og roligt. Medbring dog jeres Macbeth-bog I timen: Prepare a short summary - played out through characters.png We continue our work with creating a puppet theatre on Shakespeare's play Macbeth - Look through your summary and see if you are able to retell the story's opening scenes through the characters: Macbeth, Lady Macbeth, Banquo (friend of Macbeth), Macd Homework: Read act II, scene 1 - find your favourite quote from the scene and explain why you like it or it appels to you. Macbeth Act II - Graphic Novel.pdf Efter aftale med Søren ser vi en filmatisering af Shakespeares stykke Macbeth. Polanski 1971 Arbejd selv modul: I skal både arbejde med Shakespeare og med grammatik. Først ser I disse to videoer, som Søren har skrevet ind i sin undervisningsbeskrivelse. De giver lidt baggrund for Macbeth og indeholder noget af den baggrundsviden I forventer Ser shakespearefilmen Tasks for Macbeth.docx description Macbeth afslutning.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	India and Britain, before and after Empire (eksam) Formål: Forløbet gennemgår Imperialisme som koncept og stiller skarpt på det Britiske Imperium. Efter at vi har etableret hvad det er, ser vi så nærmere på post-kolonialisme og beskæftiger os også med det. Forløbet fokuserer mest på Inden som koloni og Storbritanien som imperie. Gennem film, litteratur, billeder og lignende ser vi nærmere på forskellige meninger om Imperie, positive som negative. Under forløbet ser vi på engelsk som et lingua franca og arbejder også med grammatik og essay skrivning. Og så fokuserer vi lidt ekstra på analyse af non-fiktion tekster. Litteratur: Amrita Pritam (1991 - Publisher Cambridge University Press) “Stench of Kerosene and other short stories” Attia Hosain "Phoenix Fled" (1953) short story British Colonialism in India, BBC Bitesize. Link: https://www.bbc.co.uk/bitesize/articles/zx8sf82#zcyq2v4 Engberg-Pedersen, Jonna, Mette Grønvold and Hanne Ohland-Andersen 2020. - Anand Giridharadas: The Ideas Shaping New India. Wider Contexts. Basisbog til engelsk A. Gyldendal. https://widercontexts.systime.dk/?id=248 Ferguson, Niall. “Empire: How Britain Made the Modern World”. Angles, iBog, 2020. Link: https://angles.systime.dk/?id=160 Kipling, Rudyard. The White Man's Burden. Wider Contexts, Systime, 2012. iBog link: https://widercontexts.systime.dk/?id=239 Orwell, George. “Burmese Days”. 1934. Wider Contexts, Systime, 2012. https://widercontexts.systime.dk/?id=241 Pady, Krupa. Piccadilly 1965: How six Indian friends found their feet in the UK. BBC, 2021. https://www.bbc.com/news/stories-57285369 Polley, Martin. A brief history of the Commonwealth Games. E History Extra, 2022. https://www.historyextra.com/period/20th-century/commonwealth-games-history-facts-countries-sports/ Verghese, Abraham, excerpt from The Covenant of Water “Caste”, Published: May 02, 2023 7:20 in Oprah Daily. Link: https://www.oprahdaily.com/entertainment/books/a43557036/the-covenant-of-water-abraham-verghese-excerpt/ Film: O’Donnel, Damien. “East is East”. Filmfour, 1999.
Indhold	Kernestof: India - Lesson 1 - project.pptx description The Colonization of India - Text .docx description The White Man's Burden.docx description 11 -12.pptm description Exercises - Analysis - 12-12-25 .docx description The Covenant of Water - Caste - exercises.docx description Please read this excerpt from: The Covenant of Water by Abraham Verghese - excerpt Madras 1933 - 5ns.pdf description If you forgot to read the excerpt from The Covenant of Water, please do so now. Christmas.docx description Essay workshop.pptx description India - Independence and Partition.pptx description Attia Hosain.pdf description PP - India - Attia Hosain - Phoenix Fled.pptx description Think about the following: India - Practice Makes Perfect.docx description Finish your work from last week before class. :-) Stench of Kerosene and other short stories + tasks.docx description Udvidet tid.pptx description Husk skriveredskaber :-) Burmese Days - Tasks.docx description Read the excerpt from Orwell's Burmese Days 04-02-26 - feedback and practice.pptx description The Ideas Shaping a New India - tasks.docx description image.png Tasks - 20-02.docx description Medbring grammatikbogen: Getting Started Omvendt ordstilling Min Læring: Engram bogen og kapitlet om ordstilling. Hvad er Commonwealth.docx description BBC artiklen "Picadilly 1965" skal være læst færdig til denne lektion, ellers kan man ikke deltage i undervisningen. Google Drev: Login Omvendt ordstilling Study Questions - brief history.docx description De elever der ikke var med til sidste lektion, skal se de første 52 minutter af East is East. Filmen ligger i vores google drev. Google Drev: Login Minlæring Genlæs Niall Ferguson teksten til denne lektion. Det er en god ide at få det gjort, lige meget hvor godt man synes man husker teksten. Medbring penalhuset, så I kan skrive i hånden.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Værkslæsning og grammatiklektioner Afsluttende lektioner hvor vi samler op på grammatikken og essayskrivningen, samtidig med at 3L vælger et klassisk værk til læsning, fra Project Gutenberg. Værker: The Great Gatsby The Picture of Dorian Gray Frankenstein; or, the Modern Prometheus Dracula The Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde The Scarlet Letter Pride and Prejudice
Indhold	Kernestof: Project Gutenberg Oh, it_s a classic!.pptx description Is Reading Classic Literature Still Relevant Today - tasks.docx description Choose a book Medbring grammatikbogen Getting Started Aflevere håndskrevet essay øvelse Minlæring Husk at medbringe de citater I skrev ned, fra jeres læsning, i forrige modul. Mange af jer har det liggende på elevfeedback - Tjek. Hvis I ikke har det liggende der, så find det inden timen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Liste over ordbøger, sites og Ibøger der må tilgås Ordbøger: https://www.thesaurus.com https://en.oxforddictionaries.com https://ordbog.gyldendal.dk/#/ https://ordbogen.com/ https://www.merriam-webster.com/ https://dictionary.cambridge.org/dictionary/ https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/ Systime I-bøger: Hermann, Mette o.a. Getting Started. Gyldendal, 2017. https://gettingstarted.systime.dk/?id=1 Ohland-Andersen, Hanne o.a. "Wider Contexts". Gyldendal, 2020. https://widercontexts.systime.dk/?id=1 Østergaard, Trine. Engelsk håndbogen. Systime, 2017. https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=1 Min Læring: Min læring website. Link: https://app.minlaering.dk/bog/44/kapitel/59700
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb